現(xiàn)代人文論壇（第2輯）

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代人文論壇（第2輯）》包括文化產(chǎn)業(yè)與媒體經(jīng)濟(jì)、新聞傳播學(xué)、廣告學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)與政治、現(xiàn)代文學(xué)與文化、傳統(tǒng)文學(xué)與文化等60篇文章。

書籍目錄

文化產(chǎn)業(yè)與媒體經(jīng)濟(jì)　市場的互動與逐級放大——從日本動漫產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的互動看中國電視動畫　集聚·整合·轉(zhuǎn)型——區(qū)位理論視域下的動漫基地建設(shè)　手機(jī)動漫在無線增值服務(wù)中的設(shè)計應(yīng)用與發(fā)展傳播　雕塑藝術(shù)傳播論——傳播學(xué)視域下的雕塑藝術(shù)發(fā)展研究　VPN在數(shù)字校園中的應(yīng)用　試論博客出版　淺析中國語境下的文化產(chǎn)業(yè)屬性　旅游演出項目運營模式初探——從《印象·劉三姐》說起　淺析內(nèi)部列表的Email營銷新聞傳播學(xué)　《大國崛起》：經(jīng)濟(jì)類電視紀(jì)錄片典范之作　淺論電視專題片構(gòu)思中的視覺思維　試論中央電視臺CCTV——2經(jīng)濟(jì)頻道的頻道定位　從人肉搜索談網(wǎng)絡(luò)時代的隱私權(quán)保護(hù)　“改”與“和”的中國式傳播——談中國媒介信息融合的轉(zhuǎn)型　通過媒介四定律剖析樓宇電視受眾效用的崩塌與重建　《經(jīng)濟(jì)觀察報》品牌策略探究廣告學(xué)　論商業(yè)平面廣告設(shè)計中的信息傳達(dá)方式　論體驗式營銷的在中國的發(fā)展前景　淺析奧運會視覺識別系統(tǒng)的演變　試論人文精神在設(shè)計藝術(shù)中的體現(xiàn)　提升信息品質(zhì)的視覺圖表設(shè)計　營造人性化的城市步行環(huán)境——城市步行空間的景觀設(shè)計　創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的探索路徑之——談主題化格子鋪怎樣進(jìn)行創(chuàng)意文化推廣社會經(jīng)濟(jì)與政治　“轉(zhuǎn)親”和“換親”——山東J縣農(nóng)村特殊婚姻個案研究　人力資本、家族勢力與藏區(qū)農(nóng)村選舉　社會資本與大學(xué)生擇業(yè)傾向研究　少子老齡化中的日本社會　東西部經(jīng)濟(jì)合作的人文要素研究　論思想政治工作中的信任建設(shè)　文化產(chǎn)業(yè)研究：在理論與對策之間　以生為本科學(xué)發(fā)展我院電子政務(wù)——中央財經(jīng)大學(xué)文化與傳媒學(xué)院電子政務(wù)的現(xiàn)狀與再開發(fā)　論中學(xué)班級管理的三點原則現(xiàn)代文學(xué)與文化傳統(tǒng)文學(xué)與文化外國語言與文化

章節(jié)摘錄

　　市場的互動與逐級放大——從日本動漫產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的互動看中國電視動畫　　播出市場、音像圖書市場及其衍生產(chǎn)品市場是動漫產(chǎn)業(yè)公認(rèn)的主要贏利來源。但在國內(nèi)，由于種種原因，對這三類市場的整合與開發(fā)程度不高，動漫業(yè)的市場價值難以得到有效體現(xiàn)。當(dāng)我們將目光集中到日本的動漫產(chǎn)業(yè)時，我們會發(fā)現(xiàn)，日本的動漫產(chǎn)業(yè)的從創(chuàng)意到衍生產(chǎn)品開發(fā)的過程中，各環(huán)節(jié)之間存在一個互動與逐級放大的功能：從創(chuàng)意開始，漫畫作品本身需要有足夠的衍生能力。雜志與出版社是一個足夠強(qiáng)大的傳播平臺，其推出的單行本與周刊雜志，可以像塑造明星一樣塑造漫畫形象，同時接受動畫前期的市場檢驗，提高動畫產(chǎn)品的收益率；電視具有較好的傳播功能，能夠極大地提高書刊作品的覆蓋率，同時圖書市場奠定的超高人氣，又能保證動畫播放時段能夠贏利，并為作品的世界化提供強(qiáng)大助力；臨時制作委員會能統(tǒng)籌安排，使制作公司創(chuàng)作出符合受眾期望的動畫作品以及衍生產(chǎn)品，保證了產(chǎn)業(yè)巨額利潤的獲得，對下一步的生產(chǎn)與運營提供了堅實的資金基礎(chǔ)。這幾個環(huán)節(jié)之間不是一種簡單的疊加關(guān)系，而是一種逐級擴(kuò)大的方式，既激發(fā)了后續(xù)環(huán)節(jié)投資動漫的興趣，同時體現(xiàn)出前一環(huán)節(jié)成功與否對后一環(huán)節(jié)成功的重要意義?！　　?/pre>








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