現(xiàn)代小軍鼓教程

前言

　　序言　　在一口氣看完翔豪給我寄來(lái)的《現(xiàn)代小軍鼓教程》書(shū)稿后，內(nèi)心充滿了興奮與感慨。興奮的是中國(guó)打擊樂(lè)教育事業(yè)在經(jīng)歷了幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于有了一套由中國(guó)人原著的小軍鼓教程；感慨的是翔豪作為一名交響樂(lè)團(tuán)的職業(yè)演奏家、一位打擊樂(lè)教育事業(yè)的耕耘者，孜孜不倦、勇于探索，精神讓人由衷地欽佩?！　〕踝R(shí)翔豪是在1986年初夏，當(dāng)時(shí)我在北京舉辦音樂(lè)會(huì)時(shí)，我的恩師，中央音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)教授劉光泗先生向我介紹了特意從上海坐火車(chē)趕來(lái)北京聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的翔豪。也許是命運(yùn)的安排，一年后我被分配到上海電影樂(lè)團(tuán)工作。雖然我們不在同一個(gè)單位工作，但由于對(duì)打擊樂(lè)事業(yè)的共同理想與執(zhí)著追求，時(shí)常將我們聯(lián)系在一起，交流與分享各自在教學(xué)與演奏方面的心得，并在和他二十余年的結(jié)交過(guò)程中逐漸成為中國(guó)打擊樂(lè)事業(yè)發(fā)展的摯友。　　翔豪曾是上海音樂(lè)學(xué)院附中的打擊樂(lè)教師，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的打擊樂(lè)人才，同時(shí)他內(nèi)心渴望著打擊樂(lè)藝術(shù)能在中國(guó)得到系統(tǒng)而全面的發(fā)展。因此，只要是有利于這方面的事他總是充滿著熱情。1990年，上海音樂(lè)學(xué)院邀請(qǐng)美國(guó)印第安那大學(xué)打擊樂(lè)系主任喬治·蓋伯教授來(lái)校講課并在上海商城音樂(lè)廳舉辦了音樂(lè)會(huì)。應(yīng)翔豪的盛情邀請(qǐng)，我作為嘉賓演奏者，參與了音樂(lè)會(huì)的排練和演出。在此期間，我親眼目睹了他為克服演奏器材匱乏、演出人員的不足以及組織工作繁瑣等困難所付出的巨大努力，最終成功地舉辦了音樂(lè)會(huì)和大師班講座；1991年，我在上海音樂(lè)廳舉辦打擊樂(lè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，由于當(dāng)時(shí)各方面條件很困難，在演出的準(zhǔn)備期間，他給予了我非常大的幫助。他的好友、作曲家劉諼的一部打擊樂(lè)與合唱、詩(shī)朗誦的作品《天作之合》需要他的幫助時(shí)，他又力邀周雄先生、周建華先生和我，將這部作品中打擊樂(lè)與其他表演藝術(shù)的能量得到了完全的釋放，獲得了眾口稱(chēng)贊；而他在就讀研究生期間舉辦的馬林巴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)和打擊樂(lè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)更是獲得了廣泛的贊譽(yù)?！　‘?dāng)翔豪從美國(guó)留學(xué)回來(lái)之后，我注意到他更加關(guān)注中國(guó)打擊樂(lè)的發(fā)展和打擊樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)工作。他是上海市打擊樂(lè)協(xié)會(huì)的最初發(fā)起人之一，并為協(xié)會(huì)主辦的歷屆全國(guó)青少年打擊樂(lè)比賽做了大量的幕后工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)。如今，這項(xiàng)被譽(yù)為“中國(guó)青少年打擊樂(lè)唯一年度頂級(jí)賽事”已受到中國(guó)乃至世界打擊樂(lè)界的廣泛關(guān)注。另一方面，上海音樂(lè)學(xué)院在打擊樂(lè)教授楊茹文先生的推動(dòng)下，2005年在全國(guó)的高等音樂(lè)院校中率先成立了打擊樂(lè)系，這一具有劃時(shí)代意義的舉措極大地?cái)U(kuò)展了打擊樂(lè)教學(xué)的空間，而作為該系的一名客座教授，翔豪正積極地發(fā)揮著他的影響和作用。　　近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和繁榮，人民群眾對(duì)多元文化的需求不斷增強(qiáng)，打擊樂(lè)表演藝術(shù)正在以它通俗易懂的個(gè)性魅力，吸引著越來(lái)越多的音樂(lè)愛(ài)好者。小軍鼓作為打擊樂(lè)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的樂(lè)器，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來(lái)一直缺乏系統(tǒng)全面的教材，特別是在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，在此背景下，凝聚著翔豪幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和演奏心得而成的《現(xiàn)代小軍鼓教程》，必將擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)打擊樂(lè)事業(yè)發(fā)展的重任。我真誠(chéng)地希望他能不斷努力，克服困難，為打擊樂(lè)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)！

內(nèi)容概要

近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和繁榮，人民群眾對(duì)多元文化的需求不斷增強(qiáng)，打擊樂(lè)表演藝術(shù)正在以它通俗易懂的個(gè)性魅力，吸引著越來(lái)越多的音樂(lè)愛(ài)好者。小軍鼓作為打擊樂(lè)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的樂(lè)器，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來(lái)一直缺乏系統(tǒng)全面的教材，特別是在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，在此背景下，凝聚著翔豪幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和演奏心得而成的《現(xiàn)代小軍鼓教程》，必將擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)打擊樂(lè)事業(yè)發(fā)展的重任。

作者簡(jiǎn)介

陳翔豪，1973年入上海音樂(lè)學(xué)院附中打擊樂(lè)專(zhuān)業(yè)，師從董德亮先生，后在上海交響樂(lè)團(tuán)梁敏和羅理先先生指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。1979年畢業(yè)后留校擔(dān)任打擊樂(lè)教學(xué)工作。由于在教學(xué)上的卓著成績(jī)，1990年被上海音樂(lè)學(xué)院授予首屆“優(yōu)秀青年教師一等獎(jiǎng)”，同年被文化部選派代表中國(guó)參加了在西班牙

書(shū)籍目錄

第一部分 常識(shí)　概論　小軍鼓的發(fā)聲原理與基本構(gòu)造　鼓槌　基本擊法　記譜與標(biāo)記　基礎(chǔ)練習(xí)　音符的時(shí)值　常用的速度和力度記號(hào)第二部分 音符與基本節(jié)奏　第1課 全音符、全休止符與四分音符　第2課 二分音符與二分休止符　第3課 四分休止符　第4課 八分音符與八分休止符　第5課 十六分音符　第6課 八分休止符與后半拍　第7課 附點(diǎn)音符，3／8拍，6／8拍，9／8拍　第8課 延音線　第9課 前十六與后十六分音符　第10課 十六分休止符　第11課 附點(diǎn)八分音符　第12課 切分音型　第13課 三連音　第14課 三十二分音符與三十二分休止符　第15課 單倚音　第16課 雙倚音　第17課 三倚音　第18課 四倚音　第19課 復(fù)合拍　第20課 混合拍　第21課 二連音、四連音與六連音　第22課 五連音與七連音　第23課 重音第三部分 滾奏　滾奏簡(jiǎn)介　滾奏的分類(lèi)和標(biāo)記　雙跳和復(fù)合跳的基礎(chǔ)練習(xí)　滾奏的速度　滾奏在附點(diǎn)節(jié)奏中的應(yīng)用　滾奏在十六分音符、重音、三連音及以八分音符為節(jié)拍單位的三拍子　節(jié)奏中的應(yīng)用　滾奏在切分音型中的應(yīng)用　斷奏　滾奏與節(jié)奏的基礎(chǔ)練習(xí)　練習(xí)曲（37首）第四部分 技術(shù)的應(yīng)用與提高　27首高級(jí)練習(xí)曲　5首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲附一 40條基本功技法附二 部分管弦樂(lè)作品中的小軍鼓分譜　《樂(lè)隊(duì)協(xié)奏曲》　《基日中尉》　《第五交響曲》　《彼得與狼》　《波萊羅》　《西班牙隨想曲》　《天方夜譚》　《第三交響曲》

編輯推薦

　　中國(guó)打擊樂(lè)教育史上第一套，由中國(guó)人原著的小軍鼓教程。滿足從人門(mén)到專(zhuān)業(yè)的基本教學(xué)要求。常識(shí)，音符與基本節(jié)奏，滾奏，技術(shù)的應(yīng)用與提高，美國(guó)打擊樂(lè)協(xié)會(huì)《40條基本功技法》，部分大型管弦樂(lè)作品中的小軍鼓分譜。

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