體驗(yàn)生態(tài)的魅力

內(nèi)容概要

　　《體驗(yàn)生態(tài)的魅力：幼兒園體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究》根據(jù)張家港市金港中心幼兒園老師們多年來從事生態(tài)體驗(yàn)教育研究和探索的成果，主要由“生態(tài)體驗(yàn)研究報(bào)告”、“生態(tài)體驗(yàn)研究案例”、“生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)”3個(gè)板塊構(gòu)成其邏輯框架?？梢哉f，它既有對(duì)生態(tài)體驗(yàn)教育理論的原創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)與思考，又有豐富飽滿的園本創(chuàng)新實(shí)踐探索，提供了不少翔實(shí)的生態(tài)體驗(yàn)教育一手資料。

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序“幼兒園體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究”研究報(bào)告研究案例生態(tài)體驗(yàn)走進(jìn)魅力教育體驗(yàn)環(huán)保故事培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)生態(tài)課堂沐春風(fēng)師幼和諧情更濃我與生態(tài)課堂的親密接觸實(shí)踐生態(tài)體驗(yàn)式管理彰顯共同體特色魅力環(huán)境保護(hù)與幼兒教育的對(duì)話體驗(yàn)出錯(cuò)放飛自信靈動(dòng)生態(tài)課堂綻放科研魅力挖掘生態(tài)資源，打造生態(tài)課堂利用優(yōu)美的環(huán)境，讓幼兒在體驗(yàn)中強(qiáng)化環(huán)保行為品味和諧共建生態(tài)課堂張揚(yáng)個(gè)性舞動(dòng)風(fēng)采美麗綠世界用“心”來體驗(yàn)寄情游戲，童心飛揚(yáng)孩子——綠色的精靈體驗(yàn)快樂放飛心情為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境走近孩子體驗(yàn)活動(dòng)新驚喜讓民間體育游戲走進(jìn)幼兒生活在體驗(yàn)中撞擊節(jié)約之花淺談我園民族傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)的開展活動(dòng)設(shè)計(jì)社會(huì)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班學(xué)做爸爸媽媽男孩和女孩我是一根棒棒糖中班給小樹穿冬衣會(huì)“說話”的眼睛青蛙別流淚我從哪里來大班有朋友真好招呼你我他傘中情愛歷險(xiǎn)記動(dòng)畫片里的人物我要和你在一起哪吒與金翅鳥香煙先生的遭遇非洲風(fēng)情小鳥的“家”童年不同樣節(jié)電在行動(dòng)動(dòng)物流浪記科學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班黃豆寶寶變魔術(shù)中班蝸牛動(dòng)物怎樣生寶寶大班變變變布衣旅行記巧運(yùn)水竹子樂有趣的毛細(xì)現(xiàn)象語言體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班小手帕中班小鴨的一家上山打老虎大班買東西叔叔睡覺打呼嚕秋日詩(shī)語動(dòng)物的傘頑皮的小雨滴百靈鳥的家大嘴配音師民謠樂數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班逛蘋果園我和瓶子寶寶做游戲中班快樂聚會(huì)——感知9以內(nèi)的數(shù)量大班森林Pany真好玩——認(rèn)識(shí)方位音樂體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班小雞出殼小兔乖乖中班照“鏡子”小老鼠和泡泡糖大班雕塑與愛神七品芝麻官對(duì)山歌苗嶺的早晨手心手背都是肉滑稽的腳先生美術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班藍(lán)藍(lán)的大海小魚捉迷藏中班環(huán)保顏料大班蛋寶寶的pany美麗的賀卡舊鞋DIY睡著的吉卜賽姑娘健康體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)小班毛毛蟲的快樂行動(dòng)我的營(yíng)養(yǎng)早餐中班護(hù)牙行動(dòng)大班環(huán)保大比拼竹竿樂魔板皮筋大變身小猴玩神管彩繩變變變小肚子提意見保健茶親子體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)我來照顧你心靈的對(duì)話愛住我家動(dòng)物之旅出逃記愛的傳遞愛的聲音綜合體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)我要和你在一起垃圾的悄悄話塑料袋的變身跟著感覺走環(huán)保棋

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