世界科普故事精華（全4冊）

內容概要

科學教育，不僅能使我們獲得生活和未來所需的知識與技能，更重要的是能使人們獲得科學思想、科學精神、科學態(tài)度及科學方法的熏陶和培養(yǎng)。我們要樹立這樣一個牢固的信念：科學總是在尋求、發(fā)現(xiàn)和了解世界的新現(xiàn)象，研究和掌握新規(guī)律，它是創(chuàng)造性的，它又是在不懈地追求真理，需要我們不斷地努力奮斗。

書籍目錄

《財富羊皮卷·壹》
 中 國 篇
　　魯班受草葉啟發(fā)發(fā)明木工鋸
　　秦越人從小伙計苦學醫(yī)術變神醫(yī)
　　漢武帝煉丹發(fā)明火藥
　　張仲景歲立志學醫(yī)
　　華佗發(fā)明麻醉劑麻沸散
　　張衡根據“渾天說”制成渾天儀
　　郭守敬制訂《授時歷》
　　蔡倫發(fā)明造紙術
　　畢界發(fā)明活字印刷術
　　葛洪木炭作筆石為紙
　　祖沖之5歲決心解開圓周之謎
　　沈括完成科學巨著《夢溪筆談》
　　宋應星5歲脫衣?lián)Q書
　　李時珍看松辨茯苓
　　李時珍遍嘗百草著成《本草綱目》
　　徐霞客游遍天下寫出地理學巨著
　　黃道婆改造三錠腳踏紡車
　　詹天佑歲留美的故事
　　李四光5歲留日的故事
　　……
《財富羊皮卷·貳》
《財富羊皮卷·叁》
《財富羊皮卷·肆》

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：“我們離諾貝爾獎有多遠？”近年來關心我國科學進步的人常會這么問。我們也常聽到各種答案。我也有一個答案，即：“遠雖是遠，但說近卻也很近?！蹦敲?，“諾貝爾獎離我們會有多近？”大家當然都注意到，諾貝爾獎沒有包括數(shù)學和好些其他學科，評議上還出現(xiàn)過許多爭議，比如相對論竟然沒有入選（我國科學家的工作中也有應當入選而未人的），等等。但是總體上說，它的權威性毋庸置疑。這里我們說諾貝爾獎，是以它為象征、泛指自然科學（不包括工程技術）上“諾貝爾獎級”的成就，為的是討論當前我們的科學綜合實力與發(fā)達國家比，相距多遠？或多近？諾貝爾獎授予自然科學的重大發(fā)現(xiàn)和科學方法的重大發(fā)明，屬最高層次的創(chuàng)造性智慧。對于現(xiàn)代社會，創(chuàng)造性智慧的擁有是其實力所在。獲獎多的國家綜合實力就強。從全局看，在一百年多一點的諾貝爾獎歷史中，還沒有一項工作出自中華大地。這當然不能不引起我們的高度關注。然而諾貝爾獎并非鳳毛麟角。自然科學方面獲獎者每十年不下六七十人。其中有一些曠世奇才，但大部分則是一般的優(yōu)秀學者；有一部分工作依靠昂貴的精良設備，但也有不少工作選擇或設計了適用而且相對低廉的設備來完成。因此，要問今天我們離諾貝爾獎的遠近，就要看選擇什么為參照。

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