伊索寓言

前言

　　“我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度的時(shí)候，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界?！薄　　郀柣　「郀柣蒙鷦?dòng)的語言，告訴了我們閱讀的樂趣。豐富的閱讀，不但可以開闊視野、增長見識(shí)，還能提高想象力和創(chuàng)造力，更能熏陶少年兒童的情操?！　≈那疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：閱讀，是一種強(qiáng)大的教育力量。他認(rèn)為，如果小學(xué)生除了教科書以外什么都不讀，那教科書也讀不好；相反，如果小學(xué)生其他的書讀得較多，不僅有助于學(xué)好課堂科目，還可以發(fā)展自己其他方面的興趣，從而達(dá)到真正意義上的全面發(fā)展。

內(nèi)容概要

本書為彩繪注音版。中國成語源遠(yuǎn)流長，是現(xiàn)代漢語的重要組成部分。中華成語作為歷史的縮影、智慧的結(jié)晶、漢語言的精華，閃爍著睿智的光芒。學(xué)習(xí)成語不僅有助于提高語言能力，而且還能豐富、充實(shí)歷史知識(shí)。本書力圖通過簡(jiǎn)明的體例、精練的文字、準(zhǔn)確的詮釋、精彩的故事、新穎的版式、精美的插圖等多種要素的有機(jī)結(jié)合，將精彩絕倫的成語立體地再現(xiàn)給讀者，為讀者提供一個(gè)傳承中華智慧的成語故事畫廊。使讀者輕松獲取知識(shí)的同時(shí)，為其提供更廣泛的文化視野、審美感受、想象空間和愉快體驗(yàn)。

書籍目錄

愛屋及烏安然無恙抱薪救火杯弓蛇影鞭長莫及捕風(fēng)捉影不學(xué)無術(shù)不自量力才高八斗草木皆兵車水馬龍乘人之危重蹈覆轍出爾反爾唇亡齒寒打草驚蛇大義滅親東施效顰對(duì)牛彈琴防微杜漸分道揚(yáng)鑣負(fù)荊請(qǐng)罪高枕無憂刮目相看邯鄲學(xué)步鶴立雞群后來居上后起之秀囫圇吞棗華而不實(shí)畫餅充饑畫龍點(diǎn)睛畫蛇添足江郎才盡驚弓之鳥空中樓閣口若懸河膾炙人口狼狽為奸老生常談樂極生悲梁上君子兩敗俱傷毛遂自薦門可羅雀名落孫山南柯一夢(mèng)南轅北轍鳥盡弓藏弄巧成拙拋磚引玉平步青云破釜沉舟杞人憂天黔驢技窮請(qǐng)君入甕如魚得水塞翁失馬三令五申勢(shì)如破竹守株待兔熟能生巧司空見慣四面楚歌鐵杵磨針亡羊補(bǔ)牢望梅止渴望洋興嘆圍魏救趙聞雞起舞臥薪嘗膽先發(fā)制人胸有成竹懸梁刺股偃旗息鼓掩耳盜鈴夜郎自大一敗涂地一發(fā)千鈞一鼓作氣一箭雙雕一毛不拔一絲不茍一葉障目，不見泰山以卵擊石飲鴆止渴鷸蚌相爭(zhēng)朝三暮四鄭人買履指鹿為馬專橫跋扈自慚形穢

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　中華成語，是歷史事跡的縮影，是民族文化的結(jié)晶，是前人經(jīng)驗(yàn)的積累，無不閃爍著祖先豐富智慧的光芒。　　——楊慶（長沙·中心小學(xué)）　　這些成語故事又好玩又有趣，讓人讀來津津有味，讓我知道了歷史各代人物的美與丑。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。　　——李世依（鄭州·實(shí)驗(yàn)小學(xué)）　　一個(gè)成語一段故事，一個(gè)成語一段歷史，成語故事以其妙趣橫生的故事情節(jié)，豐富的知識(shí)性以及耐人尋味的寓意，深受人們的喜愛。　　——汪成函（蘇州·齊門小學(xué)）

圖書封面

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