中國(guó)少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材

內(nèi)容概要

手工課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，《中國(guó)少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材：手工篇》通過一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的教學(xué)案例，系統(tǒng)全面地展示了每項(xiàng)手工活動(dòng)的制作過程，拓寬了兒童的創(chuàng)造力，為兒童創(chuàng)新性思維訓(xùn)練與創(chuàng)造力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。本書一個(gè)顯著的特點(diǎn)是把民間藝術(shù)融入手工創(chuàng)作中，讓兒童在手工制作中體會(huì)民間藝術(shù)的魅力，享受美的熏陶。本書由資深的校外美術(shù)教師——山東淄博少兒美術(shù)中心校長(zhǎng)，著名少兒美術(shù)教育專家陳志凌老師編寫，根據(jù)她平時(shí)成功的教學(xué)案例精心編寫的每課均附教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)延伸等文字說明，每課附以精彩的學(xué)生作品欣賞，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)將素質(zhì)教育充分地融入手工課學(xué)習(xí)中。通過對(duì)兒童手工的訓(xùn)練以美育開啟兒童的心靈，開發(fā)兒童的智力并啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力。充分發(fā)揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創(chuàng)造相結(jié)合，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

作者簡(jiǎn)介

陳志凌，1969年出生于山東淄博，1991年畢業(yè)于山東省輕工美術(shù)學(xué)校，1997年與丈夫侯斌創(chuàng)辦淄博少兒美術(shù)中心，現(xiàn)任淄博少兒美術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)。多次在全國(guó)少兒美術(shù)教學(xué)研討會(huì)上作專題報(bào)告，并多次應(yīng)邀赴外地講學(xué)。
    國(guó)家“十—五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《當(dāng)代城市兒童美術(shù)教育與本土文

書籍目錄

一、動(dòng)手的嘗試  1.插在花籃里的花  2.快樂雪人  3.美麗的公雞  4.蝴蝶飛飛  5.勤勞的牛二、動(dòng)手的樂趣  6.神奇的熱帶魚  7.馬兒跑  8.拼貼的漂亮屬相  9.塑料袋小人  10.漂亮的畫框三、看誰做得最漂亮  11.元宵節(jié)的舞獅子  12.彩色小老虎  13.斑馬的樂園  14.遠(yuǎn)古的恐龍  15.吉祥布老虎四、欣賞動(dòng)手的成果  16.美麗的信插  17.飛舞的蜻蜓  18.留住秋天  19.立體魚燈  20.過年了  21.快樂的小老虎

編輯推薦

　　《中國(guó)少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材》是一套全國(guó)性校外兒童美術(shù)教育教材，叢書主編主編為教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員、中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)侯令。本套教材根據(jù)中國(guó)少年兒童的年齡特征和兒童心智的發(fā)展規(guī)律，為了適應(yīng)教師的教學(xué)及學(xué)校的課程安排，按課例的形式來編寫，課例突出文化性、藝術(shù)性，在普遍性中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。分為線描篇/色彩篇/手工篇/創(chuàng)作篇/卡通篇等5冊(cè)。內(nèi)容包括彩筆畫、沙紙畫、水粉畫、手工、版畫、卡通畫、線描畫等。每課均附教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)延伸、小貼士等文字說明，每課附以精彩的學(xué)生作品欣賞，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)將素質(zhì)教育充分地融入美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過美育開啟兒童的心靈，開發(fā)兒童的智力并啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力。充分發(fā)揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創(chuàng)造相結(jié)合，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果?！　”咎捉滩?，由幾位資深的校外美術(shù)教師，根據(jù)他們平時(shí)成功的教學(xué)案例精心編寫的。他們來自組國(guó)的不同地區(qū)，充分地利用了不同地區(qū)的文化資源，這將會(huì)成為兒童創(chuàng)造性培養(yǎng)的一個(gè)非常有利的條件，對(duì)兒童理解美術(shù)與文化的傳承、美術(shù)技能的學(xué)習(xí)都是極具現(xiàn)實(shí)意義的。　　這套教材有幾個(gè)特點(diǎn)：　　1、 具有鮮明的時(shí)代特征?！　?、 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)性和系統(tǒng)性?！　?、 代表了校外美術(shù)教學(xué)現(xiàn)階段的最新教學(xué)成果。　　這樣的教材，無論對(duì)于校外美術(shù)教師或者說家長(zhǎng)，甚至學(xué)校的美術(shù)教師來講，都有很高的參考價(jià)值。因?yàn)樗蛭覀儌鬟_(dá)了新的教育理念，借鑒了當(dāng)代藝術(shù)的某些手法，開發(fā)了新的材料和豐富了技能的學(xué)習(xí)?！　”咎捉滩闹饕獮樯倌陮m、少兒活動(dòng)中心及校外美術(shù)（少兒美術(shù)學(xué)校、興趣班）教學(xué)使用，也可作為幼兒園美術(shù)教師培訓(xùn)及自學(xué)進(jìn)修教材。

圖書封面

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