初中課外閱讀一本通

出版時間:2008-9  出版社:哈爾濱出版社  作者:常斯,田雅青,王云飛 主編  頁數(shù):312  字數(shù):900000  

內(nèi)容概要

近年來,各省市中考試卷越來越重視文言文的閱讀,它已經(jīng)成為語文試卷的重要組成部分。而學(xué)生學(xué)習(xí)文言文往往比較困難,在解答文言語段閱讀時往往失分偏多,那么,怎樣學(xué)習(xí)文言文就成了老師、學(xué)生、家長十分關(guān)注的問題。如何有效解答文言文閱讀試題呢?我們歸納了以下幾點,希望對同學(xué)們能夠有所幫助。   一、了解??贾R點   1.掌握課文中的常用文言實詞及實詞活用。   2.了解一詞多義,詞義的古今變化,通假字。   3.能夠準確理解文言詞語在上下文中的含義。   4.了解課文中常用的文言虛詞,如“之、以、而、其、于”等。   5.了解一些文言句式并能翻譯文言詞句。   6.整體感知文章(段)的內(nèi)在聯(lián)系及內(nèi)容。   7.能背誦和默寫一些名句及短文。   二、夯實基礎(chǔ)。注重積累   依據(jù)近幾年的試題內(nèi)容和題型,學(xué)生應(yīng)有目的地進行歸類整理,做好基礎(chǔ)性語言積累。文言字音大致包括生字詞、多音多義詞、古今異義字詞等的讀音。文言文語段閱讀試題中考查的字詞解釋覆蓋面廣,歸納起來不外乎以下情形:    ※通假字  ※一詞多義  ※古今異義  ※詞類活用  ※常見文言虛實詞    三、整體感知。揣摩品味    解答這類題目要求有整體意識,統(tǒng)觀全文,綜合理解。題目的答案要來自原文或者自己的話概括,不能脫離文意架空分析。    四、拓展思維,引導(dǎo)創(chuàng)新    新課程標準要求初中學(xué)生具有初步的鑒賞能力、審美能力、批判能力。如何將課堂中的“學(xué)得”通過考試化為“習(xí)得”,正是命題者的用意所在,也是拓展學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新的過程。    此類題目的設(shè)置,可以喚醒學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去思人物所思,想人物所想,與作者產(chǎn)生真實的共鳴。再把自己的真切體驗通過文字表達出來,這又是體驗的深化,是“語言——思維——語言”的歸納、分析與提煉過程。解答此類題目時一定要緊扣文章主題,防止偏離話題,努力做到觀點鮮明,有理有據(jù)。    五、形成能力,遷移課外    學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的最高境界就是能夠運用已掌握的文言文知識,已形成的文言文閱讀能力,來解讀老師未教的文言文,正如葉圣陶老先生所說“教是為了不教”。目前很多省市在課內(nèi)向課外延伸、拓展、遷移上,已作了積極的嘗試。

書籍目錄

一 童趣二 《論語》十則三  山市四 世說新語·詠雪五 世說新語·陳太丘與友期六 傷仲永七 木蘭詩八 孫權(quán)勸學(xué)九  口技一○ 夸父逐日一一 兩小兒辯日一二 狼一三 桃花源記一四  陋室銘一五 愛蓮說一六 核舟記一七 大道之行也一八  三峽一九 答謝中書書二○ 記承天寺夜游二一 觀潮二二 湖心亭看雪二三 與朱元思書二四 五柳先生傳二五 馬說二六 送東陽馬生序二七 小石潭記二八 岳陽樓記二九 醉翁亭記三○ 滿井游記三一 陳涉世家三二 唐雎不辱使命三三 隆中對三四 出師表三五 公輸三六 得道多助,失道寡助三七 生于憂患,死于安樂三八 魚我所欲也三九 惠子相梁四○ 莊子與惠子游于濠梁四一 曹劌論戰(zhàn)四二 鄒忌諷齊王納諫四三 愚公移山四四 趙人患鼠……

章節(jié)摘錄

  小船從船頭到船尾長度八分多點兒,高度約二分上下。中間高起而寬敞的是船艙,(刻著)用竹葉做成的船篷覆蓋著它。(船艙)旁邊辟有小窗,左右各四扇,一共八扇。推開窗戶來看,雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上它,就見右邊刻著“山高月小,水落石出”,左邊刻著“清風(fēng)徐來,水波不興”,用石青涂在刻字的凹處?! 〈^坐著三個人:中間(戴著)高高的帽子、(長著)濃密胡子的人是蘇東坡,佛印坐在右邊,黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一軸字畫手卷。東坡的右手拿著手卷的前端,左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著手卷的末端,右手指著手卷,好像在說些什么。東坡露出右腳,魯直露出左腳,各自略微側(cè)著身子,他們緊靠著的兩膝,都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒菩薩,敞胸露懷,抬頭仰望,神情跟蘇、黃不相同。(他)平放著右膝,彎著右臂支撐在船上,而豎起他的左膝,左臂掛著(一串)念珠挨著左膝:念珠可以清清楚楚地數(shù)出來?! 〈矙M擺著一支櫓。櫓的左右兩旁各有一個船工。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻,仰著臉,左手靠著一根橫木,右手扳著右腳趾頭,好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇,左手撫著火爐,爐上有個壺,那個人的眼睛正看著(茶爐),神色平靜,好像在聽燒茶的聲音?! ∧侵淮捻敳可晕⑵教?,就在上面刻著作者的題款名字,文字是“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠甫刻”,(字跡)像蚊子的腳一樣細小,筆畫清清楚楚,它的顏色是黑的。還刻著一個篆書的圖章,文字是“初平山人”,它的顏色是紅的?! 】傆嫞ㄔ冢┮粭l船(上),刻了五個人,八扇窗;刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件;對聯(lián)、題名和篆文,刻的字共三十四個??墒怯嬎闼拈L度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。啊,技藝真是奇妙極了!

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   里面練習(xí)題比較多
  •   比較實用的一本書,女兒很喜歡!
  •   買回來后一看,我后悔了,練習(xí)太多,講解太少,無什么特色。
 

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