足尖上的茉莉花香

前言

舞蹈是一門最能表現(xiàn)人的生命情調(diào)，最直接有力地展現(xiàn)人的生命力的藝術(shù)。進入二十一世紀，隨著人民群眾生活水平、生活質(zhì)量的提高，舞蹈又一次迎來其發(fā)展的黃金時代，她已成為與人們?nèi)粘Ｉ钊诤献顬槊芮械乃囆g(shù)形式之一。在上海市舞蹈學校即將迎來建校50周年之際，舞蹈系列校本教材的出版為廣大舞蹈藝術(shù)教育者和愛好者獻上了一份適時的厚禮。這是曾為國際國內(nèi)培養(yǎng)了大批舞蹈藝術(shù)家的上海舞校優(yōu)秀教師集五十年智慧結(jié)晶而撰寫的系列教材，它充分結(jié)合了舞蹈教學的生理特性和心理特點，融知識性、訓練性和實用性于一體，強調(diào)了舞蹈訓練的規(guī)范、系統(tǒng)和科學性。整套系列教材圖文并茂，學術(shù)性尤為突出，也有可操作性，對于從事舞蹈教學研究的專業(yè)人員和實際承擔課程教學的一線教師都有重要的參考價值和借鑒作用。我一直認為藝術(shù)與科學是整個文化事業(yè)不可或缺的兩翼。有了這兩翼，我們的文化事業(yè)定會展翅飛翔！讓我們站在藝術(shù)教育國際化、專業(yè)化、知識化、學術(shù)化的高度上，放眼觀照舞蹈文化、舞蹈藝術(shù)、舞蹈研究、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈表演、舞蹈評論、舞蹈運營，在尊重藝術(shù)科學發(fā)展規(guī)律的前提下，誠信互動，和而不同，共同開創(chuàng)舞蹈藝術(shù)事業(yè)發(fā)展更輝煌的未來！愿中華民族舞蹈藝術(shù)事業(yè)薪火相傳！

內(nèi)容概要

　　舞蹈是一門最能表現(xiàn)人的生命情調(diào)，最直接有力地展現(xiàn)人的生命力的藝術(shù)。進入二十一世紀，隨著人民群眾生活水平、生活質(zhì)量的提高，舞蹈又一次迎來其發(fā)展的黃金時代，她已成為與人們?nèi)粘Ｉ钊诤献顬槊芮械乃囆g(shù)形式之一?！　≡谏虾Ｊ形璧笇W校即將迎來建校50周年之際，舞蹈系列校本教材的出版為廣大舞蹈藝術(shù)教育者和愛好者獻上了一份適時的厚禮。這是曾為國際國內(nèi)培養(yǎng)了大批舞蹈藝術(shù)家的上海舞校優(yōu)秀教師集五十年智慧結(jié)晶而撰寫的系列教材，它充分結(jié)合了舞蹈教學的生理特性和心理特點，融知識性、訓練性和實用性于一體，強調(diào)了舞蹈訓練的規(guī)范、系統(tǒng)和科學性。整套系列教材圖文并茂，學術(shù)性尤為突出，也有可操作性，對于從事舞蹈教學研究的專業(yè)人員和實際承擔課程教學的一線教師都有重要的參考價值和借鑒作用。

作者簡介

胡蓉蓉，著名舞蹈教育家和芭蕾編導。1929年生于上海，從小在白俄索考夫斯基夫婦的芭蕾舞學校學習芭蕾、踢踏舞等舞蹈，長達十多年。參演《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》等二十多部舞劇，在多部電影中擔任主角，并在上海百代公司錄制過《米老鼠》、《江西童謠》等唱片，1945年舉行過獨舞晚會。1947年進入震旦文理學院讀書。1950-1960年，任上海戲劇學院形體教師，教授芭蕾舞、外國代表性舞和中國民間舞，同時先后在上海兒童藝術(shù)劇院、行知藝術(shù)學校、上海市體操競技指導科和上海市青少年體育學校等多所單位擔任舞蹈教師。1960年-1979年，任上海市舞蹈學校副校長，主持全校舞蹈教學，為中國培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的芭蕾人才。1979年-1984年，任上海芭蕾舞團團長，兼任上海市舞蹈學校顧問。1984年至今，任上海市舞蹈學校名譽校長。先后擔任過上海市舞蹈家協(xié)會主席、中國舞蹈家協(xié)會常務(wù)理事、中國芭蕾學會副會長等多項職務(wù)。連續(xù)擔任十九屆“白玉蘭戲劇表演藝術(shù)獎評委”。代表作《白毛女》、《雷雨》均在中國芭蕾舞界享有很高的聲譽。

書籍目錄

序編者的話前言探索與實踐——大型現(xiàn)代芭蕾舞劇《白毛女》的創(chuàng)作生如夏花——懷念能編善演的傅艾棣老師情感補白——幾段鮮為人知的小插曲培育明珠光鮮依存來自中西融合的音樂魅力如煙的往事清晰的記憶——《白》劇音樂創(chuàng)作記述憶瞿維與總譜定稿屹立在“升降臺”上的精神升華頭發(fā)的奧秘超越自我步步登高回望——白毛女走過的一段路在“無言”中旋立鐘琴鐘情“白毛女”青春舞出的明天王大春和我的芭蕾舞生涯大春“名片”暢通天下“芭蕾外交”促成中日建交鐵骨錚錚“楊白勞”——董錫麟追憶人心向善才真美我是這樣演趙大叔的結(jié)緣芭蕾結(jié)緣《白毛女》我演“狗腿子”穆仁智坐鎮(zhèn)后臺“大總管”——訪《白》劇原舞臺監(jiān)督尉竹俠十六載一揮間樊承武——只知秦耕耘的人亮新聲濃墨重彩唱心聲用“聲、韻、情”唱好楊白勞弦索天地敘事曲

章節(jié)摘錄

插圖：例五：喜兒在黃世仁家遭受百般虐待和毒打，但她始終不低頭屈服，喜兒用了“點步反身”動作（戲曲中動作）表現(xiàn)了她在遭受迫害時的頑強意志。此外喜兒在遭受到黃世仁企圖非禮時，用了一個雙人舞中快速“碾轉(zhuǎn)”動作（Tour Lent），然后喜兒猛地打了黃世仁一記耳光，表現(xiàn)了喜兒不畏強暴，奮力反抗的精神。例六：喜兒在逃跑途中，充分運用了芭蕾中在足尖上移動的舞步和技巧（如Tour en dedans，Tours Chaines，pas couru ，Souevi，pas emboite en tournant）等等來表現(xiàn)喜兒既機智又艱難地逃避了穆仁智和打手們的追捕。反面人物的追捕步伐，是從生活中提煉出來的動作與芭蕾動作結(jié)合而成的，如用了四個跑跳步，一個soul de laequse，caupe和向前的Jete為一組追捕動作。最后打手以為喜兒已投河自盡，做了一個“單撲虎”動作（戲曲中技巧動作），非常形象化地表達了喜兒投河這個意思，并諷刺了打手的愚蠢。例七：荒山野林戲中，表現(xiàn)喜兒逃往深山野林里，采野果、抗風沙、斗野獸、戰(zhàn)風雪，過著嚴酷非人的生活，從黑發(fā)的喜兒變成了白毛女的過程。這場戲是由四個女演員通過四段獨舞來表現(xiàn)，舞蹈動作主要運用了芭蕾中的舞步、動作、舞姿和技巧，有選擇地運用由小到大，由弱到強，由艱難到激烈的動作，并結(jié)合中國民族民間舞中的動作和技巧、舞姿等來刻畫人物的成長和發(fā)展。有的部分是從生活中提煉出來的如：過河、飲水、摔跤等，同時又運用了從民族民間舞中“小蹦子”、“劈叉”、“匐步”、“空中換腿大跳”、“大跳后落跪步”、“跪步上再碾轉(zhuǎn)換步”等等充實到舞蹈舞段中去，加強表現(xiàn)力。根據(jù)人物和內(nèi)容的需要，打破原芭蕾動作銜接方法，把芭蕾動作和中國民族民間舞動作結(jié)合在一起，并加強上半身和雙臂的表現(xiàn)力。如根據(jù)內(nèi)容需要用碎步（Souevi）向后退的同時，上半身后仰，雙臂輪番向后擺動，以上這些舞段處理都加強了表現(xiàn)喜兒頑強斗爭的過程?！盎纳揭傲帧边@場戲，在藝術(shù)處理方面，除了通過演員與演員之間動作的巧妙銜接外，背景幻燈的變化，燈光和布景的配合，加上人物造型的變化，由黑發(fā)變成白發(fā)的全過程，完全展現(xiàn)在舞臺上。最后她屹立在山頂上，緩緩地升起，這是用浪漫主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合的手法。

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