新編世界名曲欣賞

前言

　　著名的作曲家肖斯塔科維奇曾說過：“交響音樂具有最深刻的內(nèi)容，它是音樂王國的統(tǒng)帥?！痹S多大型的交響音樂作品就像是宏偉壯麗的史詩和輝煌燦爛的壁畫一樣，它表達(dá)出時代的精神和人類的即使是最復(fù)雜的內(nèi)心體驗(yàn)，它感召和鼓舞人們?yōu)槊篮玫奈磥矶窢帲诳嚯y的歲月里，它又給人們以支持和撫慰。我們知道，蘇聯(lián)女英雄卓婭就義后，她的弟弟舒拉和母親在某一次收聽電臺廣播柴科夫斯基的《第五交響曲》時，舒拉曾那樣確信地說：“你看吧！在勝利的那一天，一定要演奏這部交響曲的終曲的?！狈▏笞骷伊_曼·羅蘭在希特勒占領(lǐng)法國期間所寫的論貝多芬的最后一本書中曾有這樣一段記述：“……在遭受考驗(yàn)的日子里，貝多芬永遠(yuǎn)在我們身旁……當(dāng)絡(luò)繹不絕地撤退的人流在我故鄉(xiāng)高原的縱橫交錯的道路上奔逃，而敵人進(jìn)襲的喧囂聲跟蹤而來的時候，你可知道，誰是我的同伴？在敵人臨近的時刻，在我的腦海中浮現(xiàn)出貝多芬的《第五鋼琴協(xié)奏曲》中的一首美麗歌曲（第二樂章的主題）。在那三天三夜之間，我一直聽到這美妙的歌聲，它就像活在我心里一樣。這首歌曲純潔而明凈，它凌駕在這世界的廢墟之上。它照亮了理智，有如在烏云的空隙中的藍(lán)天一般……”看來，關(guān)于交響音樂所具有的思想內(nèi)容和社會意義不須多加引證便已毋庸置疑。許多古典交響音樂的典范作品正就是這樣而具有了不朽的意義，這些作品不但在過去，而且在現(xiàn)在直接參與人們的生活，成為全人類共同的精神財富?！　∪欢?，交響音樂與我國的音樂愛好者還是有一段距離的。從美學(xué)的觀點(diǎn)來看，真正的、起良好作用的藝術(shù)既不能跟隨在藝術(shù)感受者的后面，也不應(yīng)如同“象牙塔中的藝術(shù)”般凌駕于廣大聽眾之上。如何解決這一問題呢？首先，讓欣賞者了解作曲家創(chuàng)作一部作品的時代背景，并在一定程度上領(lǐng)悟作曲家當(dāng)時的思想感情，均有助于從總的方面把握一部音樂作品；其次，弄懂作品的曲式，熟悉作品中的各個主題及其變化，都能幫助欣賞者進(jìn)一步接受、消化和欣賞交響音樂，從而逐漸地變“曲高和寡”為“曲高和眾”；而在這方面，本書好比是交響樂王國中的一位“導(dǎo)游”。此外，在學(xué)習(xí)外國交響音樂方面，希望能對專業(yè)音樂工作者起些“他山之石”的作用。這些便是我們寫作這部《世界名曲欣賞》（現(xiàn)修訂版改名為《新編世界名曲欣賞》）的意圖?！　　敖豁憳贰币辉~，在古希臘語中解釋為“數(shù)音同時和鳴”，它的范疇在十八世紀(jì)前是比較含混不清的，例如意大利歌劇序曲和某些舞曲前的獨(dú)立性序奏，都可以冠上“交響樂”的名稱。我們現(xiàn)在所說的交響樂或交響音樂，主要指供交響樂隊(duì)演奏的多樂章的交響曲，還有交響詩、協(xié)奏曲、組曲和音樂會序曲等，以及交響音樂會演奏曲目中經(jīng)常包括的歌劇序曲和舞劇音樂等。

內(nèi)容概要

本書中所選的曲目，大部分是國內(nèi)外交響音樂會上較常演奏的，全書共介紹德國、奧地利、法國、意大利、英國、美國、西班牙、瑞士、比利時、俄羅斯一蘇聯(lián)、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克、羅馬尼亞、挪威和芬蘭等十六個國家八十二位作曲家三百五十多部作品。每個國家的作曲家的先后次序是按出生年月編排的，這樣可以使讀者較有系統(tǒng)地通過具體的交響音樂作品，去了解一個國家的交響音樂發(fā)展過程，并可窺見關(guān)于傳統(tǒng)的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。本書附有大量樂曲主題，這對分析作品或欣賞音樂都有直接的幫助。

書籍目錄

前言德奧交響音樂作品  巴赫（J.S.Bach 1685-1750）    巴赫的六首《勃蘭登堡協(xié)奏曲》    第一《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（F大調(diào)）    第二《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（F大調(diào)）    第三《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（G大調(diào)）    第四《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（G大調(diào)）    第五《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（D大調(diào)）    第六《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（bB大調(diào)）    巴赫的小提琴協(xié)奏曲    a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲    E大調(diào)小提琴協(xié)奏曲    d小調(diào)小提琴二重協(xié)奏曲  亨德爾（G.F.Handel 1685-1759）    F大調(diào)第二首大協(xié)奏曲    g小調(diào)第六首大協(xié)奏曲  格魯克（C.W.Gluck 1714-1787）    歌劇《阿爾切斯特》序曲    歌劇《伊菲姬尼在奧利德》序曲  海頓（J.Haydn 1732-1809）    第四十五交響曲（《告別》）（#f小調(diào)）    第九十二交響曲（《牛津》）（G大調(diào)）    海頓的“倫敦”交響曲    第九十四交響曲（《驚愕》）（G大調(diào)）    第一百交響曲（《軍隊(duì)》）（G大調(diào)）    第一百零一交響曲（《時鐘》）（D大調(diào)）    第一百零二交響曲（bB大調(diào)）    第一百零三交響曲（《定音鼓滾奏》）（bE大調(diào)）    第一百零四交響曲（D大調(diào)）  莫扎特（W.A.Mozart 1756-1791）    莫扎特的交響曲    第三十八交響曲（《布拉格》）（D大調(diào)）    第三十九交響曲（bE大調(diào)）    第四十交響曲（g小調(diào)）    第四十一交響曲（《朱庇特》）（C大調(diào)）    莫扎特的小提琴協(xié)奏曲    第三小提琴協(xié)奏曲（G大調(diào)）    第四小提琴協(xié)奏曲（D大調(diào)）    第五小提琴協(xié)奏曲（A大調(diào)）    ……蘇俄交響音樂作品法國交響音樂作品東歐交響音樂作品西歐交響音樂作品北歐交響音樂作品美國交響音樂作品附錄一附錄二附錄三附錄四附錄五后記

章節(jié)摘錄

　　奧地利作曲家約瑟夫·海頓于1732年3月31日出生在南奧地利近匈牙利邊境的羅勞村。父親是馬車工匠，母親是廚師。他們都愛好音樂，父親常在家里唱那聽來的民間歌曲；海頓童年時代生活在農(nóng)村中，當(dāng)?shù)氐拿耖g歌舞給他留下深刻的印象，他的創(chuàng)作得以同多民族的奧地利民間音樂保持緊密的聯(lián)系，其基礎(chǔ)從小就奠定下來了。同巴赫一樣，海頓沒有機(jī)會接受系統(tǒng)的音樂教育，他真正的學(xué)校就是生活本身和工作實(shí)踐：八歲起他就在多瑙河畔的海茵堡教堂和維也納的圣斯蒂芬教堂童聲合唱隊(duì)唱歌，通過演唱的曲目，熟悉了過去的奧地利、尼德蘭和意大利作曲家的許多復(fù)調(diào)風(fēng)格的作品；十八歲（1749）因變聲而被解雇，為了生活，他積極參加各種街頭演奏、家庭四重奏晚會，更加密切地接觸維也納的世俗音樂，他孜孜不倦地埋頭寫作，刻苦鉆研以豐富自己的知識；1759年起，有三十年以上的時間，在封建貴族府邸中服役，根據(jù)主人的命令，創(chuàng)作各種各樣的作品，包括餐后的音樂演奏，娛賓的歌劇，祝賀誕辰的聲樂大曲，家用禮拜堂彌撒樂等——海頓的生活和創(chuàng)作道路，是十八世紀(jì)封建專制制度下許多作曲家所共同經(jīng)歷的道路，同時也是十八世紀(jì)歐洲音樂生活的典型寫照?！　∈耸兰o(jì)歐洲以啟蒙運(yùn)動為標(biāo)志的一切進(jìn)步文學(xué)藝術(shù)活動，都有反封建的共同趨向，他們對教會、僧侶主義、封建的君主專政進(jìn)行猛烈的抨擊。在音樂方面，在十八世紀(jì)下半葉，隨著啟蒙思想的發(fā)展，出現(xiàn)了旨在擺脫教會束縛的世俗社會音樂生活——在教堂外活動的管弦樂隊(duì)組織和家庭的重奏音樂會；這個音樂生活的重大轉(zhuǎn)變，迫使復(fù)調(diào)寫法讓位給主調(diào)和聲寫法，彌撒樂、受難樂等教會音樂主要體裁讓位給交響樂和四重奏。在捷克和德國形成的所謂“曼海姆樂派”的作曲家，對交響樂的發(fā)展起過很大的作用，但是完成交響樂的古典風(fēng)格卻是維也納古典樂派作曲家——海頓、莫扎特和貝多芬。　　海頓的創(chuàng)作遍及音樂的各種體裁和形式，包括嬉游曲、序曲、各種樂器的協(xié)奏曲、鋼琴曲、歌劇、清唱劇等，但是海頓最大的功績卻在于他的交響曲和四重奏創(chuàng)作。

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