全國音樂聽力考級教程

前言

古人云：九層高臺，起于壘土。學習音樂必須打好堅實的基礎。音樂學習的基礎課程，通常包括樂理、音樂聽力（即練耳）和視唱三大內容。其中培養(yǎng)敏銳、精準的音樂聽覺能力、提高音樂聽力水平乃是音樂基礎學習的核心和關鍵。音樂聽力的培養(yǎng)靠的是長期積累，沒有大量的音樂聽力積累，音樂學習的一切都無從談起。不少業(yè)余學習音樂的考生在參加社會音樂水平考級時，將平時訓練較少的音樂聽力測試視為“攔路虎”，無所適從，從而難以成功、順利地跨入音樂晉級之大門。盡管全國各地為配合現行的社會音樂水平（包括聲樂與器樂）考級活動，出版了不少有關輔助器樂、聲樂學習的樂理和聽力訓練的教程或教材，但其中確有不少教材囿于傳統的編寫理念和模式，往往多以抽象的音程練習為中心，以機械、枯燥、單調的曲目為練習曲主體，尤其缺乏配套的聽力音響資料，所體現的僅僅是單純視唱技術訓練堆砌的陳舊編寫套路，并無教學新意。初學者覺得教材的編寫和可操作性不強，難度偏大，門檻太高，不易入門，因此學習興趣索然，難以達到“培養(yǎng)音樂審美能力”和“提高整體音樂審美素質”的目的。目前，由中央音樂學院教授、著名視唱練耳專家、多次擔任央視青年歌手大獎賽音樂素質考評評委的趙易山領銜主編，會同“全國藝術高校視唱練耳&樂理教學聯盟”成員通力合作、編寫而成的《全國音樂聽力考級教程》（以下簡稱《聽力教程》）已由上海音樂出版社正式出版。這是一套專為全國社會音樂水平“器樂考級服務”而編寫的教程（共五冊）。編寫者在內容設置、進度安排和考級方法上充分考慮到業(yè)余學習器樂演奏學生的實際需要，緊緊抓住了音樂基礎學習中的核心——聽力訓練，從鋼琴、小提琴、電子琴考級教材曲目中遴選二百多首最具代表性、旋律動聽且含視唱練耳技術重點和樂理知識要點的經典名曲，凸現了練習曲目的技術含量和藝術含量，十分有助于拓展學生的音樂視野，增強學生對音樂的感性積累；同時，全教程還將“熟知、熟記、熟用”經典音樂作品作為教學主題，反復貫穿于五冊之中，并配置以同步的音響資料，使樂理和視唱真正成為以聽力為基礎的樂理和視唱。編寫者長期從事教學和研究，諳熟聽力訓練（即視唱練耳）的基本規(guī)律，集幾十年教學實踐和經驗之精華，精心編排課程內容。每冊二十課，每一課分成上下半節(jié)，各以一首名曲為課題，圍繞“名曲”設計出七個具有教學系統特征的訓練模塊（即：聆聽感受——誦讀樂譜——樂理要點——節(jié)奏練習——視唱練習——全曲賞析——書寫及聽寫練習）與考試形式（詳見教程的《前言》），并輔助以簡明實用的教學提示文字，充分體現了編寫者對音樂聽力訓練科學性和有效性的全面把握和正確運用。

內容概要

　　《全國音樂聽力考級教程（第3級）》是一套專為全國社會音樂水平“器樂考級服務”而編寫的教程。編寫者在內容設置、進度安排和考級方法上充分考慮到業(yè)余學習器樂演奏學生的實際需要，緊緊抓住了音樂基礎學習中的核心——聽力訓練，從鋼琴、小提琴、電子琴考級教材曲目中遴選二百多首最具代表性、旋律動聽且含視唱練耳技術重點和樂理知識要點的經典名曲，凸現了練習曲目的技術含量和藝術含量，十分有助于拓展學生的音樂視野，增強學生對音樂的感性積累；同時，全教程還將“熟知、熟記、熟用”經典音樂作品作為教學主題，反復貫穿于五冊之中，并配置以同步的音響資料，使樂理和視唱真正成為以聽力為基礎的樂理和視唱。每冊二十課，每一課分成上下半節(jié)，各以一首名曲為課題，圍繞“名曲”設計出七個具有教學系統特征的訓練模塊（即：聆聽感受——誦讀樂譜——樂理要點——節(jié)奏練習——視唱練習——全曲賞析——書寫及聽寫練習）與考試形式（詳見教程的《前言》），并輔助以簡明實用的教學提示文字，充分體現了編寫者對音樂聽力訓練科學性和有效性的全面把握和正確運用。《全國音樂聽力考級教程（第3級）》為第三冊，對應器樂考級的五、六級。

書籍目錄

第一課上半節(jié)《紡織歌》下半節(jié)《草原之夜》第二課上半節(jié)《木頭兵列隊行進》下半節(jié)《良宵》第三課上半節(jié)《小河淌水》下半節(jié)《D大調小步舞曲》第四課上半節(jié)《茉莉花》下半節(jié)《A大調第二協奏曲第一樂章》第五課上半節(jié)《編花籃隨想曲》下半節(jié)《沉思》第六課上半節(jié)《豆豆龍》下半節(jié)《牧歌》第七課上半節(jié)《小放?！废掳牍?jié)《山歌》第八課上半節(jié)《拉德斯基進行曲》下半節(jié)《瑪依拉》第九課上半節(jié)《半音階波爾卡》下半節(jié)《新春樂》第十課上半節(jié)《八月桂花遍地開》下半節(jié)《海蘭江畔》第十一課上半節(jié)《斯提利亞人》下半節(jié)《新疆之春》第十二課上半節(jié)《阿里山的姑娘》下半節(jié)《g小調第三學生協奏曲第一樂章》第十三課上半節(jié)《牧民的一天》下半節(jié)《夏夜》第十四課上半節(jié)《C大調小奏鳴曲第一樂章》下半節(jié)《民風舞曲》第十五課上半節(jié)《契堡的雨傘》下半節(jié)《紅軍哥哥回來了》第十六課上半節(jié)《山谷回聲》下半節(jié)《二泉映月》第十七課上半節(jié)《太陽出來滿天紅》下半節(jié)《D大調小奏鳴曲第二樂章》第十八課上半節(jié)《草原贊歌》下半節(jié)《e小調第一協奏曲第一樂章》第十九課上半節(jié)《孤獨的牧羊人》下半節(jié)《巴蜀之畫——空谷回聲》第二十課上半節(jié)《維也納森林的故事》下半節(jié)《喜悅》

章節(jié)摘錄

插圖：

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《全國音樂聽力考級教程(第3級)》：中國音樂家協會社會音樂水平考級教材

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