我的幼兒園教學(xué)活動(dòng)模式

出版時(shí)間:2011-7  出版社:上海社科院  作者:徐苗郎  頁(yè)數(shù):183  

內(nèi)容概要

由徐苗郎編著的《我的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)模式》介紹了幼兒園的小班、中班、大班非正式與正式優(yōu)化組合數(shù)學(xué)教學(xué)模式簡(jiǎn)介。同時(shí)介紹了融入生活情境中的數(shù)學(xué)教學(xué)案例?!段业挠變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)模式》由上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版。

書(shū)籍目錄

非正式與正式優(yōu)化組合數(shù)學(xué)教學(xué)模式簡(jiǎn)介
小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和要求
 第一學(xué)期
 第二學(xué)期
 中班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和要求
 第一學(xué)期
 第二學(xué)期
大班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和要求
 第一學(xué)期
 第二學(xué)期
小班
小班教學(xué)更適用非正式模式
非正式活動(dòng)材料的投放
 第一學(xué)期
 第二學(xué)期
非正式活動(dòng)個(gè)案分析
 啤酒套桶
 套碗和套盒
 瓶子蓋子配配對(duì)
 圖形積木車(chē)
 摸箱
 聽(tīng)音罐
 印章
 米老鼠吃水果
正式活動(dòng)舉例
 區(qū)別一個(gè)和許多——母雞生蛋
 比多少——找椅子
 5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)——踩蟑螂
 圖形配對(duì)——送圖形寶寶回家
 認(rèn)識(shí)上下方位——小動(dòng)物在哪里? 
 口手一致數(shù)數(shù)——糖葫蘆
 排序——請(qǐng)你照我這樣做
 分類(lèi)——開(kāi)個(gè)餅干專(zhuān)賣(mài)店
中班
非正式活動(dòng)材料的投放
 第一學(xué)期
 第二學(xué)期
數(shù)數(shù)學(xué)具制作
 越長(zhǎng)越大的毛毛蟲(chóng)
 糖葫蘆
 生日蛋糕
 花籃里的花
 骰子和格子
 越來(lái)越多的薯?xiàng)l
 轉(zhuǎn)盤(pán)
 瓶和花
 熊貓和泡泡
 娃娃吃豆豆
 好玩的牌
 卡片與點(diǎn)子
 魔箱
 釘釘板
 小點(diǎn)心師
 娃娃的新衣
 帽上的小花
 孔雀開(kāi)屏
 青蛙媽媽找寶寶
非正式活動(dòng)個(gè)案分析
 再玩啤酒桶
 新學(xué)具
 水果轉(zhuǎn)盤(pán)
 起步棋
 小棒進(jìn)格
 蝴蝶結(jié)
 數(shù)學(xué)小拼圖
 美術(shù)插塑
 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
 不一樣的棉簽
非正式與正式優(yōu)化組合活動(dòng)舉例
 10以內(nèi)數(shù)的形成
 給小動(dòng)物喂食
 10以內(nèi)數(shù)數(shù)
 做葫蘆串
 呈封閉狀排列物體的數(shù)數(shù)
 誰(shuí)能數(shù)得對(duì)
 以物體的一個(gè)特征的肯定與否定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)
 分家家
 模式排序
 水果寶寶上火車(chē)
大班
非正式活動(dòng)材料的投放
 第一學(xué)期
 第二學(xué)期
5以內(nèi)數(shù)的組成的學(xué)具制作
 恐龍下蛋
 蹺蹺板
 打冰球
 分家家
 小花園
 愛(ài)心卡片
 跳跳珠
 炒黃豆
 搖搖樂(lè)
非正式數(shù)活動(dòng)個(gè)案分析
 混合的三種圖形車(chē)
 智力盒
 小兔和新房子
 為動(dòng)物分東西
 奇妙的口袋
 計(jì)劃本
 記錄紙
 多米諾骨牌
 算題套環(huán)
 三角形接龍卡片
 瓶水的排列
 蘋(píng)果找家
非正式與正式優(yōu)化組合活動(dòng)案例
 5以內(nèi)數(shù)的組成
 活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)
 活動(dòng)設(shè)計(jì)(二)
 活動(dòng)設(shè)計(jì)(三)
 5以內(nèi)的加法與減法
 5以內(nèi)加法
 5以內(nèi)減法
 區(qū)分“+、一”符號(hào)
 涂色找動(dòng)物
 放鞭炮
 跳家家
 送給小象的氣球
 拼圖
 5以內(nèi)的加減
 10以內(nèi)單雙數(shù)的區(qū)分
 找朋友
 和數(shù)字寶寶捉迷藏
 看圖列式
 減法算式
 看圖列加減算式
 10以內(nèi)的加法
 情境數(shù)學(xué)
融入生活情境中的數(shù)學(xué)
中班
 《我愛(ài)我家》之一——為家里人購(gòu)物
 《我愛(ài)我家》之二——我家的電話號(hào)碼
 《秋天來(lái)到了》之一——裝水果籃
 《秋天來(lái)到了》之二——買(mǎi)菜
 《幼兒園里朋友多》——為杜里和莎里分禮物
 《美麗的春天》——幫鴨司令數(shù)小鴨
大班
 《我自己》之一——我與別人不一樣
 《我自己》之二——和影子捉迷藏
 《親親水世界》——兩瓶水一樣多嗎
 《春天來(lái)了》——在幼兒學(xué)剪“春”字以后
 《寒冷的冬天》之一——尋找過(guò)冬的動(dòng)物
 《寒冷的冬天》之二——?jiǎng)游锸窃鯓舆^(guò)冬的
 《寒冷的冬天》之三——極地動(dòng)物過(guò)冬的方法
 《寒冷的冬天》之四——猜猜誰(shuí)在過(guò)冬
 《有用的植物》之一——好喝的一鍋湯
 《有用的植物》之二——怎樣招待客人
 《有用的植物》之三——做湯的花費(fèi)
 《我是小學(xué)生》之一——書(shū)包里放什么?
 《我是小學(xué)生》之二——整理書(shū)包
 《我是小學(xué)生》之三——破譯電話號(hào)碼
 《我是小學(xué)生》之四——嘗試制訂暑期生活時(shí)間表

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)35條)

 
 

  •   本來(lái)以為是《我的幼兒園教學(xué)活動(dòng)模式》喃,拿到書(shū)才發(fā)現(xiàn)是《我的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)模式》不過(guò)還是能用,書(shū)中的案例可以仿照。
  •   明明書(shū)名是教學(xué)模式,可收到書(shū)卻變成了數(shù)學(xué)模式。不過(guò),書(shū)中對(duì)于小中大班的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的闡述,特別是實(shí)例講解,易懂,很實(shí)用。
  •   對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)有參考價(jià)值,不錯(cuò)。
  •   詳細(xì)闡述了數(shù)學(xué)在幼兒園的應(yīng)用和實(shí)施,剖析明確。
  •   結(jié)合主題介紹正式和非正式數(shù)教育活動(dòng),操作性強(qiáng)。
  •   適合上海的幼兒老師參閱,幼兒數(shù)學(xué)特級(jí)教師徐老師的傾心研究,符合上海數(shù)活動(dòng)要求。
  •   對(duì)幼兒園老師來(lái)說(shuō):非常實(shí)用
  •   這本書(shū)對(duì)年輕的教師有一定的幫助,能夠較快地掌握教學(xué)活動(dòng)。
  •   實(shí)用的數(shù)學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)
  •   此書(shū)分小中大年齡段的特點(diǎn),結(jié)合了各階段的目標(biāo),列舉了較多的實(shí)例。
  •   本書(shū)是自己喜歡的前輩寫(xiě)的,所以看到后就訂了,這本書(shū)在平時(shí)工作中是有借鑒的。比較實(shí)用。
  •   書(shū),很好。是幫同事買(mǎi)的,價(jià)錢(qián)便宜。
  •   幫同事買(mǎi)的,,她說(shuō)不錯(cuò),挺滿意的
  •   如果你是從事幼教工作的,很推薦這本書(shū)。這本書(shū)是有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線老師寫(xiě)的,相信對(duì)于剛進(jìn)入幼教行業(yè)的新老師會(huì)有一定的啟示與指導(dǎo)。
  •   是借過(guò)這本書(shū)看了又去買(mǎi)的,感覺(jué)很實(shí)用,就自己買(mǎi)了本備用
  •   書(shū)內(nèi)容很枯燥,束置高閣。
  •   已經(jīng)看啦,有很多收獲!
  •   覺(jué)得里面內(nèi)容比較豐富,要好好看看。
  •   希望能助我一臂之力
  •   送貨速度很快,書(shū)的內(nèi)容和老版本一樣。
  •   很受益,作者編寫(xiě)得很詳細(xì),從教案到教具的準(zhǔn)備,事無(wú)巨細(xì),一一指導(dǎo),很大程度上啟發(fā)了我。
  •   非常清楚!很實(shí)用!
  •   盼望了許多年,終于等到這本書(shū)的出現(xiàn)。謝謝
  •   買(mǎi)了幾本,給老師做參考,還不錯(cuò)
  •   對(duì)幼教的同行來(lái)說(shuō)是一本很有用的書(shū)
  •   這本對(duì)于工作中的幫助應(yīng)該還是蠻大的
  •   剛看了一下,覺(jué)提還行,正在投使用中。
  •   對(duì)一般人來(lái)說(shuō),較專(zhuān)業(yè),適合與老師用。
  •   沒(méi)想到換了個(gè)封面,和家里以前買(mǎi)過(guò)的一本是一模一樣的內(nèi)容。。。
  •   專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)書(shū)籍
  •   和舊版的沒(méi)什么區(qū)別
  •   還沒(méi)有細(xì)看內(nèi)容,但是外觀整體感覺(jué)不錯(cuò)。
  •   看了一下下,覺(jué)得還不錯(cuò)的哦。
  •   本以為是一些數(shù)學(xué)教案,但基本都是三個(gè)年齡段區(qū)角材料的投放,雖然也有用,但不是我本想要的,若有人作區(qū)角是個(gè)不錯(cuò)的選擇
  •   作為專(zhuān)業(yè)參考看看還行
 

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