寫生與當(dāng)代

內(nèi)容概要

自20世紀(jì)以來，中國畫的發(fā)展一直圍繞著“改良”進行，“改良”在事實上促成了中國畫從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型。在這一過程中，寫生作為改良中國畫的具體措施從西方引進，而在20世紀(jì)以后的中國畫創(chuàng)作中，寫生已不僅僅作為一種手段來使用，更重要的是形成了一種新的繪畫觀念作用于繪畫實踐，其地位和價值已毋庸置疑。    在中國畫的現(xiàn)代教學(xué)中，無論是秉承“徐蔣體系”還是堅守“中西繪畫拉開距離”，寫生的概念都被再次解讀，或被賦予新的內(nèi)容，今天對寫生的理解已不單純是一種培養(yǎng)造型能力的手段，更是包含了畫家思想觀念的一種創(chuàng)作。而在新的形勢下，中國畫面臨在世界范圍的文化交流語境和當(dāng)代社會的轉(zhuǎn)型中如何重新確立新的價值體系的問題，而寫生自引進以來對于中國畫發(fā)展所起的作用以及所產(chǎn)生的問題也包含于這一基本思路之下。因此，呈現(xiàn)、探討當(dāng)代語境下的寫生，必然有助于我們對這一問題的思考，保持對當(dāng)代中國畫的文化反思與自覺建設(shè)。

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