小提琴常用協(xié)奏曲教學(xué)輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

近二十年來(lái)，音樂(lè)藝術(shù)的考級(jí)活動(dòng)在全國(guó)普遍展開(kāi)，這對(duì)小提琴的普及教育無(wú)疑起到了推動(dòng)與促進(jìn)作用。如何更好地提高青少年小提琴演奏的質(zhì)量，成為了一個(gè)越來(lái)越值得關(guān)注的問(wèn)題。目前來(lái)看，各地區(qū)的考生與眾多學(xué)琴的青少年，演奏的水平差異很大，其主要原因是從事業(yè)余教學(xué)的師資水平不同，部分老師由于自身未經(jīng)過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)，很多作品又未曾上手練過(guò)，尤其對(duì)協(xié)奏曲這一重要的演奏體裁，無(wú)論作品的時(shí)代風(fēng)格、曲式結(jié)構(gòu)，還是演奏技法，都不是十分了解和熟悉，由此必然給教學(xué)帶來(lái)許多困難。而對(duì)廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是由于對(duì)協(xié)奏曲這一最能充分體現(xiàn)綜合能力和素質(zhì)的演奏體裁缺少足夠的認(rèn)識(shí)，僅是把它作為考級(jí)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)練習(xí)，以致對(duì)于作品的音樂(lè)表現(xiàn)連同許多為表現(xiàn)風(fēng)格和內(nèi)涵而必須掌握的演奏技法都未能真正掌握。    本書(shū)匯集了學(xué)琴過(guò)程中普遍應(yīng)用的一些協(xié)奏曲作品，除了對(duì)作者的生平、作品的時(shí)代背景作了簡(jiǎn)要的介紹而外，著重對(duì)作品的風(fēng)格、演奏技法、細(xì)部的難點(diǎn)以及在演奏中容易產(chǎn)生的差錯(cuò)作了提示，并對(duì)旋律的分句、音樂(lè)的走向、指法的選用、運(yùn)弓的要求等等，用合理與否、效果好壞等對(duì)比方式提供了部分譜例和建議。

作者簡(jiǎn)介

蔣雄達(dá)：中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)指揮家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音協(xié)社會(huì)音樂(lè)委員會(huì)委員、中國(guó)人民大學(xué)特聘教授、國(guó)家一級(jí)演奏員（原海軍歌舞團(tuán)樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、管弦樂(lè)隊(duì)首席），享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼?，F(xiàn)任：國(guó)務(wù)院文化部全國(guó)藝術(shù)考級(jí)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)音協(xié)考級(jí)專(zhuān)家委員會(huì)委員、小提琴專(zhuān)家組組長(zhǎng)、中國(guó)音協(xié)全國(guó)少兒小提琴教育學(xué)會(huì)理事等職。     
　　蔣雄達(dá)在58年的軍旅生涯中曾5次榮立軍功，20余次榮獲嘉獎(jiǎng)，由于在教學(xué)上的突出成績(jī)，1993年被中國(guó)音協(xié)頒予優(yōu)秀小提琴教師榮譽(yù)狀。先后發(fā)表和錄音播出的歌曲和器樂(lè)曲400余首，其中50余首在全國(guó)各類(lèi)征集評(píng)選中獲獎(jiǎng)，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文及音樂(lè)評(píng)介100余篇，出版專(zhuān)著與編著的文字、歌曲、小提琴曲集30余種。     
　　蔣雄達(dá)的藝術(shù)業(yè)績(jī)已被輯入《中國(guó)音樂(lè)家名錄》、《中國(guó)當(dāng)代文藝名人辭?！贰ⅰ妒澜缥幕宿o?！芬约坝?guó)劍橋和美國(guó)分別出版的《國(guó)際名人傳記》等。中央電視臺(tái)《東方之子》等欄目先后專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)。

書(shū)籍目錄

前言從里丁格《b小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》入門(mén)塞茨小提琴協(xié)奏曲與開(kāi)塞練習(xí)曲的互補(bǔ)作用　一、《D大調(diào)第五學(xué)生協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　二、《G大調(diào)第二學(xué)生協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　三、《D大調(diào)第一學(xué)生協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　四、《g小調(diào)第三學(xué)生協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　五、《D大調(diào)第四學(xué)生協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）維瓦爾迪小提琴協(xié)奏曲的旋律分句  一、《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）  二、《G大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）  三、《g小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）  四、《G大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）阿科萊伊《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》的力度變化科瑪洛夫斯基小提琴協(xié)奏曲中不同技法的主題回旋　一、《A大調(diào)第二小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　二、《e小調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）羅德《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》典雅風(fēng)格的體現(xiàn)貝里奧小提琴協(xié)奏曲的運(yùn)弓要求　一、《a小調(diào)第九小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　二、《G大調(diào)第七小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　三、《D大調(diào)第八小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）巴赫小提琴協(xié)奏曲中幾種運(yùn)弓技法及其復(fù)調(diào)處理　一、《a小調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　二、《E大調(diào)第二小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）施波爾《d小調(diào)第二小提琴協(xié)奏曲》作品結(jié)構(gòu)的對(duì)比性維奧蒂小提琴協(xié)奏曲的創(chuàng)新意識(shí)　一、《a小調(diào)第二十二小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　二、《G大調(diào)第二十三小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）海頓《C大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》中的音樂(lè)對(duì)話(huà)莫扎特小提琴協(xié)奏曲風(fēng)格的學(xué)習(xí)與演奏布魯赫《g小調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲》的新穎結(jié)構(gòu)何占豪、陳鋼《小提琴協(xié)奏曲“梁祝”》的民族演奏技法拉羅《西班牙交響曲》的風(fēng)格特征維厄當(dāng)小提琴協(xié)奏曲的色彩變化　一、《#f小調(diào)第二小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　二、《a小調(diào)第五小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）　三、《d小調(diào)第四小提琴協(xié)奏曲》（第一樂(lè)章）維尼亞夫斯基《d小調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲》中的炫技樂(lè)段門(mén)德?tīng)査伞秂小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》的旋律魅力后記

章節(jié)摘錄

　　這里前四小節(jié)用和弦演奏出的主題不再是樂(lè)曲開(kāi)始那樣委婉柔美，而是充分體現(xiàn)出追求者的堅(jiān)定與信心。隨后三小節(jié)的短句（分句號(hào)’系作者標(biāo)訂）仿佛在迷茫中追尋與探求，到第8小節(jié)七連音后的最強(qiáng)音，終于如求所得，從而使樂(lè)曲到達(dá)全曲的高潮，然后在那舒緩的下行樂(lè)句中進(jìn)入樂(lè)章的再現(xiàn)部。　　當(dāng)優(yōu)美的主題在12再次奏響時(shí)，用心的學(xué)生定會(huì)在演奏中賦予更多深切依戀的感情，樂(lè)曲在主題與副部旋律交替出現(xiàn)之后，以漸快的三連音和動(dòng)蕩不平的情緒奔向樂(lè)章的終止，當(dāng)最后這四小節(jié)飽滿(mǎn)而大氣的雙音再次把人們帶向輝煌的樂(lè)曲主題之后，演奏時(shí)必須以旋風(fēng)般氣勢(shì)，將十二連音飛揚(yáng)而上，然后有力地結(jié)束在曲終的主和弦上。

編輯推薦

　　衷心感謝每一位對(duì)《小提琴常用協(xié)奏曲教學(xué)輔導(dǎo)》有興趣的朋友，感謝您給了我一份最好的理解和支持。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    小提琴常用協(xié)奏曲教學(xué)輔導(dǎo) PDF格式下載

---