科學(xué)名家講座（第6輯）

內(nèi)容概要

　　本套《科學(xué)名家講座（第6輯）》系列圖書系北京青少年科技俱樂部活動(dòng)委員會(huì)奉獻(xiàn)給廣大青少年的一份珍貴禮物。為普及當(dāng)代科技前沿知識，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)，北京青少年科技俱樂部活動(dòng)委員會(huì)自2001年開始，每年組織、邀請著名科學(xué)家為青少年進(jìn)行講演。內(nèi)容主要聚集在兩個(gè)方面：一、前沿學(xué)科，二、科技全局?！犊茖W(xué)名家講座（第6輯）》系列記錄了這些講演，每年出版一輯。本輯為第六輯，記錄了16位科學(xué)家從2006年3月至12月先后進(jìn)行的講演?！　】茖W(xué)家們對青少年的成長滿腔熱忱，寄予厚望。他們用平實(shí)的語言和生動(dòng)形象.的實(shí)例，展示了當(dāng)前科學(xué)前沿的景觀。此系列圖書不僅是廣大愛好科學(xué)的青少年們的良師益友，同時(shí)也可作為學(xué)校和圖書館的珍藏書籍。

書籍目錄

科學(xué)名家講座之四十八強(qiáng)激光下的世界科學(xué)名家講座之四十九展望21世紀(jì)通信與光電子技術(shù)的發(fā)展科學(xué)名家講座之五十談?wù)勆锬た茖W(xué)名家講座之五十一呵護(hù)我們的家園——地球大氣科學(xué)名家講座之五十二走進(jìn)樓蘭科學(xué)名家講座之五十三Kepler到Newton——從萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)談起科學(xué)名家講座之五十四現(xiàn)代的時(shí)間和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)名家講座之五十五重離子研究及應(yīng)用科學(xué)名家講座之五十六物理研究與信息技術(shù)的革命科學(xué)名家講座之五十七說說手性科學(xué)名家講座之五十八我的父親嚴(yán)濟(jì)慈是怎樣做人做事做學(xué)問的科學(xué)名家講座之五十九現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展科學(xué)名家講座之六十材料與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展科學(xué)名家講座之六十一探月工程科學(xué)名家講座之六十二探測黑洞科學(xué)名家講座之六十三生殖的奧秘附錄：《科學(xué)名家講座》第一輯至第五輯目錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：我們小組主要研究這個(gè)小方塊里的物理過程：激光的能量怎樣被等離子體吸收，被等離子體吸收了以后，怎樣產(chǎn)生高能的超熱電子。這是激光核聚變快點(diǎn)火方案的第一個(gè)過程，怎樣產(chǎn)生高能的超熱電子，以及怎樣加速它，讓它達(dá)到快點(diǎn)火核聚變需要的能量。我們2000年作的實(shí)驗(yàn)，主要研究了隨著等離子體膨脹的過程，可以把幾種激光能量吸收過程徹底分開。激光和等離子體相互作用整個(gè)物理過程存在很多種可能的吸收機(jī)制，但是究竟在什么時(shí)候、什么吸收機(jī)制人們不知道。我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)清楚地告訴人們，在等離子體尺度非常小的時(shí)候?qū)す饷}沖有吸收，叫做真空加熱吸收。當(dāng)?shù)入x子體進(jìn)一步膨脹的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)新的吸收機(jī)制，叫做共振吸收。當(dāng)?shù)入x子體尺度非常大的時(shí)候還有一個(gè)吸收，叫拉慢散射吸收。最關(guān)鍵的是我們發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的一個(gè)激光能量吸收峰，是由于相互作用過程的不穩(wěn)定性造成的。這個(gè)吸收機(jī)制可以把吸收的激光的能量，變成定向發(fā)射的高能超熱電子，是比較重要的發(fā)現(xiàn)。我們需要知道怎樣產(chǎn)生高能的超熱電子，同時(shí)還需要知道怎樣讓高能的超熱電子定向發(fā)射?，F(xiàn)在我們知道，需要通過這樣的吸收機(jī)制。我們一旦研究清楚了這個(gè)激光能量吸收機(jī)制，也就實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)在世界上最早的高能超熱電子定向發(fā)射。本來激光能量被吸收了以后，產(chǎn)生的高能電子，一般情況下是完全向四面八方跑的，但是這個(gè)時(shí)候因?yàn)槲覀兺耆梢钥刂仆ㄟ^哪一種機(jī)制來吸收激光能量，并完全將之變成定向發(fā)射的超熱電子，同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了對超熱電子的發(fā)射方向進(jìn)行控制。激光本身都是有偏振的（太陽光沒有偏振），因?yàn)殡妶龇较蚩梢猿魏畏较?，但是對激光來講電場方向是一定的，這個(gè)方向就叫偏振方向，這個(gè)偏振對相互作用的過程也有非常大的影響。

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《科學(xué)名家講座(第6輯)》：北京青少年科技后背人才早期培養(yǎng)計(jì)劃

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