做最好的自己

內(nèi)容概要

　　《做最好的自己：溫馨課堂活化教學(xué)實(shí)踐探索》內(nèi)容包括課程意識(shí)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、學(xué)生觀、教師意識(shí)、教材使用等內(nèi)容。

書(shū)籍目錄

序言／001創(chuàng)建活力課堂，促進(jìn)智能發(fā)展    ——“溫馨課堂，活化教學(xué)”的實(shí)踐課題報(bào)告／任其斌顧海燕／001    第一篇  課程意識(shí)摸索·探索·思索    ——研究型課程建設(shè)之我見(jiàn)／李懿薊  ／021課程與反思  ——成長(zhǎng)的雙翼／李袆凡／027語(yǔ)文：語(yǔ)言背后的文化    ——對(duì)《胡同文化》的教學(xué)思考／亢樂(lè)  ／034淺談數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)觀／陳靜／040關(guān)注細(xì)節(jié)，重塑課堂／王文輝／045從第99項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引發(fā)的思考／陳欣榮／051    第二篇  教學(xué)環(huán)境建設(shè)激發(fā)班級(jí)內(nèi)在力，構(gòu)建良性班級(jí)環(huán)境／孫吉鳳／057師生關(guān)系的核心：率真與坦誠(chéng)    ——一節(jié)作文指導(dǎo)課的感悟／李菁／062當(dāng)好“配角”也得有準(zhǔn)備／馬元君／067營(yíng)造寬松、民主、和諧的英語(yǔ)教學(xué)氛圍初探／陳慧  ／071情境教學(xué)在高中英語(yǔ)語(yǔ)法課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的實(shí)踐與探索／方俐  ／076讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓氣氛活躍起來(lái)    ——論新時(shí)期非考試主流學(xué)科課堂環(huán)境建設(shè)／李翔  ／084    第三篇  學(xué)生觀教學(xué)反思，讓學(xué)生得到更多／蔡煒卿／093“教”為“學(xué)”而服務(wù)／井向群／098談化學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生／趙紅蘭／104以問(wèn)促教以學(xué)定教    ——例說(shuō)《晨昏諾日朗》教學(xué)／顏家雄／110    第四篇  教師意識(shí)語(yǔ)文：從改進(jìn)文本觀做起／孫爭(zhēng)春／119淺談教學(xué)活動(dòng)中教師的多重角色／王沁／124高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)初探／郭燁／128談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)／夏敏／133運(yùn)用實(shí)效策略提高高三歷史復(fù)習(xí)的有效性／高靜／138在辨析糾錯(cuò)中反思高三物理復(fù)習(xí)／施連?。?43    第五篇  教材使用多一點(diǎn)鉆研，多幾分精彩    ——以《南州六月荔枝丹》為例談教材的使用／吳海霞  ／153新課程理念下高中物理教材教法淺析／黃美濤／158在美術(shù)課堂中實(shí)施版畫(huà)校本教學(xué)的探索／顧萍萍／163因“材”施教    ——關(guān)于“美麗”的美麗感悟／蔣悅／169巧用課文學(xué)寫(xiě)作／王靜／173    第六篇  學(xué)法指導(dǎo)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”    ——對(duì)高中古詩(shī)詞教學(xué)的一點(diǎn)思考／賀佳妍／179思考之聽(tīng)嚴(yán)謹(jǐn)之說(shuō)細(xì)致之讀邏輯之寫(xiě)    ——初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)／魯海燕／184幫助學(xué)生找到解題的鑰匙／孫亦梅／193巧用記憶方法來(lái)增效／鄧娟  ／201質(zhì)疑教學(xué)淺識(shí)／潘明華／206    第七篇  教學(xué)方法化學(xué)教學(xué)中的因材施教／周濟(jì)民／213變換史料呈現(xiàn)方式促進(jìn)有效歷史教學(xué)    ——以《繁榮與危機(jī)》一課為例／倪蕓／219高中思想政治課體驗(yàn)式學(xué)習(xí)初探／石莉  ／225思想品德課對(duì)話教學(xué)實(shí)踐與研究／許迎華  ／230提高平行班教學(xué)效率的思考／錢(qián)紅梅／236《燃燒與滅火》創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐／馮晴／241溫故而知新    ——一節(jié)體育課的反思／錢(qián)慶鋒／246初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)理邏輯智能的嘗試／曹亮  ／250任務(wù)型教學(xué)模式下的互動(dòng)式頭腦風(fēng)暴法    ——在新世紀(jì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用／章銘／257創(chuàng)造“習(xí)得”條件，提高“學(xué)得”效益／董慶／262幫助英語(yǔ)學(xué)困生開(kāi)口／朱蓮萍／267中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)初探／傅珺／274在物理教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論／顧奕超／280對(duì)《正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)》的授課理解／喻瑛／284

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