鋼琴教學新思路

內(nèi)容概要

　　被譽為“樂器之王”的鋼琴經(jīng)過三百多年的發(fā)展，已成為音樂藝術(shù)最杰出的化身之一，其文獻集中地體現(xiàn)著人類音樂創(chuàng)造的高度發(fā)展；其演奏藝術(shù)與技術(shù)也得到了不斷地發(fā)展、完善和提高，充分體現(xiàn)出入類掌握音樂與表現(xiàn)、詮釋音樂的能力已不斷臻于完善。而鋼琴教學也經(jīng)過不同國家?guī)状说呐嵺`、研究和改進，得到不斷提高和創(chuàng)新。如今，鋼琴遠遠不限于只作為專業(yè)工作者從事的一件樂器，也是一切音樂學習者學習和掌握音樂所必備的工具：它是?種能奏多聲部的樂器，足以體現(xiàn)音樂的整體與全貌，甚至足以代表整個樂隊，因為幾乎所有從事作曲和指揮的人都離不開它。
　　鋼琴作為源自西方的一種樂器傳入我國后，已逐步地被民族化，成為我國普遍采用的樂器。如今，在我國城市為數(shù)眾多的學校中均備有這件再好不過的樂器。隨著人民生活水平的日益提高，它也成為我國城市人民的家庭樂器，尤其是廣大兒童學習鋼琴已蔚然成風。

書籍目錄

序
前言
第一篇　練習曲：是“練習"，更是曲
　第一章　如何理解獨特而奇妙的音樂語匯
　　第一節(jié)　“樂音的運動形式”—?結(jié)構(gòu)成音樂作品的基本“句式”
　　第二節(jié)　“樂音的運動形式”表現(xiàn)的是“情感的運動形態(tài)”
　　第三節(jié)　調(diào)式
　　第四節(jié)　和聲(運動)
　　第五節(jié)　節(jié)奏(運動)
　　第六節(jié)　音色
　　第七節(jié)　想象力來自于“通感”
　第二章　如何感受練習曲的音樂內(nèi)涵
　　第一節(jié)　富于舞蹈性表現(xiàn)類
　　　1.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299))N0.14
　　　2.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.24
　　　3.克拉莫《60首鋼琴練習曲》N0.21　
　　　4.克拉莫《60首鋼琴練習曲》N0.24?
　　　5.肖邦《F小調(diào)練習曲》(0p.25.N0.2)
　　第二節(jié)　富于歌唱性表現(xiàn)類
　　　1.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.10
　　　2.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.27
　　　3.克拉莫《60首鋼琴練習曲》N0.8
　……
第二篇　“復調(diào)·巴洛克”作品：是樂曲，更不是手指練習
第三篇　“大型樂曲”：更是富于戲劇性表現(xiàn)的樂曲
第四篇　中外樂曲：更是音詩與音畫
結(jié)語
后記

章節(jié)摘錄

　　第一節(jié) 掌握好“用力”與“放松”的辯證要領(lǐng)　　由于鋼琴是要靠十個手指靈巧地觸鍵才會發(fā)出聲音的鍵盤樂器，如若手指不具備持續(xù)快速并有力地進行彈奏的能力，那么，對作品內(nèi)涵的演繹設(shè)想得再好，也是難以實現(xiàn)的。因此，能否掌握好科學的彈奏方法，便成為一項十分重要的技術(shù)保證。　　我也主張用高抬指的方式，對每個手指的獨立彈奏能力進行強化訓練。其目的是，將連接手掌部位的掌關(guān)節(jié)練得非常靈活，并將這部分的肌肉練得更具有彈性；同時，讓手指前端的小關(guān)節(jié)也練得能支撐住手臂使出的最大力量，而關(guān)節(jié)卻又不會呈現(xiàn)出凹陷狀。但是，與發(fā)出如機槍掃射般的彈奏方式最根本的區(qū)別是，必須掌握好彈奏的過程中“用力”與“放松”的辯證關(guān)系，絕對不能“鎖住”手腕，使它處于僵硬狀態(tài)?！　”M管，為了建立良好的手型，手腕需要協(xié)助手掌支撐在鍵盤上而不能塌陷；盡管，為了讓掌關(guān)節(jié)能主動積極地運動，必須防止依靠手腕的上下活動來用力。但是，因此而僵住了手腕卻是極其不科學的。因為，彈琴時手指觸鍵使用的力，需要來自于整個手臂甚至腰部，就像日常生活中用手推東西一樣，而區(qū)別就在于，彈琴時需要進一步將這樣的力，從手掌再往前集中到指端。一旦僵住手腕就成了握緊拳頭那樣，使整個手臂的肌腱處于僵硬狀態(tài)。幸虧同學們每天練琴的時間不長，不至于引起肌腱勞損，但肯定會影響手指的靈活性，更談不上受“意念”的支配了　　“用力”與“放松”的辯證要領(lǐng)是：　　當大拇指彈第一個音時，先要在手腕的帶動下，很自然地將整個手臂抬到適當?shù)母叨?；然后再順其自然地落下，將臂力的重心隨著大指沉穩(wěn)地落到鍵盤上，并讓指端外側(cè)與鍵盤的平面呈20度角；另外，為了避免整個手掌“癱倒”在鍵盤上，肘部可微微向“外”側(cè)抬起?！　〗又鴱椀诙€音時，先要像走路時邁出另一條腿那樣，自然而又不費力地運動掌關(guān)節(jié)將食指抬起；然后，要像閃電般快速地使出最大的力來擊鍵。由于臂力的重心在擊鍵的瞬間，隨即轉(zhuǎn)移到了食指上，就像邁步時身體的重心，挪到了已經(jīng)著地的那條腿上一樣，此刻，就必須迅即放松整個手臂，讓食指像“金雞獨立”那樣地在琴鍵上“站”得很穩(wěn)。盡管，由于食指的用力擊鍵，會造成處于放松狀態(tài)下的其余三個手指的條件反射運動，那是正常的，大可不必限制它們?！　〗又弥兄笍椙贂r，同樣也要很自然地運動掌關(guān)節(jié)而將其抬起。這時，可以順便帶著無名指和小指一同起來，若是硬不讓它們隨同抬起的話，反倒會因為手指之間肌肉的上扯下牽而造成緊張。關(guān)鍵是，大指決不能也跟著起來，因為它能放松下垂的話，反而會幫助重心穩(wěn)定在食指上；然后，再同樣快速而有力地擊鍵并迅即放松，使臂力的重心再次得到轉(zhuǎn)移。　　接著用無名指彈琴時，必須考慮到由生理上造成不能獨立的因素，在運動掌關(guān)節(jié)時可以讓小指幫助它一同抬起；當快速有力地擊鍵時，會引起食指和中指的反彈，也屬于正常現(xiàn)象。當重心轉(zhuǎn)移后迅即放松時，所有的手指都必須回復到下垂的原樣。　　接著用小指彈琴時，必須獨自運動掌關(guān)節(jié)而抬起，并在同樣快速有力地擊鍵后迅目l放松，讓它也要如“金雞獨立”般地“站”穩(wěn)在琴鍵上?！　　?/pre>








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