雙面人物志

前言

有人說，  “音樂是上帝的語言”，那么，欣賞音樂則是一種同上帝對話的審美活動過程。美的標準是不一樣的，不同時代、不同民族、不同地域、不同階級和階層的審美趣味是不同的。高爾基說過：  “照天性來說，人都是藝術(shù)家，他無論在什么地方，總是希望把美帶到他的生活中去?！毙蕾p音樂通常分為：官能的欣賞、感情的欣賞和理智的欣賞三個階段。要運用官能、感情與理智三方面全面地欣賞一部作品就要具備以下幾個方面的知識。1.了解作者和作品的時代背景一部作品，總是表現(xiàn)了作曲家對現(xiàn)實生活的感受，所以要比較深刻地領會作品的思想內(nèi)容，就須了解作品產(chǎn)生的時代背景和時代特點。作曲家由于生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、個人性格方面的差異，即使在同樣的時代背景下，創(chuàng)造同樣的題材也會有各自不同的風格特點。莫扎特由于長年的畸形的演藝生涯，使他格外呼喚人性。因此，他的音樂清澈透明，富有表情。貝多芬一生磨難多多且處于社會的重大變革時期，所以他的音樂多具有史詩性特點，如《英雄》、  《命運》、《合唱》等交響曲，他以充滿強烈生命欲望的音符，用英雄勝利凱旋表達了對祖國、對人生、對世界美好未來的向往。2.掌握各民族音樂語言的特征一切藝術(shù)創(chuàng)作都根植于民族。不同民族的音樂語言都有各自不同的特點。作曲家在創(chuàng)作時運用各種各樣的音樂語言，有的精練，有的夸張，有的細致人微，有的狂放不羈……俄國作曲家格林卡說：  “創(chuàng)作音樂的是人民，作曲家不過是把它們編成曲子而已?！笔煜じ髅褡宓囊魳氛Z言，對于把握音樂的風格及寫作特點是至關重要的。3.注意作品的標題器樂作品有“標題音樂”和“非標題音樂”之分，欣賞標題音樂必須了解作品的標題內(nèi)容，如《田園》交響曲，貝多芬稱它為：  “對農(nóng)村生活的回憶?！必惗喾矣脴祟}注解了這部作品的主旨：人與自然的和諧與統(tǒng)一。小提琴協(xié)奏曲《梁?！酚盟莾?yōu)美動聽、如泣如訴的音樂語言講述了一個家喻戶曉的愛情悲劇?！胺菢祟}音樂”在歐洲叫“純音樂”，這種音樂的標題本身，沒有體現(xiàn)出標題屬性，如《G大調(diào)奏鳴曲》。也就是說，標題中的文字沒有說明音樂將要表達的內(nèi)容、形象及情感特征。

內(nèi)容概要

　　《雙面人物志：生死的節(jié)奏海頓莫扎特畫傳》主要介紹海頓和莫扎特的畫傳。莫扎特畫傳簡介：沃爾夫?qū)ぐⅠR德烏斯·莫扎特，奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物，與海頓、貝多芬并稱為“維也納古典樂派三大作曲家”。1756年生于奧地利薩爾茨堡城的一個宮廷樂師之家。從小就顯露出極高的音樂天賦，在父親的教導下學習音樂。5歲開始登臺演出，1763年起在父親的帶領下開始了漫游整個歐洲大陸的旅行演出。到過巴黎、倫敦、意大利、慕尼黑、維也納等許多地方，所到之處無不引起巨大的轟動。1781年定居維也納，走上艱難的自由音樂家創(chuàng)作道路。1791年貧困交加的莫扎特在維也納逝世，享年35歲?！　　峨p面人物志：生死的節(jié)奏莫扎特畫傳》描述了莫扎特從出生到辭世的一生，再現(xiàn)了他的成長歷程，奮斗精神，音樂成就和家庭、社會、時代對他的影響。書中配有大量珍貴的圖片，以及一些手稿和樂譜片段，既是一部音樂奇才的成長史，也是一部18世紀歐洲的風情史?！　『ｎD畫傳簡介：　　約瑟夫·海頓，奧地利作曲家，1732年4月1日生于奧匈邊境下奧地利的洛勞村。6歲起接受音樂啟蒙教育。7歲成為教堂唱詩班歌童，并學習文化、音樂知識。1791年、1794年兩次赴英國，指揮管弦樂隊并創(chuàng)作樂曲。l792年被牛津大學授予音樂博士學位。1804年被封為維也納“榮譽公民”。1809年5月逝世于維也納。在海頓近60年的創(chuàng)作生涯中，他嘗試過當時所有的音樂形式，是世界上最勤奮的音樂家之一?！　　峨p面人物志：生死的節(jié)奏海頓畫傳》講述了海頓從出生到辭世的一生，再現(xiàn)了他的成長歷程，奮斗精神，音樂成就和家庭、社會、時代對他的影響。書中配有大量珍貴的圖片，以及一些手稿和樂譜片段，既是一部音樂奇才的成長史，也是一部18世紀歐洲的風情史。

作者簡介

王海峰，中國音樂家協(xié)會會員，江蘇省音樂教育委員會理事，連云港師范高等?？茖W校音樂系主任、副教授。1986年畢業(yè)于南京師范大學音樂系，獲文學學士學位。2007年赴美國奧克拉荷馬州立大學進行音樂教育學術(shù)交流，被奧克拉荷馬杜蘭特市授予榮譽市民。注重學術(shù)研究，在《人民音樂》、《藝術(shù)百家》、《音樂創(chuàng)作》等專業(yè)類核心期刊發(fā)表論文10余篇，并參編了多部高師音樂教材。張律，中國音樂家協(xié)會會員，淮安市音樂舞蹈家協(xié)會副主席，淮陰師范學院音樂系副主任，副教授。1988年畢業(yè)于南京師范大學音樂系，多次參加國內(nèi)外教育學術(shù)交流，注重學術(shù)研究，在《藝術(shù)百家》、《音樂教育》、《人民音樂》等專業(yè)類核心期刊發(fā)表論文10余篇，并參編了多部高師音樂教材。

書籍目錄

海頓畫傳引子／71．音樂啟蒙／82．海因堡／113．唱詩班歌手／134．又用功又調(diào)皮的男孩子／145．險些成為男閹歌手／176．接連遇上好心人／197．初出茅廬／228．善交朋友的海頓／249．弦樂四重奏之父／2910．婚姻／3111．埃斯特哈齊樂隊的副樂長／3312．韋爾納／3613．埃斯特哈齊宮殿里的“海頓老爹”／3714．《告別交響曲》／4115．魯姬亞·波爾切利／4316．海頓作品千奇百怪的標題／4417．《十架七言》／4518．認識莫扎特／5019．托斯托／5320．喜從天降／5421．旗開得勝／5822．海頓在倫敦的幾則逸事／6123．普列耶爾／6624．“亨德爾是我們一切人的先師!”／6725．海頓與貝多芬的交往／6926．最后六部交響曲／7227．故鄉(xiāng)行／7628．六部彌撒曲／7729．《創(chuàng)世記》／7930．《神佑吾王弗蘭茲》／8231．《四季》／8632．生命的最后幾年／8833．彌留之際／9034．成就與貢獻／94海頓年表／96莫扎特畫傳引子／41．家有神童／62．一鳴驚人／103．富有想象力的計劃／144．巴黎／155．倫敦／176．荷蘭／197．返回薩爾茨堡／218．天花與歌?。?39．初訪意大利／2510.脾氣暴躁的新雇主／2811．年輕的囚徒／3012.暫時的自由／3313．曼海姆／3514．阿蘿西婭／3715．傷心的巴黎／3916．自投羅網(wǎng)／4417．鋒芒初露／4618．沖出牢籠／4819．《后宮誘逃》／5120．結(jié)婚／5321．共濟會會員莫扎特／5922．敗家夫妻／6123．“海頓老爹”／6324．《費加羅的婚禮》／6625．音樂頑童／6926．《唐璜》／7127．宮廷樂長／7328．《女人心》／7529．永別海頓／8030．《魔笛》／8231．《安魂曲》／8632．簡陋的葬禮／90莫扎特年表／92

章節(jié)摘錄

插圖：莫扎特畫傳9.初訪意大利1769年，莫扎特14歲了。這一年，他創(chuàng)作了數(shù)量頗多的教堂音樂和其他一些用于特殊場合的管弦樂組曲。人在薩爾茨堡，莫扎特的心卻在意大利。因為那時候他已經(jīng)完全被歌劇迷住了，他朝思暮想的都是歌劇。莫扎特心里急，利奧波德比他更急。此時的利奧波德已經(jīng)年過半百，而南妮兒也已經(jīng)出落成一個亭亭玉立的姑娘，畢竟女兒要出嫁，只有兒子才能真正成為他的接班人。利奧波德把越來越多的希望寄托在莫扎特身上。莫扎特已經(jīng)進入青春期，以后越長越快，如何在神童的光環(huán)還未消失之前，為他謀一份穩(wěn)定的差事，這讓利奧波德煞費苦心。最好的選擇就是去意大利。意大利是歌劇的發(fā)源地，也是當時歐洲的音樂中心，它雄霸歐洲樂壇長達兩個世紀，對于一個想成為音樂大家的人來說，不去意大利那可是一種莫大的虧損，因為熟練掌握意大利歌劇的創(chuàng)作是成為一名國際性作曲家的必要前提。莫扎特已經(jīng)去過歐洲很多國家，唯一沒去過的就是意大利了。利奧波德終于決定走出關鍵性的一步，帶著莫扎特去一趟意大利。1769年12月，利奧波德把妻子和女兒留在薩爾茨堡，自己帶著兒子去了意大利。在他們父子二人到達之前，莫扎特的故事早已在意大利樂迷中流傳。所以當他們到達羅維雷托城時，馬上引起了人們的注意，到處都是歡呼的人群，整個城市都沸騰了。而莫扎特即將在教堂演奏管風琴的消息一經(jīng)傳出，聽眾更是紛至沓來，人數(shù)是那樣多，以至于把通往教堂的路都給堵塞了。他們繼續(xù)前進，利奧波德計劃趕到羅馬過復活節(jié)。在波倫尼亞他們舉行了一次演出，引起強烈反響。在波倫尼亞，有一位音樂大師馬蒂尼。他是一位神父，也是歐洲負有盛名的作曲家、理論家和教育家，被譽為“意大利最后一位教堂音樂家”。利奧波德對他仰慕已久，如果兒子能得到馬蒂尼神父的賞識和指點，必能為將來的發(fā)展鋪平道路。利奧波德的這一愿望很快實現(xiàn)了。馬蒂尼非常喜歡莫扎特。在短暫的相處中，他幫助這位后起之秀了解音樂史，給他傳授了一些成為大作曲家必不可少的音樂技巧。

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愛莫扎特，視他為音樂的基督……　　——柴可夫斯基身為天才的莫扎特，擁有最雅致的品位?！　　卤胛髟谝魳窔v史中有這樣一個時刻：各個對立面都一致了，所有的緊張關系都消除了。莫扎特就是那個燦爛的時刻?！　　s瑟夫·馬克利斯他是交響樂創(chuàng)作中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。沒有他，也就沒有莫扎特、貝多芬……　　——柴科夫斯基從海頓那里我才第一次學會了寫作四重奏的真正方法?！　　?/pre>


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