報(bào)告老師.我有意見(jiàn)-快樂(lè)少年第四輯之整蠱校園

內(nèi)容概要

　　《快樂(lè)少年第4輯之整盅校園：報(bào)告老師我有意見(jiàn)》是快樂(lè)少年第五輯之整蠱童年之一，也是一部全面反映小學(xué)生校園生活的小說(shuō)，生動(dòng)有趣描述了肖小笑的校園生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖小笑，“鐵三角”中的老大，班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，頭腦靈活，老是想著怎樣把老師搞掂。本書(shū)生動(dòng)，幽默，情節(jié)簡(jiǎn)單，適合廣大青少年讀者。

書(shū)籍目錄

1  為“整”我們，石老師真是煞費(fèi)苦心2  偏給石老師提意見(jiàn)3  肖小笑的班長(zhǎng)職務(wù)不保？4  照著石老師的模樣堆雪人5  慘！石老師拿“鐵三角”開(kāi)刀了6  讓老師的“眼線”失效7  得，又多了個(gè)“白名單”8  大頭貼惹來(lái)的麻煩9  誰(shuí)用盜版我們對(duì)誰(shuí)有意見(jiàn)10  石老師居然接受了我們的意見(jiàn)！11  嘻，讓老師少布置作業(yè)的訣竅12  嗚嗚嗚，我們的課外書(shū)……13  到底是誰(shuí)對(duì)我們有意見(jiàn)？14  把課間十分鐘還給我們15  原來(lái)乖女生也對(duì)老師有意見(jiàn)16  這回有對(duì)頭了17  有意見(jiàn)可別憋著喲18  對(duì)石老師弄虛作假有意見(jiàn)19  做老師的意見(jiàn)領(lǐng)袖

章節(jié)摘錄

　　“石老師！”又有兩個(gè)聲音同時(shí)響在教室里，一個(gè)胖乎乎的男生和一個(gè)漂亮的女生一起站了起來(lái)，“報(bào)告老師，帶頭的不光是肖小笑，還有我們！”石老師大慨沒(méi)有想到還有主動(dòng)“找死”的，不過(guò)當(dāng)她看清是誰(shuí)時(shí)，也就不奇怪了。這兩個(gè)人分別叫范彌胡和田田，他們跟肖小笑號(hào)稱(chēng)“鐵三角”，絕對(duì)有難同當(dāng)?shù)?ldquo;死黨”。肖小笑是“老大”，指揮著“鐵三角”的行動(dòng)；范彌胡是“軍師”，別看他的名字傻里傻氣的，稍不慎就會(huì)讀成“犯迷糊”，可實(shí)際上聰明著呢，大腦袋里全是鬼點(diǎn)子；田田是個(gè)嬌滴滴的女生，別看是女生，只要她一發(fā)起嗲來(lái)，有時(shí)候連石老師都招架不住，這就叫“女生必殺技”。“鐵三角”剛一站起來(lái)，其他同學(xué)也都呼呼啦啦全站了起來(lái)，大家一起說(shuō)：“是我們一起出去的，要懲罰，您一起懲罰我們吧！”“你們……”石老師再次氣不打一處來(lái)。有句話叫“法不治眾”，她本來(lái)也就是想抓一兩個(gè)帶頭的，煞煞威風(fēng)，起到殺雞做猴的作用?？蓻](méi)想到所有同學(xué)都甘心做“陪葬”，石老師緊皺著眉頭，又使勁兒拍了一下桌子：“你們誠(chéng)心’對(duì)我有意見(jiàn)是不是？”教室里劍拔弩張，矛盾越來(lái)越被激化了。在這個(gè)關(guān)頭，范彌胡偷偷向田田使了個(gè)眼色。田田心領(lǐng)神會(huì)，“女生必殺技”亮了出來(lái)：“石老師呀，您別生氣，我們也不是故意要跟您作對(duì)。今天一一看到下雪，我們就只顧得高興了。自習(xí)課我們天天都上，可下雪一年也不一定能攤上一次呀！我們的自制力還不夠強(qiáng)，是我們錯(cuò)了，下次我們保準(zhǔn)老老實(shí)實(shí)地呆在教室里好好學(xué)習(xí)天天向上門(mén)門(mén)考100次次拿優(yōu)秀回回爭(zhēng)第一樣樣奪先鋒……”田田的嘴可真甜，這一通話，竟然讓板著冰冷面孔的石老師臉色溫和了下來(lái)。石老師心想：也是，一看到下雪，別說(shuō)這些孩子們，就連我們辦公室的老師也都興奮得不得了呀！連備課也顧不上了，都捧著茶杯站在窗口看。還是算了吧！看，“女生比殺技”果然不俗吧！怒氣沖沖的班主任被田田三言兩語(yǔ)就“搞掂”了，同學(xué)們都在心底長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，以為這次總算能得以“逃脫”。沒(méi)想到石老師在講臺(tái)上來(lái)回走了兩圈，冷不丁拖著長(zhǎng)腔重重地嘆了兩口氣：“唉——唉——”所有的同學(xué)心里都“咯噔”一下。他們知道，這個(gè)“唉”字可不簡(jiǎn)單，它是石老師要耍出“嘮叨神功”——滔滔不絕“開(kāi)講”的預(yù)兆。一個(gè)“唉”字下來(lái)，石老師少說(shuō)也要念上半小時(shí)的緊箍咒。而今天石老師居然嘆了兩聲“唉”，肯定是要發(fā)表長(zhǎng)篇大論。“我們馬上就要五年級(jí)了，怎么還能跟一二年級(jí)的小學(xué)生一樣，光知道玩，不知道學(xué)習(xí)……”石老師的話像黃河決口一樣一涌而出，全班同學(xué)聽(tīng)得不僅頭暈?zāi)X漲，肚子里還咕嚕嚕直唱“空城計(jì)”，可又不能不聽(tīng)，因?yàn)槭蠋熾S時(shí)會(huì)把隨便哪個(gè)人叫起來(lái)：“把我剛才說(shuō)的話復(fù)述一遍！”“肖小笑，把我剛才說(shuō)的話復(fù)述一遍！”果然，石老師看到肖小笑兩眼發(fā)直，一臉迷茫，嘴角上翹，微微傻笑，就知道他肯定又是在走神了。肖小笑慌里慌張地站起來(lái)，在同桌田田的小聲提醒下，肖小笑支吾了半天終于說(shuō)：“報(bào)，報(bào)告老師，您剛才說(shuō)，要加強(qiáng)班級(jí)管理，繼續(xù)出臺(tái)更多的‘新政’。”“嗯，坐下吧……”石老師勉強(qiáng)驗(yàn)收了肖小笑的答案，又沒(méi)完沒(méi)了地講開(kāi)了。5分鐘后，肖小笑“噌”地一下站了起來(lái)，如夢(mèng)初醒地喊道：“什么？您說(shuō)還有更多的‘新政’！”原來(lái)他直到現(xiàn)在才醒過(guò)神來(lái)，回味起石老師剛才的話。其他同學(xué)也都在走神，經(jīng)肖小笑這么一提醒，臉上立即驚恐萬(wàn)分。“怎么，你有意見(jiàn)？”石老師向肖小笑走過(guò)來(lái)。“沒(méi)沒(méi)沒(méi)……我是在歡呼呢！”肖小笑連忙擺手坐了回去。石老師走上多媒體控制臺(tái)，按了兩下鼠標(biāo)，教室前方的大屏幕上出現(xiàn)了一張課程表。“從下周一開(kāi)始，我們就按照新的課程表來(lái)安排上課！”石老師宣布。“??？每周只剩下一節(jié)體育課！”所有的男生一起驚呼。“?。棵刻焐衔缬侄嗔艘还?jié)課！”所有的女生一起尖叫。“??？每周五下午都要進(jìn)行一次周考！”所有的男生和所有的女生一起驚呼加尖叫。整個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)都停下來(lái)望著四(2)班方向，不知道教室里鬼哭狼嚎的究竟發(fā)生了什么。“看你們興奮的，沒(méi)想到大家這么擁護(hù)‘新政’，這說(shuō)明大家都很愛(ài)學(xué)習(xí)……”石老師趁全班同學(xué)集體抗議之前來(lái)了招“充愣裝傻”外加“先發(fā)制人”。可效果并不怎么理想，在一陣“我抗議！”“我反對(duì)！”聲中，同學(xué)們不滿情緒終于爆發(fā)了。“大家都沒(méi)意見(jiàn)吧？”石老師提高了嗓門(mén)，繼續(xù)裝傻。“我意見(jiàn)大了！”范彌胡把鼻子一捏，怪腔怪調(diào)地喊道，他怕石老師聽(tīng)出他的聲音。“我們堅(jiān)決抵制！”田田用書(shū)本擋住嘴巴，憋著嗓門(mén)粗聲粗氣地叫嚷，她也怕被石老師抓住。“誰(shuí)有意見(jiàn)？站起來(lái)說(shuō)！”石老師不裝傻了。要論在下面跟著大家一起起哄誰(shuí)都敢，而公然站起來(lái)跟老師作對(duì)，誰(shuí)也沒(méi)這個(gè)膽量，都怕石老師“槍打出頭鳥(niǎo)”。“既然沒(méi)人有意見(jiàn)，那么——全票通過(guò)！”石老師宣布。同學(xué)們?cè)箽膺B天?？磥?lái)，想要給石老師提提意見(jiàn)，還真是不容易的一件事！……

圖書(shū)封面

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