圖案設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)

前言

大力發(fā)展職業(yè)教育是我國(guó)高等教育從人力資源大國(guó)走向人力資源強(qiáng)國(guó)的重大途徑之一，高等職業(yè)教育發(fā)展迎來了春天，特別是國(guó)家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，促使藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和社會(huì)服務(wù)能力提升等方面進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐，探索高職高專教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題。本系列教材作為藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)示范性建設(shè)教材，結(jié)合了十多所兄弟院校多年的探索和實(shí)踐，突破傳統(tǒng)，將教與學(xué)、理論與實(shí)踐、校與企深度融合，體現(xiàn)鮮明的高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)特點(diǎn)。一、理念創(chuàng)新以“職業(yè)人培養(yǎng)職業(yè)人”的理念，結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)特色，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際工作崗位及職業(yè)能力需求，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的創(chuàng)新型高技能人才。二、知識(shí)實(shí)用傳統(tǒng)的教材一般是知識(shí)點(diǎn)散落在各章節(jié)，“廣、泛、淺”，針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生難以快速地掌握重點(diǎn)和實(shí)用的知識(shí)。而本套教材是專業(yè)骨干教師在對(duì)企業(yè)實(shí)地調(diào)研、對(duì)各院校師生進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上與企業(yè)技術(shù)骨干共同編寫的。教材以工作流程或工程項(xiàng)目為主線，營(yíng)造具有工作氛圍的學(xué)習(xí)情境，去粗取精，把實(shí)用的理論知識(shí)和技能技巧貫穿始終，注重理論知識(shí)精練化、技能知識(shí)實(shí)用化、拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化、思維引導(dǎo)創(chuàng)新化。教材一方面使學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面提供實(shí)例使學(xué)生能夠?qū)W以致用。三、企業(yè)參與教材的結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容選取全過程，都有企業(yè)技術(shù)骨干的參與，案例也是企業(yè)提供的實(shí)際工程項(xiàng)目以及企業(yè)所收集的國(guó)內(nèi)外著名的項(xiàng)目案例，同時(shí)，還有授課教師與企業(yè)合作承擔(dān)的工程項(xiàng)目，教材內(nèi)容突出實(shí)訓(xùn)能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)性和示范性。四、項(xiàng)目主導(dǎo)教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容始終將情景教學(xué)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目案例貫穿教材始終，教材中基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目案例結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提高項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平。

內(nèi)容概要

本書以強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，密切工學(xué)結(jié)合，在遵循理論知識(shí)“必須夠用”原則的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)等操作性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，力求以工作過程為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)有助于學(xué)生全面地提高圖案設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐性、操作性和自主性，熟練掌握一般藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)圖案設(shè)計(jì)的要求和各行業(yè)崗位對(duì)圖案設(shè)計(jì)的規(guī)范，從而具有很強(qiáng)的針對(duì)性和廣泛的適用性。同時(shí)，也為學(xué)生課程后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)、個(gè)人自我完善和未來職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。     本書共分5章，內(nèi)容包括：圖案理論基礎(chǔ)，圖案設(shè)計(jì)原理，圖案構(gòu)成形式，圖案表現(xiàn)方法，圖案應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)。

書籍目錄

第1章  圖案理論基礎(chǔ)  第一節(jié)  圖案的起源與發(fā)展  第二節(jié)  圖案的含義  第三節(jié)  圖案的藝術(shù)特征  第四節(jié)  圖案的種類與題材第2章  圖案設(shè)計(jì)原理  第一節(jié)  圖案的形式美法則  第二節(jié)  圖案素材的采集  第三節(jié)  圖案素材的藝術(shù)變化方法第3章  圖案構(gòu)成形式  第一節(jié)  單獨(dú)紋樣  第二節(jié)  適合紋樣  第三節(jié)  二方連續(xù)紋樣  第四節(jié)  四方連續(xù)紋樣第4章  圖案表現(xiàn)方法  第一節(jié)  圖案的一般表現(xiàn)技法  第二節(jié)  圖案表現(xiàn)的特殊技法第5章  圖案應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)  第一節(jié)  圖案與藝術(shù)設(shè)計(jì)  第二節(jié)  圖案應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：二、圖案的題材（一）花卉（植物）圖案花卉（植物）是圖案創(chuàng)作的重要表現(xiàn)題材，其應(yīng)用的范圍極其廣泛，大到環(huán)境裝飾，小至佩飾點(diǎn)綴，它的蹤跡無處不在。古往今來，中外圖案文化中沉淀了大量生動(dòng)、精致、優(yōu)美的花卉圖案資源，為現(xiàn)代圖案設(shè)計(jì)提供了豐富的創(chuàng)作素材。（圖卜93至圖卜96）（二）動(dòng)物圖案動(dòng)物是自然生態(tài)中的精靈，是人類生存忠實(shí)的伙伴。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類就通過巖洞壁畫等形式記錄下了大量的動(dòng)物形態(tài)，其中也寄托了人們豐富的情感和無限的想象。動(dòng)物世界中千變?nèi)f化的姿態(tài)、絢麗多彩的身體裝飾，無一不體現(xiàn)了自然造物的精美，同時(shí)也給人類帶來了美的感受和美的啟迪。（圖1-97）神話傳奇和民間故事中常常將動(dòng)物擬人化，通過虛擬于動(dòng)物身上的人的情感和思想來溝通和傳達(dá)出許多美好的理想。（圖卜98）如今，以卡通圖案為主的擬人化動(dòng)物已廣泛地應(yīng)用在人類社會(huì)的各個(gè)方面，生動(dòng)而有趣，豐富了人類的生活。（圖1-99）

編輯推薦

《圖案設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》：首批國(guó)家示范性高職院校工學(xué)結(jié)合特色教材

圖書封面

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