古典吉他名作演奏指導(dǎo) 近現(xiàn)代時(shí)期

內(nèi)容概要

蔣梵編著的《古典吉他名作演奏指導(dǎo)(附光盤(pán)近現(xiàn)代時(shí)期1900年-)》總結(jié)了古典吉他音樂(lè)的歷史以及自公元前1900年到2l世紀(jì)古典吉他音樂(lè)與當(dāng)時(shí)社會(huì)
的相互影響和作用。書(shū)中第一部分都探究了音樂(lè)與文學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)以及政治事件之間的關(guān)系。第二部分著重介紹了時(shí)代背景對(duì)這些偉大音樂(lè)家的影響，并獨(dú)
具匠心地采用了綜合藝術(shù)的方式，為每一位古典吉他教師、學(xué)生以及音樂(lè)愛(ài)好者呈獻(xiàn)了一份不可多得的音樂(lè)財(cái)富。

書(shū)籍目錄

第一部分  近現(xiàn)代時(shí)期社會(huì)、風(fēng)尚和音樂(lè)
  潮流的影響
  進(jìn)入20世紀(jì)
  政治變革：第一次世界大戰(zhàn)和十月革命
  科學(xué)發(fā)展
  社會(huì)潮流
  20世紀(jì)音樂(lè)總的特點(diǎn)
  節(jié)奏上的復(fù)雜性
  和聲上的不協(xié)和性
  調(diào)中心的模糊性
  吉他音樂(lè)發(fā)展總的特點(diǎn)
  印象主義
  美術(shù)中的印象主義
  音樂(lè)中的印象主義
  遠(yuǎn)離調(diào)性和半音體系
  德彪西的影響
  印象主義音樂(lè)的技巧
  受德彪西影響的兩位吉他作曲家
  走向抽象
  遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)
  美術(shù)中的立體主義
  音樂(lè)中的立體主義
  異域風(fēng)情和復(fù)古主義
  美術(shù)中的新復(fù)古主義
  音樂(lè)中的復(fù)古主義
  新古典主義
  美術(shù)中的新古典主義
  新古典主義美術(shù)的特征
  音樂(lè)中的新古典主義
  幽默與諷刺
  表現(xiàn)主義
  美術(shù)中的表現(xiàn)主義
  音樂(lè)中的表現(xiàn)主義
  無(wú)調(diào)性
  民族主義和來(lái)自民間的影響
  “本真的”民間音樂(lè)和音樂(lè)學(xué)
  西班牙音樂(lè)
  法雅(1876—1946西班牙)
  柳貝特(1878—1938西班牙)
  普霍爾(1886—1980西班牙)
  法國(guó)音樂(lè)
  福雷(1845—1924法國(guó))
  美國(guó)音樂(lè)
  約克(1958一美國(guó))
  古巴音樂(lè)
  哈巴涅拉
  羅克(1860—1921古巴)
  布羅魏爾(1939一古巴)
  巴西音樂(lè)
  帕南布哥(1883—1947巴西)
  巴西的新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)
  路易斯·邦法(1922—巴西)
  波薩諾瓦
  維拉一羅勃斯(1887—1959巴西)
  肖羅
  委內(nèi)瑞拉音樂(lè)
  勞羅(1917—1986委內(nèi)瑞拉)
  委內(nèi)瑞拉的圓舞曲
  墨西哥音樂(lè)
  龐塞(1882—1948墨西哥)
  阿根廷音樂(lè)
  阿根延探戈
  皮亞佐拉(1921—1992阿根廷)
  巴拉圭音樂(lè)
  巴里奧斯(1885—1944巴拉圭)
  捷克斯洛伐克音樂(lè)
  瑞克(1945一捷克斯洛伐克)
  20世紀(jì)以來(lái)吉他的發(fā)展
  吉他構(gòu)造的改進(jìn)
  尼龍琴弦的誕生
  演奏法的進(jìn)步
第二部分  12位偉大的近現(xiàn)代時(shí)期作曲
  家的影響
  圖里納(1882—1949西班牙)
  托羅巴(1891—1982西班牙)
  羅德里戈(1902—1999西班牙)
  維拉一羅勃斯(1887—1959巴西)
  龐塞(1882—1948墨西哥)
  馬里奧·卡斯特諾沃一泰德斯科
  (1895—1968意大利)
  亞歷山大·湯斯曼(1897—1986波蘭)
  德·拉·馬薩(1897l—198l西班牙)
  塞戈維亞(1893—1987西班牙)
  巴里奧斯(1885—1944巴拉圭)
  皮亞佐拉(1921—1992阿根廷)
  布羅魏爾(1939—古巴)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《古典吉他名作演奏指導(dǎo):近現(xiàn)代時(shí)期(1900年-)》：彈奏200余首古典吉他名作，全方位領(lǐng)略700年音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史。近現(xiàn)代時(shí)期社會(huì)、政治文化背景及音樂(lè)的特征，12位偉大的近現(xiàn)代時(shí)期作曲家的影響。《古典吉他名作演奏指導(dǎo):近現(xiàn)代時(shí)期(1900年-)》均包含如下內(nèi)容：社會(huì)、風(fēng)尚和音樂(lè)潮流的趣味常識(shí)，歷史名畫(huà)，名家名言，古典吉他獨(dú)奏、重奏完整樂(lè)譜，CD收錄多位演奏家完美演繹的古典吉他名曲。

名人推薦

邊看書(shū)，邊聽(tīng)音樂(lè)，恍若隔世。猶如在一幅幅黑白照片和古城鎮(zhèn)之間穿梭，在滄海桑田間進(jìn)行著輪回，這便是上海音樂(lè)出版社的精品圖書(shū)《古典吉他名作演奏指導(dǎo)》。該套書(shū)共分5冊(cè)：《萌芽時(shí)期到文藝復(fù)興時(shí)期》、《巴羅克時(shí)期》、《古典主義時(shí)期》、《浪漫主義時(shí)期》、《近現(xiàn)代時(shí)期》，共計(jì)收錄了56位偉大作曲家的200余首吉他作品，并由國(guó)外演奏家示范演奏，圖文并茂，盡滄桑而略顯意趣。這既是一套難得的吉他發(fā)展史料和名曲工具書(shū)，也是一部由技藝精湛的演奏家之手所描繪的音樂(lè)畫(huà)作。書(shū)中在分析不同時(shí)期吉他作品時(shí)，言簡(jiǎn)意賅的講述了社會(huì)政治、文化背景對(duì)于音樂(lè)風(fēng)格的影響和音樂(lè)特征，以及樂(lè)器的沿革；同時(shí)還分析了作曲家藝術(shù)情趣、取向和音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)等。為我們的學(xué)習(xí)、研究、演奏，提供了豐富的知識(shí)內(nèi)容和立體的藝術(shù)想象空間，不再有“言之無(wú)物”的空洞表象，和一堆無(wú)意義的音符堆砌。對(duì)于使用者的建議：1.首先，這套書(shū)是言簡(jiǎn)意賅的音樂(lè)史工具書(shū)，因?yàn)槭且浴肮诺浼睘閷?dǎo)向，所以部分史料并未逐一涉及，但這對(duì)于研究吉他已經(jīng)提供了足夠的信息。2.第二，對(duì)照曲譜進(jìn)行音樂(lè)欣賞。建議以每一本書(shū)為一個(gè)階段，邊對(duì)照作品，邊欣賞CD作品。以《浪漫主義時(shí)期》為例，可先閱讀文字資料，之后根據(jù)不同的時(shí)期背景選取樂(lè)曲進(jìn)行欣賞，并尋找音樂(lè)特征。3.第三，進(jìn)行演奏實(shí)踐。相信對(duì)于很多吉他愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，看到本書(shū)的第一個(gè)愿望，就是馬上可以演奏其中的樂(lè)曲。也許CD的示范演奏，可以提供一些樂(lè)曲的基本信息，幫助我們了解作品，同時(shí)還可以不加分析的進(jìn)行模仿演奏。但事實(shí)上，對(duì)一個(gè)固定時(shí)期的作品進(jìn)行全面的分析，包括那個(gè)時(shí)代的音樂(lè)特征、裝飾音的表現(xiàn)方法、聲部的分離與組合，然后再演奏，會(huì)是一個(gè)多么了不起的事情。當(dāng)然這一切都在每首樂(lè)曲中，進(jìn)行了詳盡的描述和體現(xiàn)。4.第四，對(duì)教師而言，這是一套激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練琴的最佳教材。如果學(xué)生厭倦了音樂(lè)史課堂上的說(shuō)教，那么就去聽(tīng)CD吧，讓學(xué)生們選擇自己喜歡的樂(lè)曲，然后對(duì)照學(xué)習(xí)進(jìn)度，羅列出學(xué)習(xí)該曲的階段計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施，直到完成樂(lè)曲。5.最后，如果你對(duì)于國(guó)內(nèi)日漸上漲的“世界名琴”的昂貴價(jià)格有所異議，建議仔細(xì)參考第一冊(cè)《萌芽到文藝復(fù)興時(shí)期》的附錄部分。其中一項(xiàng)收錄了“世界主要古典吉他制造商”，您可以登錄他們的網(wǎng)站，或直接同他們聯(lián)系?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》：“阮光祿在剡，曾有好車，借者無(wú)不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：吾有車而使人不敢借，何以車為？遂焚之?！薄豆诺浼餮葑嘀笇?dǎo)》，無(wú)論從其思想性、學(xué)術(shù)性，還是知識(shí)性、藝術(shù)性的層面上看，是為好書(shū)，令見(jiàn)者無(wú)不躍躍欲試，若無(wú)借者，若無(wú)讀者，若無(wú)使用者，何為好書(shū)？不如焚之。——胡彪

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