車(chē)爾尼鋼琴手指靈巧初步教程

內(nèi)容概要

美國(guó)阿爾弗萊德出版公司出版的鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)曲系列是一套按最高音樂(lè)藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編輯的經(jīng)典鋼琴保留曲庫(kù)。長(zhǎng)期以來(lái)，專(zhuān)業(yè)教師和鋼琴學(xué)習(xí)者都確認(rèn)阿爾弗萊德版本的出版質(zhì)量。一直將這些版本作為苜選書(shū)目。 　 車(chē)爾尼為發(fā)展演奏技巧而作的鋼琴練習(xí)曲系列：作品599、849、299、740，這是鋼琴學(xué)習(xí)者必彈的經(jīng)典曲目?！　　冻跫?jí)鋼琴曲集》《18首小前奏曲》《二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲》是J.S.巴赫永恒的作品曲集，阿爾弗萊德出版公司的版本，忠實(shí)于歷史原作，所作的注釋都經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的考證，包括巴赫自己對(duì)裝飾音的指導(dǎo)說(shuō)明，因此精彩準(zhǔn)確。對(duì)作品中裝飾音、巴洛克風(fēng)格節(jié)奏標(biāo)點(diǎn)的詮釋和對(duì)演奏速度的建議，以及在鋼琴上演奏的指導(dǎo)說(shuō)明都附有豐富的背景資料。曲集中的指法建議和技術(shù)性提示采用灰版印刷，以與巴赫所寫(xiě)的說(shuō)明清楚地分開(kāi)。對(duì)學(xué)生、教師及專(zhuān)業(yè)鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)，這些不同來(lái)源的資料和注解部是非常寶貴的。每本曲集部附有源于美國(guó)阿爾弗萊德出版公司名家作品曲庫(kù)的CD一張，對(duì)藝術(shù)演出一定會(huì)很有啟發(fā)。    布格繆勒的《25首鋼琴進(jìn)階練習(xí)曲》（作品100號(hào)）是一組帶描述性標(biāo)題的短篇作品．注重學(xué)習(xí)浪漫派鋼琴作品常見(jiàn)的樂(lè)句、節(jié)律和力度處理，每一曲部讓學(xué)琴者接觸到各種技術(shù)挑戰(zhàn)；由于這些練習(xí)曲旋律優(yōu)美抒情，把枯燥的技巧練習(xí)融人音樂(lè)中，而且音域不超過(guò)八度。很適合手小的兒童彈奏，因此很受初學(xué)兒童歡迎。    克萊門(mén)蒂的《6首鋼琴小奏鳴曲》（作品36號(hào)）嚴(yán)格按古典奏鳴曲式寫(xiě)成，樂(lè)曲旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，篇幅盡管不大，但部有一定的技能和技巧的要求。書(shū)中還有克氏本人所作的節(jié)律、指法和裝飾音解釋以及由世界公認(rèn)的巴洛克音樂(lè)裝飾音權(quán)威帕爾默博士附加的演奏提示，歷年來(lái)深受鋼琴教師和學(xué)生的歡迎．被列為鋼琴必彈的曲目之一。　　19世紀(jì)法國(guó)著名鋼琴家和教育家夏爾一路易·哈農(nóng)所編的《鋼琴指法練習(xí)60首》是一本簡(jiǎn)潔實(shí)用、效果良好的琴練習(xí)曲集。本教材分60課，包括手指的基本練習(xí)、音階練習(xí)、琶音練習(xí)、斷奏練習(xí)、三度音練習(xí)等項(xiàng)目，目的是使左右手的五個(gè)手指平均發(fā)展，靈活有力。此書(shū)被世界各國(guó)的鋼琴教師作為供學(xué)生日常練習(xí)的教材，與車(chē)爾尼、克拉莫等人的練習(xí)曲同享盛譽(yù)。    《鋼琴小奏鳴曲集》是由著名作曲家、教育家路易·克勒匯編而成的，這本曲集受到一代叉一代的鋼琴教師和學(xué)生的喜愛(ài)。在阿爾弗萊德版的《鋼琴小奏鳴曲集》中，阿蘭-斯默對(duì)整個(gè)曲集的內(nèi)容進(jìn)行了修訂，去除了一些不切實(shí)際的指法、多余的臨時(shí)記號(hào)，并減少了尷尬的翻頁(yè)問(wèn)題新的排版擴(kuò)大了五線譜之間的距離，使原本擁擠的譜面更為清晰可見(jiàn)，方便演奏者讀譜。此外，該版本還增加了深受大眾喜愛(ài)的貝多芬《G大調(diào)小奏鳴曲》和迪阿貝利《小奏鳴曲》。隨書(shū)所附的兩張CD為學(xué)習(xí)者提供了標(biāo)準(zhǔn)化的音樂(lè)作品示范演奏。

書(shū)籍目錄

補(bǔ)充說(shuō)明練習(xí)提示第一集    1．右手保持拇指音的手指均勻練習(xí)    2．左手保持小指音的手指均勻練習(xí)    3．右手三度雙音練習(xí)    4．左手三度雙音練習(xí)    5．右手跑動(dòng)句型的手指練習(xí)    6．雙手跑動(dòng)句型練習(xí)    7．右手琶音的清晰與均勻練習(xí)    8．左手琶音的清晰與均勻練習(xí)    9．快速同音反復(fù)的輪指練習(xí)第二集    10．右手平穩(wěn)手型的手指均勻練習(xí)    11．左手平穩(wěn)手型的手指均勻練習(xí)    12．雙手平行琶音練習(xí)    13．三度跳音的手腕輕巧運(yùn)動(dòng)    14．發(fā)展左手技巧的練習(xí)    15．右手分解和弦句型的靈敏練習(xí)    16．左手連奏練習(xí)第三集    17．右手快速、敏捷的輕巧練習(xí)    18．左手流暢練習(xí)    19．雙手平行半音階練習(xí)    20．右手各種句型的快速練習(xí)    21．右手靈敏技巧練習(xí)    22．右手手指獨(dú)立性練習(xí)    23．右手技巧練習(xí)    24．左手技巧練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　補(bǔ)充說(shuō)明（譯者注）　?。ㄒ唬┸?chē)爾尼練習(xí)曲在我國(guó)的運(yùn)用，最普遍的是作品599、849、299和740，而車(chē)爾尼寫(xiě)有各種不同練習(xí)要求的大大小小練習(xí)曲，總共近八十冊(cè)，本冊(cè)即是其中之一，它的技術(shù)難易程度介于599與299之間，可以與849交替使用?！　。ǘ┐饲奶攸c(diǎn)是：每首技術(shù)練習(xí)內(nèi)容集中，兩手訓(xùn)練均衡；旋律優(yōu)美，樂(lè)句劃分清晰，使彈奏不感乏味?！　【幾⒄哌€為每首練習(xí)曲加注了小標(biāo)題，提示明確的練習(xí)目的，并且標(biāo)有兩檔節(jié)拍速度，更加符合手指訓(xùn)練過(guò)程的階段性要求?！　。ㄈ┸?chē)爾尼的這本練習(xí)曲每一首都有轉(zhuǎn)調(diào)或離調(diào)，有利于學(xué)習(xí)者在掌握某一種技術(shù)音型時(shí)，熟悉各種調(diào)性的不同鍵盤(pán)位置。為此，譯注者在樂(lè)譜上標(biāo)注調(diào)性和骨干和弦，目的是幫助學(xué)習(xí)者在練習(xí)各種彈奏技術(shù)的同時(shí)，建立調(diào)性感，獲得初步的和聲啟蒙知識(shí)。樂(lè)曲中由新調(diào)性的屬和弦原位向主和弦原位連接時(shí)，將標(biāo)明轉(zhuǎn)調(diào)或短暫的離調(diào)，較為復(fù)雜的和聲手法則不作標(biāo)記。決定調(diào)性的最主要的和弦是三個(gè)功能性和弦：主和弦—T，下屬和弦—S，屬和弦—D（包括屬七和弦—D7）。而K（6/4）—D7—T的和弦連接是典型的終止式，它的作用一是為了明確調(diào)性，二是表明段落的劃分。以下將以C大調(diào)為例，注明和弦標(biāo)記?！　。ㄋ模﹨⒄掌渌姹?，樂(lè)譜中在括號(hào)內(nèi)標(biāo)注了不同的指法，以供選用?！　。ㄎ澹┍咀g注者將各首練習(xí)曲按技術(shù)類(lèi)型歸并，供選用者參考。　　五指練習(xí)，音階類(lèi)：（右手）第5、10、17首，（左手）第11、24首，（雙手）第6首?！　》纸夂拖遥靡纛?lèi)：（右手）第7、15首，（左手）第8、14、16首，（雙手）第12首。　　增強(qiáng)手指功能類(lèi)：（右手）第1、21、22首，（左手）第2首。　　雙音類(lèi)：（右手）第3首，（左手）第4首，（雙手）第13首?！　“胍綦A類(lèi)：（雙手）第19首?！　⊥舴磸?fù)類(lèi)：（右手）第9首?！　【C合音型：（右手）第20、23首，（左手）第18首?！　【毩?xí)提示　　第一集　　第一首 右手保持拇指音的手指均勻練習(xí)　　這是一首訓(xùn)練手指獨(dú)立性的練習(xí)。由于拇指音的保持，使其他手指的獨(dú)立靈活彈奏增加了難度，尤對(duì)四、五指訓(xùn)練更是如此。練習(xí)時(shí)注意：　?、倌粗副３趾?，可將手放松地微微向大指傾斜，依靠在保留音上，使四、五指與三、四指能夠靈活抬指，快速下鍵，彈奏時(shí)聲音均勻。為增強(qiáng)四、五指的演奏能力，建議作如下的變化練習(xí)：　?、谧笫值倪B奏線，清晰地劃分了樂(lè)句，每個(gè)樂(lè)句起音前，應(yīng)微提手腕，為手指下鍵做準(zhǔn)備，音色要圓潤(rùn)如歌，似銅管樂(lè)器的圓號(hào)聲?！　、蹣?lè)曲開(kāi)始是弱奏，第9—17小節(jié)是中心段，有一個(gè)隨二次離調(diào)構(gòu)成的較長(zhǎng)的力度輕響變化，在第14小節(jié)形成高點(diǎn)，之后標(biāo)有dolce，是聲音柔和的樂(lè)段，猶如號(hào)聲漸漸遠(yuǎn)去?！　〉诙?左手保持小指音的手指均勻練習(xí)　　這首練習(xí)主要訓(xùn)練左手的手指功能。而作為伴奏聲部，聲音既要清晰，音量又要有控制。練習(xí)時(shí)注意：　　①左手伴奏聲部由兩種織體形式構(gòu)成。第一種是第1—16小節(jié)，帶小指保持音的五指音型。為獲得左手大指、二指靈活的控制能力，小指保留時(shí)的支撐感不要僵硬，手腕有彈性，大指和二指下鍵要輕柔。第二種是第17—24小節(jié)，分解和弦音型（即阿爾貝蒂低音）。每半拍的第一音構(gòu)成低音線條，彈奏時(shí)相對(duì)突出?！　、谟沂职藘蓚€(gè)聲部，音符時(shí)值的長(zhǎng)短和線條起伏都不同，如第3—5、7—9、17—28小節(jié)，第二聲部的長(zhǎng)時(shí)值音，聲音要保留足，高聲部聲音更明亮。　?、蹣?lè)句劃分有長(zhǎng)有短，運(yùn)用提腕奏出有“呼吸”的分句。其中帶連線的跳音，即第18和第22小節(jié)，手指離鍵不要太快，使聲音具有歌唱性?！　、苋榫w活潑，第13小節(jié)是一個(gè)漸強(qiáng)的高點(diǎn)，第26小節(jié)至結(jié)束，樂(lè)曲推向高潮。最后第33小節(jié)起的長(zhǎng)琶音是尾聲，要保持ff力度，標(biāo)有sf的和弦短促而有力。　　第三首　右手三度雙音練習(xí)　　集中的雙音練習(xí)對(duì)手指的控制能力要求較高。彈奏時(shí)首先要求：　?、匐p音下鍵整齊，指尖微立，上聲部的手指按鍵稍深，將高音突出，此曲正是由高音構(gòu)成了輕靈的旋律。　?、诘?—14小節(jié)是第一部分，左、右手都有休止符。左手彈奏時(shí)要有彈性，似撥弦效果；右手以手腕幫助奏出小弧線，音樂(lè)表現(xiàn)要輕巧些。從第15小節(jié)開(kāi)始為第二部分，雙手都要求連奏。將兩小節(jié)劃為一個(gè)樂(lè)句，左、右手聲部形成的高、低音兩條旋律同時(shí)進(jìn)行，右手大指要輕奏，避免干擾到優(yōu)美的旋律線條?！　、哿Χ扔奢p奏開(kāi)始，第9—12小節(jié)是第一段的高點(diǎn)。第二段又以弱奏起，第19—22小節(jié)以．廠力度作對(duì)比。結(jié)尾四小節(jié)右手是五、六度雙音進(jìn)行，同樣雙音要整齊，手型要穩(wěn)定，推出全曲的高潮，注意最后一小節(jié)左手的全音符要彈足?！　〉谒氖?左手三度雙音練習(xí)　　左手的雙音彈奏難度大于右手。練習(xí)時(shí)注意：　　①首先要加強(qiáng)左手四、五指的獨(dú)立性，可以將雙音的低音抽出先練，使三、四、五指主動(dòng)彈奏自如后，再按雙音練習(xí)。除了要求與右手相同，即雙音下鍵整齊外，彈奏雙音上面音符的手指也要有連奏感，可以運(yùn)用手腕配合?！　、诖藰?lè)曲是歌唱性的練習(xí)曲，車(chē)爾尼要求左手legato。右手聲部的樂(lè)句長(zhǎng)短不一，又有連、斷奏的不同處理，要求奏出如女高音聲樂(lè)曲般的優(yōu)美旋律?！　、坌芍械幕匾粞b飾音，如第2、4、10、12小節(jié)的第四拍，先運(yùn)用指尖肉墊部位，按樂(lè)譜上的指法輕按慢彈，熟練后，以第一小關(guān)節(jié)快速小動(dòng)作彈奏，聲音要輕細(xì)?！　、苋秩糠謽?gòu)成（第1—15小節(jié)；第16—30小節(jié)；第31—44小節(jié)），結(jié)合力度的變化標(biāo)記，第一段的第13—14小節(jié)是一個(gè)高點(diǎn)；第二段轉(zhuǎn)到C大調(diào)，第23小節(jié)奏出f力度的高潮，第25—28小節(jié)立刻輕奏，高、低聲部形成對(duì)唱；第三段則由．廠力度開(kāi)始，逐漸漸弱到夕的力度，尾聲以即力度作柔美結(jié)束?！　〉谖迨住∮沂峙軇?dòng)句型的手指練習(xí)　　這是一首以右手為主的音階與五指音型結(jié)合的練習(xí)?！　、儆沂钟墒忠舴麡?gòu)成的音階型旋律要求靈巧、流暢、有彈性。練習(xí)時(shí)注意每個(gè)音的音色要統(tǒng)一、均勻。音階進(jìn)行中，加進(jìn)五指位置的回轉(zhuǎn)音型，構(gòu)成了三拍子的律動(dòng)和旋律的起伏?！　、谧笫致暡繒r(shí)而是和弦的斷奏，時(shí)而是連奏，也構(gòu)成旋律。配合右手聲部，猶如幾個(gè)銅管樂(lè)器的合作吹奏。無(wú)論是跳音，還是連奏，聲音要圓潤(rùn)。　?、鄣?—16小節(jié)為第一部分，由兩個(gè)八小節(jié)樂(lè)句組成，第15小節(jié)是高點(diǎn)。第17小節(jié)起為第二部分，左手聲部是主要旋律，右手固定音型伴奏要輕奏。第25小節(jié)旋律轉(zhuǎn)回右手，以上、下行音階型的長(zhǎng)句作熱情的結(jié)束。　　第六首 雙手跑動(dòng)句型練習(xí)　　此首練習(xí)曲是十六分音符的音階，在雙手兩個(gè)聲部中不斷交接的練習(xí)?！　、匐p手音階相連，構(gòu)成超越三個(gè)八度位置的長(zhǎng)音階旋律。由于左手十六分音符進(jìn)行多于右手，左手必須單手多練習(xí)，每個(gè)音的音色要統(tǒng)一，有彈性。同時(shí)按樂(lè)譜標(biāo)示的指法固定練習(xí)，有助于熟練和達(dá)到快速?gòu)椬嗟哪康摹！　、谟沂值碾p音及和弦有長(zhǎng)音、連音與跳音之分，其中最高音要突出一些，構(gòu)成活潑的音樂(lè)線條?！　、圩⒁獾?—8小節(jié)的六夕及，，l夕等的力度變化要求。第9—12小節(jié)左右手聲部好比不同的樂(lè)器，有趣地進(jìn)行對(duì)奏。第13—19小節(jié)雙手一起推出第一個(gè)高點(diǎn)，第21小節(jié)轉(zhuǎn)為輕奏，結(jié)尾雙手反向進(jìn)行再次形成高潮。　　第七首　右手琶音的清晰與均勻練習(xí)　　此曲重點(diǎn)是右手跨越兩個(gè)八度的琶音練習(xí)?！　、偾械呐靡舴譃閮深?lèi)，構(gòu)成樂(lè)曲的兩部分。第1—12小節(jié)是跨越兩個(gè)八度位置上下進(jìn)行的長(zhǎng)琶音，彈奏時(shí)運(yùn)用手腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，使內(nèi)轉(zhuǎn)的大指與三指、四指連接時(shí)，聲音連貫；第13—18小節(jié)是一個(gè)八度位置的短琶音進(jìn)行，以及帶半音進(jìn)行的琶音練習(xí)。請(qǐng)注意第15和17小節(jié)每拍第五、第六音的指法，以及半音的換指，要按譜上指法練習(xí)?！　、诘谝徊糠钟勺笫值吐暡亢拖遗缮鰜?lái)的右手長(zhǎng)琶音旋律，在手指彈清楚后，加上肩部力量，與左手和弦配合，奏出猶如有力的波浪聲；第二部分右手的短琶音與左手和弦共同奏出連綿起伏的水波漣漪聲，先保持輕聲，尾聲力度逐漸加強(qiáng)，仍以起伏長(zhǎng)琶音結(jié)束?！　〉诎耸?左手琶音的清晰與均勻練習(xí)　　這是一首與前一曲右手相對(duì)應(yīng)的左手琶音練習(xí)?！　、僮笫滞怯煽缭絻蓚€(gè)八度的長(zhǎng)琶音和短琶音音型構(gòu)成，要注意運(yùn)用手腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，使大指與三指、四指連接自然，聲音連貫。但是與第七首不同的是每拍是四個(gè)音，因而彈奏拍點(diǎn)音（即四個(gè)十六分音符的第一音）的手指按鍵應(yīng)稍深一些，特別是長(zhǎng)琶音進(jìn)行，初練時(shí)可以加小重音，熟練后轉(zhuǎn)為內(nèi)心形成的節(jié)拍點(diǎn)，使彈奏有節(jié)拍脈動(dòng)感，避免左右手拍子不一致?！　、诘?2—14小節(jié)右手有復(fù)附點(diǎn)節(jié)奏，十六分音符要與左手第二拍的第四個(gè)音對(duì)上?！　、廴沂值暮拖沂侵饕?，必須突出最高音。力度由強(qiáng)奏，開(kāi)始，經(jīng)過(guò)第15—22小節(jié)標(biāo)示的兩個(gè)大起伏樂(lè)句，之后一路漸弱至即結(jié)束。第28、30小節(jié)的降三音四級(jí)和弦，音色稍暗淡、柔和，要學(xué)會(huì)控制聲音色彩的變化。　　第九首　快速同音反復(fù)的輪指練習(xí)　　同音反復(fù)是一種特殊技術(shù)，在許多作曲家如斯卡拉蒂和李斯特等作品中常見(jiàn)，要求手指極其靈敏?！　、傧嚷倬毩?xí)（可不受譜上的速度標(biāo)記限制），每拍第一音的手指發(fā)力，手腕以微小轉(zhuǎn)動(dòng)配合，換指靈敏，前臂保持平穩(wěn)，肩部靈活松動(dòng)，清晰彈奏后逐漸加速?！　、诘?、9、13、16和20小節(jié)分別構(gòu)成不同的回轉(zhuǎn)音型，每次轉(zhuǎn)換時(shí)，要練習(xí)兩種音型的轉(zhuǎn)接，通過(guò)慢練，使手腕動(dòng)作的變換練順后，再加速連貫彈奏?！　、圩笫致暡窟B、跳音變化豐富，和弦的高音是與右手配合的第二旋律，要將音樂(lè)和力度轉(zhuǎn)換表現(xiàn)得出色，全曲的基調(diào)輕快而有活力?！　〉诙　〉谑住∮沂制椒€(wěn)手型的手指均勻練習(xí)　　此曲每拍由八個(gè)三十二分音符構(gòu)成，意味著對(duì)速度要求的提升，現(xiàn)在編者以八分音符，即半拍標(biāo)記速度，是提醒學(xué)生不要急于彈快，彈奏練習(xí)曲要以快而清晰，流暢而不亂為目標(biāo)。　?、俅饲挠沂致暡咳忠舴?，大指與小指之間的音程位置有從六度、七度到八度的轉(zhuǎn)換，肩部要早作準(zhǔn)備，前臂相對(duì)平穩(wěn)。中間手指彈奏的小二度音程，即半音進(jìn)行，手指要貼鍵弱奏。全曲的基本音量是輕奏夕的力度，音樂(lè)表現(xiàn)要靈動(dòng)?！　、谟沂挚焖僖粜椭?，有隱伏的兩層旋律線，如第1—14小節(jié)每四個(gè)三十二分音符的第一音，即大指與五指是一層，其次是貫穿其中的二度顫音線；第15—22小節(jié)是以小二度為第一層旋律，大指作為陪襯；第23—26小節(jié)大指是第一旋律，二度音為第二層，凡是第一層旋律可突出彈奏，第二層應(yīng)稍輕奏。　?、圩笫智鞍氩糠郑ǖ?—14小節(jié)）小指的低音也構(gòu)成了線條，后半部分和弦的最高音，即大指彈奏的是低音旋律，特別在結(jié)尾處，大指要保持四分音符時(shí)值?！　?duì)多層次的旋律線條要用心去感受，并逐漸以不同的力度來(lái)表達(dá)?！　〉谑皇住∽笫制椒€(wěn)手型的手指均勻練習(xí)　　一首左手五指變化組合與音階結(jié)合的練習(xí)，要求手指用力均勻，聲音靈巧?！　、僭谖逯附M合音型變化中，手指的位置經(jīng)常需要收縮，要注意手掌心的松動(dòng)，并以四指和大指獨(dú)立性的加強(qiáng)為主要訓(xùn)練內(nèi)容，如第12—16、19—22小節(jié)。樂(lè)譜中，譯者參考了其他版本，用括號(hào)加標(biāo)了不同指法，供選用?！　、诘?8小節(jié)左手第三拍的音符，譯者對(duì)照第22小節(jié)，并參考了其他版本，將不同的音符寫(xiě)法提供如下，供參考：　　③車(chē)爾尼在樂(lè)譜上寫(xiě)了legato的要求，聲音要延續(xù)，可以運(yùn)用手指指端肉墊進(jìn)行音與音之間的連接，手腕也以微小的擺動(dòng)配合，隨著力度要求的增加，肩部協(xié)助推奏，將力量送到指尖。樂(lè)曲由輕奏開(kāi)始，結(jié)尾達(dá)到有力的結(jié)束?！　〉谑住‰p手平行琶音練習(xí)　　雙手間隔八度的平行分解和弦及轉(zhuǎn)位的琶音進(jìn)行，和弦完全相同，但指法不同，因此難度較高，可先分段，分手按固定指法練習(xí)，單手達(dá)到一定程度的把握后，再合手。練習(xí)時(shí)注意：　?、儆捎诮礒大調(diào)調(diào)性的關(guān)系，琶音位置中多數(shù)音在黑鍵上，注意調(diào)整好前臂的位置，有利于加強(qiáng)手指控制鍵盤(pán)的把握性。　?、诿颗娜B音的第一音，初練時(shí)，可加重音，以幫助形成節(jié)拍點(diǎn)，有助于兩手節(jié)奏統(tǒng)一。熟練后，將重音轉(zhuǎn)為內(nèi)心的節(jié)拍律動(dòng)感?！　、劭焖?gòu)椬鄷r(shí)，肩和肘部要靈活，雙手彈奏整齊，并達(dá)到樂(lè)曲中要求的力度變化，由輕巧開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾次起伏，逐漸推出有氣勢(shì)的高潮。結(jié)束的頓音和弦要彈得短促有力?！　〉谑住∪忍舻氖滞筝p巧運(yùn)動(dòng)　　連續(xù)的雙音進(jìn)行屬于有相當(dāng)難度的技巧，手型和觸鍵要有一定的控制能力?！　、俅饲谝恍」?jié)標(biāo)有simile記號(hào)，即提示運(yùn)用同一指法連續(xù)彈奏雙音跳音，要求手指第一、二關(guān)節(jié)觸鍵定型，指尖力量集中，富彈性，可運(yùn)用手腕向下點(diǎn)奏的技術(shù)彈奏。括號(hào)中的指法供選用?！　、谟捎谑种缚刂朴幸欢ǖ木o張度，肩部和肘部必須保持靈活，不能僵持。雙音快速上下進(jìn)行時(shí)，肩、肘部作橫向位置的調(diào)節(jié)，前臂平穩(wěn)地平移，利用鍵盤(pán)的反彈力，幫助手指彈奏。　?、圩笫值目刂颇芰νǔ］^弱，要單手多練?！　、苋铍y點(diǎn)是第28—31小節(jié)。力度可以掌握在，和mS之間，以輕盈的音色，達(dá)到流暢完整地演奏?！　〉谑氖住“l(fā)展左手技巧的練習(xí)　　此曲左手以一種固定音型連續(xù)反復(fù)彈奏，特別有助于左手四指、五指能力的提高?！　、倬毩?xí)時(shí)，要求手指的獨(dú)立性與手腕的靈活性相配合，音色一致，節(jié)奏均勻?！　、谧笫至B音中第1、2、4、6音構(gòu)成三和弦，第3、5音是和弦外音，形成半音進(jìn)行，因此第4、6音下鍵要輕些，肩、肘部要有小旋轉(zhuǎn)動(dòng)作加以配合。第5音四指的彈奏，要主動(dòng)抬指，可參照第一首的譜例，重復(fù)三、四指音，加強(qiáng)練習(xí)?！　、塾沂值呐靡魸L奏和弦，為避免聲音模糊，應(yīng)單手將和弦的每個(gè)音自下而上，再自上而下用慢速?gòu)椙宄?，?jīng)一段時(shí)間慢練后，再逐漸加快成滾奏?！　、艽饲謨纱蟛糠?，第1—16小節(jié)右手琶音和弦聲音要明亮，手指下鍵要快；第17小節(jié)起，基本是前半部分的移低八度。聲音較為柔和，琶音和弦的手指下鍵速度稍慢。從第24小節(jié)至結(jié)尾逐漸增強(qiáng)力度，以ff結(jié)束?！　〉谑迨住∮沂址纸夂拖揖湫偷撵`敏練習(xí)　　此曲右手在一個(gè)八度位置中，包含了分解三和弦的多種組合形式：　　第一種，如第1—4小節(jié)；第二種，如第9、11小節(jié)；第三種，如第16—23小節(jié)等。練習(xí)時(shí)注意：　?、俟潭ㄖ阜ㄊ菢O其重要的。如前兩種八度位置無(wú)論是上移或下移時(shí)（第3—4、7—15小節(jié)），樂(lè)譜上的指法安排合理，練習(xí)時(shí)必須堅(jiān)持按照樂(lè)譜上的指法慢練，形成習(xí)慣后再逐步加快。注意手指（尤其是大指）收縮敏捷，位置準(zhǔn)確。　?、谟?xùn)練手腕和手肘的靈活配合。如第三種指法的安排中，從第16小節(jié)起，六連音中第6音換四指的要求，即為此目的做的換指變化?！　、壅拙毩?xí)注意手指觸鍵要有彈性，包括左手的伴奏，前臂要保持一定的平移感覺(jué)。熟練后，彈出輕巧（Leggiermente）、有活力（vivace）的音樂(lè)線條?！　〉谑住∽笫诌B奏練習(xí)　　這是一首在一個(gè)八度位置中，左手分解和弦的練習(xí)。由于小指音的保持，以及和弦的不同，各八度音中間手指間距的變化是練習(xí)的主要內(nèi)容（手小的學(xué)生可暫不練習(xí)）?！　?hellip;…

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