與名師同行 第一輯

內(nèi)容概要

《與名師同行》是以推名師、學(xué)名師、培養(yǎng)更多名師為出版目的，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論分析相結(jié)合的系列叢書(shū)。首都師范大學(xué)的曹理教授從近十年來(lái)在我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革中涌現(xiàn)出的眾多優(yōu)秀教師中，遴選教學(xué)科研成果豐碩、有推廣價(jià)值者加以介紹。曹教授還針對(duì)每位名師的教學(xué)特點(diǎn)，精心撰寫(xiě)“寄語(yǔ)”，針對(duì)當(dāng)前音樂(lè)教育教學(xué)科研的熱點(diǎn)問(wèn)題，為您解析新課程下的教學(xué)科研、進(jìn)修、理念和策略，幫助您走上成為名師之路。

作者簡(jiǎn)介

曹理，女，1936年8月生。首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)教育委員會(huì)委員。先后擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)及名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專業(yè)委員會(huì)特邀理事。
    1960年獲北京市先進(jìn)工作者（勞動(dòng)模范）稱號(hào)、1993年獲全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范及人民教師稱號(hào)、1997年獲曾憲梓高等師范院校優(yōu)秀教師二等獎(jiǎng)。
    參加國(guó)家教育科學(xué)及國(guó)家教委“七五”、“八五”、“九五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目，擔(dān)任《中學(xué)音樂(lè)能力研究》、《普通學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)研究》、《學(xué)科教育學(xué)研究》、《（中國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專題組負(fù)責(zé)人和主要成員。出版《普通音樂(lè)教育學(xué)概論》、《樂(lè)理自學(xué)提要與習(xí)題》、《中學(xué)生音樂(lè)能力目標(biāo)與培養(yǎng)》、《音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理》等20余部著作，發(fā)表論文40余篇。從l958年至今，多次編寫(xiě)小學(xué)、初中、高中音樂(lè)教材，現(xiàn)為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)音樂(lè)》教材及教學(xué)參考書(shū)（人民音樂(lè)出版社）副主編。主編《普通學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)》獲l995年國(guó)家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

寫(xiě)在前面的話乘著歌聲的翅膀，與學(xué)生一起飛翔——北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師高華　1．陳琪導(dǎo)讀　2．高華小傳　3．高華課例  　小學(xué)五年級(jí)唱歌教學(xué)——《采菱》　  小學(xué)五年級(jí)唱歌教學(xué)——《讓我們蕩起雙槳》　  小學(xué)五年級(jí)唱歌教學(xué)——《小瓜棚》　4．高華科研  　乘著歌聲的翅膀，與學(xué)生一起飛翔　  建立小組學(xué)習(xí)機(jī)制，提高雙主體意識(shí)    ——建構(gòu)“以學(xué)論教”的音樂(lè)教育新模式　5．陳琪訪談　6．曹理寄語(yǔ)音樂(lè)圖譜教學(xué)的探究者——青島市市北區(qū)音樂(lè)教研員張洪濤　1．崔學(xué)榮導(dǎo)讀　2．張洪濤小傳　3．張洪濤課例  　小學(xué)五年級(jí)欣賞教學(xué)——《乘雪橇》　  小學(xué)三年級(jí)唱歌教學(xué)一老師的歌　  小學(xué)五年級(jí)唱歌教學(xué)——《故鄉(xiāng)的小路》　4．張洪濤科研以審美為核心的音樂(lè)教學(xué)法的探索研究——圖譜教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的研究報(bào)告　5．崔學(xué)榮訪談　6．曹理寄語(yǔ)抓住機(jī)遇，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)的挑戰(zhàn)——佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)教師吳少華　1．裴芳導(dǎo)讀　2．吳少華小傳　3．吳少華課例  　小學(xué)三年級(jí)器樂(lè)教學(xué)——《頑皮的杜鵑》　  小學(xué)三年級(jí)唱歌教學(xué)——愛(ài)鳥(niǎo)　  小學(xué)四年級(jí)欣賞教學(xué)——舒曼與《夢(mèng)幻曲》　  小學(xué)四年級(jí)綜合教學(xué)——茉莉飄香　  小學(xué)五年級(jí)欣賞與器樂(lè)教學(xué)——《友誼地久天長(zhǎng)》　4．吳少華科研　　在音樂(lè)教學(xué)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用——兼談音樂(lè)欣賞課《金蛇狂舞》的教學(xué)設(shè)計(jì)　　音樂(lè)課的研究性學(xué)習(xí)嘗試　5．裴芳、崔學(xué)榮訪談　6．曹理寄語(yǔ)音樂(lè)系列課教學(xué)的嘗試者——濟(jì)南市第十二中學(xué)音樂(lè)教師鄧名華　1．崔學(xué)榮導(dǎo)讀　2．鄧名華小傳　3．鄧名華課例  　初一年級(jí)音樂(lè)知識(shí)教學(xué)——沉默的休止符　  初二年級(jí)音樂(lè)知識(shí)教學(xué)——旋律，撥動(dòng)心靈的琴弦……

編輯推薦

　　共享教學(xué)科研成果　同走教師成功之路

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