書法基礎(chǔ)與訓(xùn)練

內(nèi)容概要

本教材根據(jù)教育部對大學(xué)生藝術(shù)才能及提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的要求，根據(jù)大學(xué)書法通識課程的教學(xué)實踐進(jìn)行編寫。     本教材分理論講授與技能訓(xùn)練兩大模塊，以實用性、知識性相結(jié)合為編寫目的，注重書法技能的訓(xùn)練。課程結(jié)束后，使學(xué)生不僅對書法有一定的理論認(rèn)識，并能提高書法實踐能力，真正達(dá)到提高書法水平的目的。

書籍目錄

第一單元 書法概述  第一課 中國書法的本質(zhì)特性  第二課 中國書法的起源與發(fā)展  第三課 書法基礎(chǔ)(一)  第四課 書法基礎(chǔ)(二)第二單元 篆書  第五課 篆書的藝術(shù)特點與書寫方法  第六課 篆書欣賞  第七課 《散氏盤》的臨摹  第八課 《嶧山刻石》的臨摹  第九課 《石鼓文》的臨摹  第十課 《白氏草堂記》的臨摹第三單元 隸書  第十一課 隸書的藝術(shù)特點與書寫方法  第十二課 隸書欣賞  第十三課 《禮器碑》的臨摹  第十四課 《曹全碑》的臨摹  第十五課 《張遷碑》的臨摹  第十六課 《石門頌》的臨摹第四單元 楷書  第十七課 楷書的藝術(shù)特點與書寫方法  第十八課 楷書欣賞  第十九課 《始平公造像》的臨摹  第二十課 《張猛龍碑》的臨摹  第二十一課 《九成宮醴泉銘》的臨摹  第二十二課 《勤禮碑》的臨摹第五單元 行書  第二十三課 行書的藝術(shù)特點與書寫方法  第二十四課 行書欣賞  第二十五課 《蘭亭序》的臨摹  第二十六課 《祭侄文稿》的臨摹  第二十七課 《黃州寒食詩帖》的臨摹  第二十八課 《蜀素帖》的臨摹第六單元 草書  第二十九課 草書的藝術(shù)特點與書寫方法  第三十課 草書欣賞  第三十一課 《書譜》的臨摹  第三十二課 《十七帖》的臨摹  第三十三課 《草書千字文》的臨摹  第三十四課 《小草千字文》的臨摹第七單元 書法創(chuàng)作  第三十五課 書法創(chuàng)作的基本方法  第三十六課 書法創(chuàng)作訓(xùn)練參考書目后記

章節(jié)摘錄

　　　　書法作為藝術(shù)還有其工具、材料方面的規(guī)定性。蔡邕說：“惟筆軟則奇怪生焉?！睍ㄇё税賾B(tài)的藝術(shù)形象都是充分發(fā)揮毛筆獨特性能，濡墨揮運、提按頓挫而創(chuàng)造出來的。數(shù)千年的書法史實際上就是人們不斷總結(jié)如何運用毛筆創(chuàng)作的歷史。歷代書法家在實踐中不斷探索用筆的方法和規(guī)律，形成了一整套用筆的技巧、法則，它是書法藝術(shù)理論最重要的組成部分。離開毛筆，書法豐富的藝術(shù)內(nèi)涵將大打折扣。此外，書法用墨在歷史上也形成了相對明確的規(guī)定性。早期的書跡中，用墨色與用朱色兼而有之?？墒请S著歷史的發(fā)展，墨色得到充分肯定并廣泛運用，而朱色悄悄退出了書法的歷史舞臺。古人云“墨分五色”，實際上，墨色的變化遠(yuǎn)不止五個層次。墨之黑色，看上去單純，但卻包含著各種色彩的印象，使人感到變化無窮，它能使點畫線條本身的豐富變化得以充分展現(xiàn)。　　　　三、書法藝術(shù)的外在美和內(nèi)在美　　　　中國書法源遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)千年而不衰。它的產(chǎn)生與發(fā)展，是隨著中國文字的產(chǎn)生、演變與發(fā)展而產(chǎn)生、演變、發(fā)展的。書法作為一門藝術(shù)，在漫長的歷史發(fā)展過程中，形成了一套完整的技法系統(tǒng)。它以一定的規(guī)范技法和形式來表現(xiàn)，具有強大的形式美表現(xiàn)力。這是它的外在美?！　　　⊥瑫r，它用點畫線條的運動來表現(xiàn)書法家的情懷與精神。古人說過“筆跡者界也，流美者人也”，“書則一字已見其心”。這是書法藝術(shù)的內(nèi)在美。書法藝術(shù)以外在形式的美來表現(xiàn)書法家內(nèi)在的精神氣質(zhì)的美，這是書法藝術(shù)的情境表現(xiàn)功能。古今書法家常說“書如其人”?？磿易鲿粨]而就，用不了幾分鐘。然而，這其中卻凝聚著書法家多年的功力與心血。它不僅能流露出書法家情緒的喜怒哀樂，同時，也是其精神、氣質(zhì)、修養(yǎng)、性格、情趣的充分體現(xiàn)。對書法家來說，書法可表現(xiàn)自我，抒發(fā)情感，也可陶）臺情操。對觀賞者來說，從中可得到美的享受?！　　　　?/pre>








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