服裝造型設(shè)計(jì)教程

前言

　　服裝造型設(shè)計(jì)是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理論與技能兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是一種思維創(chuàng)意活動(dòng)，是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主要課程之一。對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的服裝造型能力的訓(xùn)練是基本專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。理論與技能知識(shí)的學(xué)習(xí)是服裝設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)。談到服裝的造型，很多人會(huì)認(rèn)為這是服裝設(shè)計(jì)師的任務(wù)和工作，覺(jué)得服裝設(shè)計(jì)師只要把效果圖完成就可以了。殊不知，服裝設(shè)計(jì)師在效果圖上能表現(xiàn)的造型能力并不等于他具有良好的服裝造型能力。如何使自己楚楚動(dòng)人的設(shè)計(jì)效果及造型要素完美地表達(dá)在多維的立體形態(tài)上，才是我們服裝設(shè)計(jì)的任務(wù)與工作，這也是當(dāng)前人才市場(chǎng)對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的要求?！　”菊n程的教學(xué)，除了開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝造型結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生從理論上認(rèn)識(shí)服裝造型的特點(diǎn)，特別是對(duì)形式美法則在服裝造型上的靈活表現(xiàn)，理解服裝構(gòu)成的造型因素、服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理、服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維方法，服裝的面料材質(zhì)、色彩與工藝對(duì)服裝造型的影-向。　　通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生可以依靠所學(xué)知識(shí)，借助其他服裝設(shè)計(jì)技術(shù)的運(yùn)用，充分體現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)中獨(dú)特的設(shè)計(jì)語(yǔ)言及造型風(fēng)格，引發(fā)學(xué)生原創(chuàng)的興趣，應(yīng)用所學(xué)的形態(tài)構(gòu)成設(shè)計(jì)原理，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝的“平面一造型一人體一空間”的敏銳感覺(jué)，通過(guò)平面的造型設(shè)計(jì)練習(xí)，體會(huì)服裝造型從平面到立體的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和想象力，加強(qiáng)對(duì)服裝造型的輪廓與細(xì)一部結(jié)構(gòu)的整體把握能力，對(duì)服裝造型有初級(jí)的結(jié)構(gòu)與整體的意識(shí)，尋求服裝造型的審美和實(shí)用之間的統(tǒng)一性與協(xié)調(diào)性，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的完成?！　》b造型設(shè)計(jì)是功能與審美相結(jié)合的科學(xué)，研究服裝造型必須掌握與其相關(guān)的美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理論以及與服裝相關(guān)的服裝人體工程學(xué)、服裝材料學(xué)等學(xué)科理論。隨著這些相關(guān)知識(shí)的逐步深入，加強(qiáng)對(duì)服裝結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分析不同風(fēng)格服裝的造型特征，在不同服裝的造型過(guò)程中，將點(diǎn)、線(xiàn)、面、體的造型要素精彩地演繹在服裝中，使服裝整體與局部的造型對(duì)比協(xié)調(diào)統(tǒng)一，符合我們的審美要求。

內(nèi)容概要

　　服裝造型設(shè)計(jì)是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理論與技能兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是一種思維創(chuàng)意活動(dòng)，是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主要課程之一。本課程的教學(xué)，除了開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝造型結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生從理論上認(rèn)識(shí)服裝造型的特點(diǎn)，特別是對(duì)形式美法則在服裝造型上的靈活表現(xiàn)，理解服裝構(gòu)成的造型因素、服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理、服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維方法，服裝的面料材質(zhì)、色彩與工藝對(duì)服裝造型的影響。本書(shū)共分七課，介紹了服裝造型設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

書(shū)籍目錄

第一課  服裝概述  第一講  服裝的起源和發(fā)展  第二講  服裝的概念  第三講  服裝造型的特點(diǎn)第二課  服裝造型的形態(tài)  第一講  形式美要素構(gòu)成服裝造型美的條件  第二講  形式美法則與服裝造型設(shè)計(jì)  第三講  服裝造型設(shè)計(jì)的基本要素與應(yīng)用第三課  服裝造型設(shè)計(jì)  第一講  服裝的外廓造型設(shè)計(jì)  第二講  服裝的內(nèi)部造型第四課  服裝的造型要素  第一講  服裝材料與服裝造型  第二講  服裝工藝與服裝造型第五課  服裝造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)方法  第一講  關(guān)于服裝的設(shè)計(jì)與構(gòu)思  第二講  關(guān)于模仿、借鑒與創(chuàng)新  第三講  服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思  第四講  服裝造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維第六課  服裝的造型與風(fēng)格  第一講  關(guān)于風(fēng)格  第二講  主流藝術(shù)與服裝風(fēng)格  第三講  服裝的風(fēng)格設(shè)計(jì)第七課  作品點(diǎn)評(píng)  第一講  優(yōu)秀學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)  第二講  大師作品點(diǎn)評(píng)

章節(jié)摘錄

　　二、比例　　是體現(xiàn)整體與局部、局部與局部之間長(zhǎng)度與面積、部分與部分、部分與整體間的數(shù)量比值。當(dāng)這種比值關(guān)系在視覺(jué)上相互平衡時(shí)，就達(dá)到了美的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，產(chǎn)生的形式美感被稱(chēng)為比例美。優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)都表現(xiàn)出其各構(gòu)成因素間和諧的比例關(guān)系，達(dá)·芬奇說(shuō)：“美感完全建立在各部分之間神圣的比例關(guān)系上。”　　比例關(guān)系是服裝設(shè)計(jì)中要解決的主要問(wèn)題，對(duì)于服裝來(lái)講比例問(wèn)題主要表現(xiàn)在人體與服裝元素、服裝元素與服裝整體以及元素與元素之間的對(duì)比關(guān)系。在單件服裝設(shè)計(jì)中，表現(xiàn)為用來(lái)確定服裝面的分割比例，局部與局部、局部與整體之間的比例關(guān)系。例如裙長(zhǎng)與整體服裝長(zhǎng)度的關(guān)系，局部的拼接，貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對(duì)比關(guān)系，多層次的服裝比例關(guān)系等。（如圖2-7至圖2-10）三、節(jié)奏、韻律　　節(jié)奏、韻律本是音樂(lè)的術(shù)語(yǔ)，指音樂(lè)中音的連續(xù)，音與音之間的高低以及間隔長(zhǎng)短在連續(xù)奏鳴下反映出來(lái)的聽(tīng)覺(jué)感受。在造型藝術(shù)中，指造型要素點(diǎn)、線(xiàn)、面、體的形與色有一定的間隔、方向，并張弛有度地按規(guī)　　I律排列，使視覺(jué)在連續(xù)反復(fù)的運(yùn)動(dòng)過(guò)l程中感受一種宛如音樂(lè)般美妙的旋1律，形成視覺(jué)上的韻律感并引起注目的因素。這種重復(fù)變化的形式有三種，即有規(guī)律的重復(fù)、無(wú)規(guī)律的重復(fù)和等級(jí)性的重復(fù)。這三種韻律的旋律和節(jié)奏不同，在視覺(jué)感受上也各有特點(diǎn)。在服裝設(shè)計(jì)中能體現(xiàn)節(jié)奏效果的形態(tài)很多，如點(diǎn)的大小強(qiáng)弱聚散、分布的面積；線(xiàn)的曲折緩急變化；面的大小、形狀變化等，都能體現(xiàn)出服裝的節(jié)奏美感。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要結(jié)合服裝風(fēng)格，巧妙應(yīng)用以取得獨(dú)特的韻律美感。（如圖2一11至圖2-15）

編輯推薦

　　凡例　　一、本教程由廣西美術(shù)出版社組織全國(guó)各美術(shù)高校的知名專(zhuān)家、學(xué)者、教授和資深教師，共同編撰出版?！　《⒈窘坛塘⒆闳珖?guó)的“大美術(shù)”教育的開(kāi)展，按照國(guó)家教育部有關(guān)美術(shù)教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，以開(kāi)闊創(chuàng)新的前沿視覺(jué)，系統(tǒng)完整的編撰體例，規(guī)范實(shí)用的基礎(chǔ)教學(xué)和訓(xùn)練方法，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)的審美理念，為國(guó)內(nèi)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)提　　供權(quán)威性的教程課本。　　三、本教程共98冊(cè)，分為五大專(zhuān)題，內(nèi)容基本涵蓋了所有美術(shù)和設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)：1．美術(shù)和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程；2．造型專(zhuān)業(yè)（含繪畫(huà)和雕塑）教程；3．中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教程；4．設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教程；5．美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教程。各個(gè)專(zhuān)題的教程既可　　獨(dú)立使用，也可綜合使用。　　四、本教程適用于國(guó)內(nèi)各高等院校的美術(shù)、設(shè)計(jì)和美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)。

圖書(shū)封面

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