學國畫

前言

　　在傳統(tǒng)的中國畫中，竹子是畫家最主要的表現題材之一。翻開任何一本中國畫的畫冊，都能看到各種不同表現手法的竹子，或工細，或沒骨，或寫意，啟人以幽靜，發(fā)人以詩境。究其原因，不僅僅因為竹子在遠古時期就被賦予“賢”意，《詩經·衛(wèi)風·淇奧》“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”識者甚少，但魏晉的“竹林七賢”，卻是眾所周知的。喻竹的賢，喻竹的雅。這是比德。故后人把它比作四君子之一。竹有節(jié)，象征著文人士夫的自律和守節(jié)氣?！肮?jié)節(jié)高”又是對仕途暢達的美好期愿。不管是仕途暢達之大夫，還是落魄在野的高士均喜愛竹。“有竹之地人不俗”，這是發(fā)自千年以前的文人士夫的肺腑之言?！　∽匀唤绲闹衿贩N繁多，有紫、毛、剛、桂、佛肚、孝順竹等，不可——道盡。作為一位藝術愛好者，不需要全部辨別，只要了解其中的幾種或者身邊熟悉的幾種即可。但是對于竹子的一般生長習性，以及竹子的結構我們必須清楚。成年竹子由根、竿、節(jié)、枝、葉五部分組成。竹子在成熟以前是由根和筍組成的，根、竿、節(jié)、枝、葉、筍這六個部分是畫家所表現的內容。根生長在土壤里，根有根系附著于每一節(jié)上，吸收土壤里的營養(yǎng)成分。竿的下部節(jié)密，中間部分節(jié)疏，竿的上部節(jié)又漸漸地密起來。一般來講，枝在竹的上半部分竹節(jié)的部位開始生發(fā)，每節(jié)生發(fā)兩枝，枝又分小竿和小節(jié)，每枝又生發(fā)更小的兩枝，如此再生發(fā)下去。葉子生長在竹枝的后半部分，葉子有短柄，形狀根部略窄，逐漸地稍寬，最寬處不過葉長的五分之二，然后又逐漸變窄，但變化不大。在葉子的后部約五分之一處，葉面變窄明顯直至葉梢。以上描述未見詳盡，習者宜親自觀察研究，必要時還得對景寫生，方能加深了解。

內容概要

　　在傳統(tǒng)的中國畫中，竹子是畫家最主要的表現題材之一。翻開任何一本中國畫的畫冊，都能看到各種不同表現手法的竹子，或工細，或沒骨，或寫意，啟人以幽靜，發(fā)人以詩境。沒有規(guī)矩不成方圓，這本冊子分步驟地講解并示范了畫竹子的方法。方法是規(guī)矩，一旦得心應手以后，就要有所突破，形成自己的面貌，這才是學畫的目的。

作者簡介

　　劉雙喜，別號相子、彭蠡山樵，1970年生，江西彭澤人，1994年畢業(yè)于江西教育學院，1998年結業(yè)于中國美術學院，2004年畢業(yè)于江西師范大學，獲文學碩士學位，現從教于江西師范大學美術學院國畫系，早期受業(yè)于著名國畫家李夏、孫憲等，中期受業(yè)于著名人物畫家吳憲生、董文運，著名山水畫家何加林、花鳥畫家朱穎人等，并從此確立自己的專業(yè)方向，在攻讀碩士研究生期間師從著名畫家、書法家導師范堅，作品多次入選全國及省級美展。

書籍目錄

前言竹竿的基本畫法竿的畫法節(jié)的畫法竿的交互關系竿枝的色彩畫法枝的畫法竹枝的各種姿態(tài)竿與枝的組合畫法葉的畫法葉與枝的組合畫法筍和根的畫法筍的畫法

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