古典吉他名作演奏指導 浪漫主義時期

內容概要

閔元禔編著的《古典吉他名作演奏指導(附光盤浪漫主義時期1790年-1910年)》總結了古典吉他音樂的歷史以及浪漫主義時期1790年-1910年古典吉他音樂與當時社會的相互影響和作用。本書第一部分探究了音樂與文學、美術、科學、社會以及政治事件之間的關系。第二部分著重介紹了9位偉大的浪漫主義時期作曲家的影響，并獨具匠心地采用了綜合藝術的方式，為每一位古典吉他教師、學生以及音樂愛好者呈獻了一份不可多得的音樂財富。

書籍目錄

浪漫主義時期(1790—1910)
第一部分：浪漫主義時期社會、政治、文化背景及音樂的特征
 浪漫主義時期的音樂
 社會、政治背景
 政治變革：法國大革命
 社會變革：工業(yè)革命
 文化藝術的變革
 文學的影響
 美術的影響
 變革對音樂生活的影響
 民族主義與異國主義
 音樂的狀況
 演奏、演唱
 樂隊指揮
 浪漫主義樂派及主要的音樂家
 貝多芬代表了音樂從古典主義風格到浪漫主義
 風格的轉變
 早期、中期、晚期三個發(fā)展階段的浪漫主義樂派
 貝多芬的《奏鳴曲》
 舒曼的《夢幻曲》
 舒伯特的《鱒魚》主題與變奏
 柴科夫斯基的《天鵝湖序曲》
 威爾第的《善變的女人》
 音樂語言特征
 旋律
 和聲與調性
 節(jié)奏
 音色
 結構
 風格小品
 諧謔曲
 敘事曲
 夜曲
 標題音樂
 浪漫主義時期的舞曲
 圓舞曲
 加洛普舞曲
 西班牙民族音樂家的代表人物
 阿爾貝尼斯(Isaac Manuel Albeniz，1860—1909)
 格拉納多斯(Enrique Granados，1867—1916)
 浪漫主義時期的吉他音樂
 吉他音樂的第二次衰退期
 吉他音樂的再復興時期
 近代吉他音樂之父——塔雷加(Francico Tarrega，1852—1909西班牙)
 塔雷加的《帕凡舞曲》(Pavana)
 浪漫主義時期的吉他演奏效果
 漸強和重音突強
 顫音(輪指)演奏效果
 塔雷加的《夢》
 塔雷加與托雷斯
第二部分：9位偉大的浪漫主義時期作曲家的影響
 第二衰退期
 作曲家：
 路易吉·雷納尼(Luigi Rinaldo
Legnani，1790—1877意大利)
 拿破侖·科斯特(Napol60n
Coste，1806—1883法國)
 約瑟夫·卡斯帕爾·墨茨(Joseph Kaspar
Mertz，1806—1856匈牙利)
 朱利歐·雷岡蒂(Giulio
Regondi，1822—1872意大利)
 胡利安·阿爾卡斯(Julifin
Arcas，1832—1882西班牙)
 安東尼奧·卡諾·庫烈拉(Antonio Cano
Cuffela，1811—1897西班牙)
 何塞·維納斯·迪亞斯(Jos6 Vifias
Diaz，1823—1888西班牙)
 何塞·費雷爾·埃斯特韋·德·普哈達斯(Jose Ferrer
Esteve De Pujadas，1835—1916西班牙)
 再復興時期
 作曲家：
 弗朗西斯科·塔雷加(Francico
Tarrega，1852—1909西班牙)

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：

編輯推薦

《古典吉他名作演奏指導:浪漫主義時期(1790年-1910年)》：彈奏200余首古典吉他名作，全方位領略700年音樂藝術發(fā)展史。近現代時期社會、政治文化背景及音樂的特征，12位偉大的近現代時期作曲家的影響?！豆诺浼餮葑嘀笇?浪漫主義時期(1790年-1910年)》均包含如下內容：社會、風尚和音樂潮流的趣味常識，歷史名畫，名家名言，古典吉他獨奏、重奏完整樂譜，CD收錄多位演奏家完美演繹的古典吉他名曲。

名人推薦

邊看書，邊聽音樂，恍若隔世。猶如在一幅幅黑白照片和古城鎮(zhèn)之間穿梭，在滄海桑田間進行著輪回，這便是上海音樂出版社的精品圖書《古典吉他名作演奏指導》。該套書共分5冊：《萌芽時期到文藝復興時期》、《巴羅克時期》、《古典主義時期》、《浪漫主義時期》、《近現代時期》，共計收錄了56位偉大作曲家的200余首吉他作品，并由國外演奏家示范演奏，圖文并茂，盡滄桑而略顯意趣。這既是一套難得的吉他發(fā)展史料和名曲工具書，也是一部由技藝精湛的演奏家之手所描繪的音樂畫作。書中在分析不同時期吉他作品時，言簡意賅的講述了社會政治、文化背景對于音樂風格的影響和音樂特征，以及樂器的沿革；同時還分析了作曲家藝術情趣、取向和音樂風格特點等。為我們的學習、研究、演奏，提供了豐富的知識內容和立體的藝術想象空間，不再有“言之無物”的空洞表象，和一堆無意義的音符堆砌。對于使用者的建議：1.首先，這套書是言簡意賅的音樂史工具書，因為是以“古典吉他”為導向，所以部分史料并未逐一涉及，但這對于研究吉他已經提供了足夠的信息。2.第二，對照曲譜進行音樂欣賞。建議以每一本書為一個階段，邊對照作品，邊欣賞CD作品。以《浪漫主義時期》為例，可先閱讀文字資料，之后根據不同的時期背景選取樂曲進行欣賞，并尋找音樂特征。3.第三，進行演奏實踐。相信對于很多吉他愛好者來說，看到本書的第一個愿望，就是馬上可以演奏其中的樂曲。也許CD的示范演奏，可以提供一些樂曲的基本信息，幫助我們了解作品，同時還可以不加分析的進行模仿演奏。但事實上，對一個固定時期的作品進行全面的分析，包括那個時代的音樂特征、裝飾音的表現方法、聲部的分離與組合，然后再演奏，會是一個多么了不起的事情。當然這一切都在每首樂曲中，進行了詳盡的描述和體現。4.第四，對教師而言，這是一套激發(fā)學生學習興趣和練琴的最佳教材。如果學生厭倦了音樂史課堂上的說教，那么就去聽CD吧，讓學生們選擇自己喜歡的樂曲，然后對照學習進度，羅列出學習該曲的階段計劃，并監(jiān)督實施，直到完成樂曲。5.最后，如果你對于國內日漸上漲的“世界名琴”的昂貴價格有所異議，建議仔細參考第一冊《萌芽到文藝復興時期》的附錄部分。其中一項收錄了“世界主要古典吉他制造商”，您可以登錄他們的網站，或直接同他們聯系?！妒勒f新語》：“阮光祿在剡，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：吾有車而使人不敢借，何以車為？遂焚之?！薄豆诺浼餮葑嘀笇А?，無論從其思想性、學術性，還是知識性、藝術性的層面上看，是為好書，令見者無不躍躍欲試，若無借者，若無讀者，若無使用者，何為好書？不如焚之?！?/pre>




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