我國普通高校定位的理性選擇

內(nèi)容概要

　　《我國普通高校定位的理性選擇》主要內(nèi)容包括高校定位問題研究的理論基礎(chǔ)、我國普通高校定位的現(xiàn)狀、影響我國普通高校合理定位的因素、我國普通高校定位的理性選擇和個案分析——湖南師范大學(xué)合理定位成功經(jīng)驗(yàn)及啟示。

作者簡介

邱德雄（1960-），男，漢族，湖南衡陽人，長江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，長江師范學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人，主要從事教育原理、高等教育學(xué)、課程與教學(xué)論的教學(xué)與研究。近年來，主持完成了一項(xiàng)全國教育科學(xué)“十五” 規(guī)劃課題的研究，主持完成和主研了二項(xiàng)省部級項(xiàng)目的

書籍目錄

引  言  一、問題的緣起與研究意義  二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀  三、相關(guān)概念的界定  四、研究方法  五、研究的思路與內(nèi)容第一章 高校定位問題研究的理論基礎(chǔ)  一、高等教育多樣化理論  二、高等學(xué)校職能分化理論　三、高等教育市場化理論　四、高等教育發(fā)展理論　五、定位理論　六、大學(xué)運(yùn)行模式理論第二章 我國普通高校定位的現(xiàn)狀  一、我國普通高校定位中所取得的進(jìn)展  二、我國普通高校定位中存在的問題第三章 影響我國普通高校合理定位的因素　一、政府管理因素　二、市場因素　三、高校自身因素第四章 我國普通高校定位的理性選擇　一、我國普通高校合理定位的依據(jù)　二、我國普通高校合理定位的原則　三、我國普通高校合理定位的主要內(nèi)容　四、我國普通高校合理定位的策略第五章 個案分析——湖南師范大學(xué)合理定位成功經(jīng)驗(yàn)及啟示  一、學(xué)校概況  二、定位過程  三、定位特點(diǎn)  四、合理定位帶來的跨越式發(fā)展  五、合理定位帶來的啟示結(jié)語參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　高校定位問題研究的理論基礎(chǔ)　　本研究的理論基礎(chǔ)是高等教育多樣化理論、高等學(xué)校職能分化理論、高等教育市場化理論、高等教育發(fā)展理論、定位理論和大學(xué)運(yùn)行模式理論?！　∫?、高等教育多樣化理論　　美國教育家弗蘭斯·F．范富格特認(rèn)為，復(fù)雜的社會和分化的經(jīng)濟(jì)市場顯示出種類繁多的需求，這些需求恐怕是單獨(dú)一種類型的高等教育機(jī)構(gòu)所不能滿足的，所以需要多樣化。他在其專著《國際高等教育政策比較研究》中列舉了高等教育多樣化的六點(diǎn)益處：多樣化增加學(xué)習(xí)者可以享受的選擇范圍；它使每一個人實(shí)質(zhì)上都享受高等教育；　　……

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