中國少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材

內(nèi)容概要

本書講述了兒童卡通的創(chuàng)作手法，引導(dǎo)兒童通過夸張、擬人化的方法創(chuàng)作出生動的卡通作品。本書由資深的校外美術(shù)教師——廣西婦女兒童活動中心骨干教師，獲“國際青少年書畫藝術(shù)啟蒙教育三百家”、“全國少年兒童校外教育名師”稱號的蔣夢玨老師編寫，根據(jù)她平時成功的教學(xué)案例精心編寫的每課均附教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)延伸、小貼士等文字說明，每課附以精彩的學(xué)生作品欣賞，重點強調(diào)將素質(zhì)教育充分地融入卡通畫學(xué)習(xí)中。通過對兒童卡通畫的訓(xùn)練以美育開啟兒童的心靈，開發(fā)兒童的智力并啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力。充分發(fā)揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創(chuàng)造相結(jié)合，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果?！　÷嬁ㄍㄐ蜗笤缫央S著各種傳播媒體深入到孩子們的心目中，卡通畫有趣的造形、絢麗的用色和富有想象力的形象是深受兒童歡迎的。

作者簡介

蔣夢玨，廣西婦女兒童活動中心骨干教師，獲“國際青少年書畫藝術(shù)啟蒙教育三百家”、“全國少年兒童校外教育名師”稱號。

書籍目錄

一、感受篇 —— 造型的魅力　1. 胖西瓜（造型的魅力——高度概括與簡化）　2. 菠蘿運動員（造型的魅力——擬人與幽默）　3. 南瓜兄弟（造型的魅力——夸張變形要適度）　4. 大白菜和小青瓜的故事（卡通物品的造型設(shè)計——添加四肢）　5. 蘋果寶寶（造型——夸張與變形）二、認(rèn)識篇 —— 幽默的語言　6. 我終于出殼了……（卡通造型設(shè)計——色彩運用的特點）　7. 笨牛運動會（擬人造型風(fēng)格——動物與人的體態(tài)和動作相結(jié)合）　8. 嘟嘟豬上學(xué)（深度空間——前后遠(yuǎn)近關(guān)系）　9. 兔子開店（擬人造型風(fēng)格——動物與人的服裝和道具結(jié)合）　10. 酷酷狗的幸福生活……（卡通動物手和腳的設(shè)計）三、學(xué)習(xí)篇——智慧的源泉　11. 給親人畫張像（卡通人物角色性格定位設(shè)計）　12. 搞笑的面孔（卡通造型設(shè)計——中國民族文化特色）　13. 運動的人（卡通人物動態(tài)的設(shè)計）　14. 我的理想（卡通造型設(shè)計——文字的組合）　15. 給明星畫像（人物臉形的設(shè)計）四、生活篇——與歡笑同行　16. 唐僧師徒（卡通人物形體的設(shè)計）　17. 狐貍上當(dāng)了（擬人造型風(fēng)格——動物與人的表情相結(jié)合）　18. 新編兔子和烏龜?shù)墓适拢〝M人造型風(fēng)格——動物與人的面部特征相結(jié)合）　19. 大嘴鳥的生活（構(gòu)圖——特殊視角）　20. 小老鼠大力士（擬人造型風(fēng)格——動物與人的個性相結(jié)合）

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《中國少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材》是一套全國性校外兒童美術(shù)教育教材，叢書主編主編為教育部藝術(shù)教育委員會委員、中國藝術(shù)教育促進(jìn)會副秘書長侯令。本套教材根據(jù)中國少年兒童的年齡特征和兒童心智的發(fā)展規(guī)律，為了適應(yīng)教師的教學(xué)及學(xué)校的課程安排，按課例的形式來編寫，課例突出文化性、藝術(shù)性，在普遍性中強調(diào)創(chuàng)新。分為線描篇/色彩篇/手工篇/創(chuàng)作篇/卡通篇等5冊。內(nèi)容包括彩筆畫、沙紙畫、水粉畫、手工、版畫、卡通畫、線描畫等。每課均附教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)延伸、小貼士等文字說明，每課附以精彩的學(xué)生作品欣賞，重點強調(diào)將素質(zhì)教育充分地融入美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過美育開啟兒童的心靈，開發(fā)兒童的智力并啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力。充分發(fā)揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創(chuàng)造相結(jié)合，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。本套教材，由幾位資深的校外美術(shù)教師，根據(jù)他們平時成功的教學(xué)案例精心編寫的。他們來自組國的不同地區(qū)，充分地利用了不同地區(qū)的文化資源，這將會成為兒童創(chuàng)造性培養(yǎng)的一個非常有利的條件，對兒童理解美術(shù)與文化的傳承、美術(shù)技能的學(xué)習(xí)都是極具現(xiàn)實意義的。這套教材有幾個特點：1、 具有鮮明的時代特征。2、 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R性和系統(tǒng)性。3、 代表了校外美術(shù)教學(xué)現(xiàn)階段的最新教學(xué)成果。這樣的教材，無論對于校外美術(shù)教師或者說家長，甚至學(xué)校的美術(shù)教師來講，都有很高的參考價值。因為它向我們傳達(dá)了新的教育理念，借鑒了當(dāng)代藝術(shù)的某些手法，開發(fā)了新的材料和豐富了技能的學(xué)習(xí)。本套教材主要為少年宮、少兒活動中心及校外美術(shù)（少兒美術(shù)學(xué)校、興趣班）教學(xué)使用，也可作為幼兒園美術(shù)教師培訓(xùn)及自學(xué)進(jìn)修教材。

圖書封面

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