音樂與創(chuàng)造性思維

內(nèi)容概要

本書是一部涉及音樂美學(xué)、心理學(xué)、思維學(xué)、生理學(xué)和腦科學(xué)等多個學(xué)科的綜合音樂與創(chuàng)造性思維理論研究專著?！　∪珪蚣芙Y(jié)構(gòu)嚴(yán)密： 緒論主要從“創(chuàng)造與創(chuàng)造性思維”及“音樂與創(chuàng)造性思維”的宏觀層面予以闡述?！　〉谝徽玛U述了音樂與創(chuàng)造的本原關(guān)系。第二、三章則對“音樂思維的創(chuàng)造性質(zhì)體”和“音樂思維的創(chuàng)造性模式”作了詳細(xì)論述。在第四、五章中，則對“音樂思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)在關(guān)聯(lián)”和“音樂與創(chuàng)造性思維的聯(lián)動效應(yīng)”作了全面的分析。　　結(jié)語則主要對本題研究的立論、音樂思維中的創(chuàng)造性根由及音樂思維的體系架構(gòu)和研究趨向等作一歸結(jié)?！　”緯扔幸欢ǖ睦碚搶W(xué)術(shù)性，又有一定的知識推普性。因此，既可作為高校音樂專業(yè)學(xué)生的理論研學(xué)的輔助性教材，叉可作為普通音樂愛好者深化修養(yǎng)的知識性讀物。

作者簡介

程建平男，1954年5月出生?，F(xiàn)任中國音樂家協(xié)會會員，廣東省音樂家協(xié)會理事，中國音樂教育學(xué)會理事，全國手風(fēng)琴、電子琴專業(yè)委員會副主任，華南師范大學(xué)音樂學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。 從事高校音樂教育20多年來，改編創(chuàng)作了多首手風(fēng)琴獨奏曲；主編和參編了4部手風(fēng)琴專業(yè)教材

書籍目錄

緒論　一、創(chuàng)造與創(chuàng)造性思維　　（一）創(chuàng)造性思維的辯證性質(zhì)　?。ǘ﹦?chuàng)造性思維的特征　?。ㄈ﹦?chuàng)造性思維的實質(zhì)　二、音樂與創(chuàng)造性思維第一章 音樂與創(chuàng)造的本原關(guān)系　一、音樂起始于創(chuàng)造　?。ㄒ唬┮魳肥侨祟悓で笞陨砩娴谋灸芎艉啊　。ǘ┮魳肥侨祟惤ㄔ煳镔|(zhì)世界的心聲流露　?。ㄈ┮魳肥侨祟愅卣刮磥砜臻g的生命體驗　?。ㄋ模┮魳肥侨祟惪趟芫窦覉@的本真情懷　二、音樂在創(chuàng)造中延展　?。ㄒ唬で笊娴谋灸芎艉啊　。ǘ┬欧詈椭C的心聲流露　?。ㄈ_破束縛的創(chuàng)新復(fù)興　　（四）打破規(guī)整的奇異探索　?。ㄎ澹┩昝澜Y(jié)構(gòu)的理性追求　?。﹦萑缙浦竦淖杂X反抗　?。ㄆ撸┍憩F(xiàn)自我的本真情懷　　（八）追逐新穎的夢境體驗　?。ň牛┩卣箍臻g的多元嘗試第二章 音樂思維的創(chuàng)造性質(zhì)體　一、創(chuàng)造聲音的獨特藝術(shù)　　（一）音樂材料的非語義性　?。ǘ┮魳沸问降姆悄Ｊ叫浴　。ㄈ┮魳繁憩F(xiàn)的非直接性　?。ㄋ模┮魳穬?nèi)容的非明確性　二、創(chuàng)造音樂的獨特思維　?。ㄒ唬┧季S主體的內(nèi)構(gòu)及外延　　（二）思維主體的想象及過程　?。ㄈ┧季S主體的靈感及特征第三章 音樂思維的創(chuàng)造性模式　一、七音十二律的建構(gòu)方式　?。ㄒ唬皺M”面上的魔幻組合　?。ǘ傲Α倍壬系纳衿嬉莆弧　。ㄈ翱v”向上的奇妙疊構(gòu)　?。ㄋ模皥A”周中的理性空間　二、音樂思維的創(chuàng)造特性　?。ㄒ唬┮魳匪季S的特殊對象　　（二）音樂思維的特殊內(nèi)構(gòu)　?。ㄈ┮魳匪季S的特殊方式　　（四）音樂思維的特殊含義第四章 音樂思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)在關(guān)聯(lián)　一、音樂思維中的創(chuàng)造性根由　?。ㄒ唬┮魳凡牧系目伤苄詳U(kuò)展了音樂思維的創(chuàng)造性空間　?。ǘ┮魳仿曅У囊馕缎源侔l(fā)了音樂思維的創(chuàng)造性構(gòu)想　　（三）音樂時間的結(jié)構(gòu)性賦予了音樂思維的創(chuàng)造性質(zhì)體　?。ㄋ模┮魳繁砬榈臐B透性生成了音樂思維的創(chuàng)造性效應(yīng)　二、音樂思維與創(chuàng)造性思維的同一性　　（一）兩種思維在本質(zhì)上的一致性　?。ǘ﹥煞N思維在過程中的共生性　　（三）兩種思維在方式上的相通性　?。ㄋ模﹥煞N思維在外延特征上的近似性第五章 音樂與創(chuàng)造性思維的聯(lián)動效應(yīng)　一、音樂本體的潛在效應(yīng)　?。ㄒ唬┮魳返那楦行?yīng)　　（二）音樂的美感效應(yīng)　?。ㄈ┮魳返闹悄苄?yīng)　二、音樂促動創(chuàng)造性思維的自我修煉　?。ㄒ唬﹩⒂谩敖痂€匙”　?。ǘ┡嘀病耙魳纺X”　?。ㄈ╅_發(fā)“音樂能”結(jié)語　一、關(guān)于本文研究的立論基點　二、關(guān)于音樂深層的功能效用　三、關(guān)于音樂思維中的創(chuàng)造性根由　四、關(guān)于音樂思維的體系架構(gòu)及研究趨向　?。ㄒ唬┮魳匪季S的本質(zhì)　?。ǘ┮魳匪季S的特殊內(nèi)構(gòu)　?。ㄈ┮魳匪季S的研究重點　?。ㄋ模┮魳匪季S的特殊方式　?。ㄎ澹╆P(guān)于音樂思維與創(chuàng)造性思維的關(guān)聯(lián)　?。╆P(guān)于音樂思維的研究意義附錄：主要參考文獻(xiàn)

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