外國民族音樂

前言

　　音樂教師教育是我國教育的重要組成部分，是中小學藝術(shù)教育賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，是決定藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。改革開放以來，我國的音樂教師教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。本世紀初開始的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學模式、教學方法等方面，對教師提出了新的更高的要求，也對音樂教師教育提出了新的課題。為滿足我國教育事業(yè)不斷發(fā)展對師資隊伍建設(shè)的需求，應對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的呼喚，適應高等院校音樂學(教師教育)專業(yè)改革的需要，教育部組織有關(guān)專家，經(jīng)過充分調(diào)查研究和反復征求意見，研制了《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)課程指導方案》(以下簡稱《方案》)和《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)必修課程教學指導綱要》(以下簡稱《綱要》)這兩個重要的教學指導文件。　　《方案》和《綱要》進一步明確了音樂學(教師教育)的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格，對專業(yè)課程體系建設(shè)及主干專業(yè)課程的教學實施，提出了具體的指導意見，對于我國高等學校音樂學(教師教育)的專業(yè)建設(shè)具有重要的指導意義?！　　斗桨浮泛汀毒V要》頒發(fā)后，與之配套的教材建設(shè)隨即被提上了工作日程。這是實施《方案》的重要環(huán)節(jié)，也是為落實《綱要》提供必要的課程資源。我們本著“先主干課(全體學生的共同必修課)，后選修課；由點帶面，分批推出；精心組織，注重質(zhì)量”的原則，對教學急需而又實際緊缺的11門專業(yè)主干課程，在全國范圍內(nèi)組織力量進行了教材編寫?！　∵@套教材由長期從事高等師范院校音樂教學工作的專家編寫，具有以下三個特點?！　∫弧⒕o扣音樂學(教師教育)的辦學方向和培養(yǎng)目標，強化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進的大背景下編寫的?！盀榛A(chǔ)教育服務”是《方案》和《綱要》著力突出的理念，并正逐步成為高校音樂學(教師教育)工作者的共識。在這一教育背景下，教材編寫者根據(jù)不同專業(yè)課程的特點，在教學材料組織、范例選取、活動設(shè)計、練習要求等方面，力求突出教材的“師范性”。　　二、教材體現(xiàn)了不同課程自身的邏輯體系，教材構(gòu)架和教學內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與時代性的兼容?！皫煼缎浴迸c“學術(shù)性”不應該是對立相斥的。這套教材突出強調(diào)了教師教育的培養(yǎng)目標，但并不是以降低、削弱課程應有的學術(shù)含量為代價。這里的關(guān)鍵在于從什么角度、用什么標準來衡量音樂學(教師教育)專業(yè)課程教材的學術(shù)性。

內(nèi)容概要

本教材作為該課程的一個教學內(nèi)容載體，力求貫徹以下編寫原則：一是科學性和系統(tǒng)性。試圖通過各音樂文化區(qū)概況介紹、主要音樂體裁形式及其曲目賞析和音樂特征分析，使讀者對各音樂文化區(qū)的民族音樂(尤其是傳統(tǒng)音樂)有一個初步的較為準確的了解；二是概略性和簡明性。所選曲目力求具有代表性意義，少而精，希望在規(guī)定的學時內(nèi)能完成教學任務，達到概略理解各音樂文化區(qū)簡況的目的；三是可操作性。按教材要求附上復習題，便于讀者掌握主要內(nèi)容，達到教學目標，并且提供教學相關(guān)資料，滿足課堂教學要求。

書籍目錄

前言緒論  一、民族音樂、世界民族音樂與外國民族音樂  二、世界民族音樂的文化區(qū)劃  三、音樂教育中的外國民族音樂第一章  東亞音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)  音樂特征第二章  東南亞音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)  音樂特征第三章  南亞音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂第四章  西亞、中亞、北非音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)音樂特征第五章  非洲音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)  音樂特征第六章  歐洲音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)  音樂特征  第四節(jié)  音樂特征第八章  拉丁美洲音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)  音樂特征第九章  大洋洲音樂  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  主要音樂體裁形式、樂器及其音樂  第三節(jié)  音樂特征主要參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　東亞音樂　　第一節(jié)　概述　　一、亞洲及其自然、社會、歷史、文化　　亞洲，全稱為亞細亞洲。位于東半球的東北部，東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，西靠地中海和黑海。亞洲大陸面積約4400萬平方千米，約占世界陸地總面積的29．4％，是世界第一大洲。共有40個國家和地區(qū)，在地理上習慣分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞?！　喼逇夂虻闹饕卣魇菤夂蝾愋蛷碗s多樣，季風氣候典型和大陸性顯著。東亞東南半部是濕潤的溫帶和亞熱帶季風區(qū)，東南亞和南亞是濕潤的熱帶季風區(qū)，中亞、西亞和東亞內(nèi)陸為干旱地區(qū)?！　喼薜匦蔚目偺攸c是地勢高、地表起伏大，中間高、周圍低，隆起與凹陷相間，東部有一列縱長的花彩狀島弧。山地、高原和丘陵約占總面積的3／4，平原占l／4。　　世界四大古代文明，除北非尼羅河文明外，其余三大文明都發(fā)祥于亞洲，它們是兩河(幼發(fā)拉底河、底格里斯河)文明、印度河文明、黃河文明。亞洲人對人類古代文明作出了不可磨滅的貢獻。亞洲是世界上最先馴化動物、培育植物的地區(qū)。農(nóng)業(yè)上的人工灌溉也起源于亞洲，還有中國古代的四大發(fā)明。6世紀以后，西方殖民主義和帝國主義相繼侵入，使亞洲的許多國家和地區(qū)先后淪為殖民地和半殖民地，經(jīng)濟遭到嚴重摧殘，民族經(jīng)濟發(fā)展緩慢，形成了“單一經(jīng)濟”制度，長期處于貧困落后的狀態(tài)。目前，亞洲各國中，除日本為發(fā)達國家外，其余犬部分是發(fā)展中國家，各國經(jīng)濟都有一定發(fā)展，經(jīng)濟體制向“多元化”方向發(fā)展。亞洲的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運輸業(yè)在世界經(jīng)濟中已占重要地位。

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