樂理與視唱練耳第一冊(cè)（共2冊(cè)）

前言

音樂教師教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是中小學(xué)藝術(shù)教育賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，是決定藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。改革開放以來，我國(guó)的音樂教師教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。本世紀(jì)初開始的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，對(duì)教師提出了新的更高的要求，也對(duì)音樂教師教育提出了新的課題。為滿足我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的需求，應(yīng)對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的呼喚，適應(yīng)高等院校音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)改革的需要，教育部組織有關(guān)專家，經(jīng)過充分調(diào)查研究和反復(fù)征求意見，研制了《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）和《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）這兩個(gè)重要的教學(xué)指導(dǎo)文件?！斗桨浮泛汀毒V要》進(jìn)一步明確了音樂學(xué)（教師教育）的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，對(duì)專業(yè)課程體系建設(shè)及主干專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)施，提出了具體的指導(dǎo)意見，對(duì)于我國(guó)高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）的專業(yè)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義?！斗桨浮泛汀毒V要》頒發(fā)后，與之配套的教材建設(shè)隨即被提上了工作日程。這是實(shí)施《方案》的重要環(huán)節(jié)，也是為落實(shí)《綱要》提供必要的課程資源。我們本著“先主干課（全體學(xué)生的共同必修課），后選修課；由點(diǎn)帶面，分批推出；精心組織，注重質(zhì)量”的原則，對(duì)教學(xué)急需而又實(shí)際緊缺的11門專業(yè)主干課程，在全國(guó)范圍內(nèi)組織力量進(jìn)行了教材編寫。這套教材由長(zhǎng)期從事高等師范院校音樂教學(xué)工作的專家編寫，具有以下三個(gè)特點(diǎn)。一、緊扣音樂學(xué)（教師教育）的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)的大背景下編寫的?！盀榛A(chǔ)教育服務(wù)”是《方案》和《綱要》著力突出的理念，并正逐步成為高校音樂學(xué)（教師教育）工作者的共識(shí)。在這一教育背景下，教材編寫者根據(jù)不同專業(yè)課程的特點(diǎn)，在教學(xué)材料組織、范例選取、活動(dòng)設(shè)計(jì)、練習(xí)要求等方面，力求突出教材的“師范性”。二、教材體現(xiàn)了不同課程自身的邏輯體系，教材構(gòu)架和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與時(shí)代性的兼容?！皫煼缎浴迸c“學(xué)術(shù)性”不應(yīng)該是對(duì)立相斥的。這套教材突出強(qiáng)調(diào)了教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)，但并不是以降低、削弱課程應(yīng)有的學(xué)術(shù)含量為代價(jià)。這里的關(guān)鍵在于從什么角度、用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)課程教材的學(xué)術(shù)性。

內(nèi)容概要

　　《樂理與視唱練耳》以視唱練耳基本技能的學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，立足于對(duì)樂音音響的感受，將音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)滲透其中，使其音響化，以音響再現(xiàn)其各個(gè)類別的內(nèi)容，通過彈、唱、讀、聽、寫，對(duì)基本概念、內(nèi)容、類別、特性進(jìn)行詮釋和表達(dá)（現(xiàn)），引導(dǎo)學(xué)生用最便捷的方法獲取最全面的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和信息，提高音樂基本素質(zhì)和綜合能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂理論、聲樂、器樂、指揮、作曲等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管兩年的《樂理與視唱練耳》課程不可能包括現(xiàn)代樂理與視唱練耳的全部?jī)?nèi)容，但在音樂基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下視覺與聽覺、理論與實(shí)踐的結(jié)合，將使音樂基本原理和音樂基本要素呈示得更為清晰。

書籍目錄

《樂理與視唱練耳第1冊(cè)·聽覺分析與聽寫分冊(cè)》目錄：上篇·音階與正三和弦中的自然音程及常規(guī)節(jié)奏第一章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第二章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第三章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第四章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 【模擬試卷】一年級(jí)上學(xué)期下篇·自然音程運(yùn)用的擴(kuò)展與非常規(guī)節(jié)奏第五章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第六章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第七章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第八章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 【模擬試卷】一年級(jí)下學(xué)期

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《樂理與視唱練耳(第1冊(cè))(套裝共2冊(cè))》是教育部藝術(shù)教育委員會(huì)組織編寫。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    樂理與視唱練耳第一冊(cè)（共2冊(cè)） PDF格式下載

---