上海魯迅研究

內(nèi)容概要

《上海魯迅研究(2010?秋)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：魯迅為什么會(huì)對(duì)其中最年輕的殷夫給予最濃重的筆墨呢？我覺(jué)得，魯迅在這里要說(shuō)的，一是揭露黑暗，抨擊暴政；一是頌揚(yáng)革命與文學(xué)。在這里，魯迅也是有意突顯殷夫作為革命詩(shī)人的一面。在喜歡匈牙利革命詩(shī)人裴多飛這一點(diǎn)上，魯迅與殷夫完全是同好，殷夫喚起了魯迅對(duì)裴多飛的酷愛(ài)。而魯迅記下了殷夫翻譯的裴多飛那首格言詩(shī)，也成為廣為傳揚(yáng)的千古絕唱。從魯迅筆意來(lái)看，無(wú)可否認(rèn)的是，他對(duì)殷夫的革命與文學(xué)兩方面都給予了很高的褒獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

紀(jì)念“將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。”——紀(jì)念殷夫誕辰100周年殷夫百年祭鶴村行緬懷楊可揚(yáng)伯伯信仰的力量——紀(jì)念瞿秋白就義75周年史料與辨證館藏明代山水畫(huà)背后的故事我對(duì)“左聯(lián)”的幾點(diǎn)基本理解——左翼·左翼文本·魯迅與“左聯(lián)”魯迅與鹽谷溫所著中國(guó)小說(shuō)史之考辨梅志：二十世紀(jì)中國(guó)的薇拉(四)——梅志書(shū)簡(jiǎn)并記與她及其女兒的相識(shí)交往關(guān)于東京“左聯(lián)”重建后的中國(guó)留日學(xué)生出版的諸多雜志——《學(xué)術(shù)界》魯迅作品研究魯迅雜文及其文體考辨(一)近兩年魯迅研究中的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)論魯迅對(duì)外國(guó)人“中國(guó)敘述”的審視魯迅同時(shí)代人研究顧隨與魯迅同是兄弟，別樣人生——試論二周歷史循環(huán)觀(guān)與人生抉擇的不同淺說(shuō)周作人《偶成六章》并沈尹默《和知堂詩(shī)五首》魯海漫談魯海蠡酌二題讀魯三記一個(gè)情字了得——散議吳冠中眼中的魯迅讀書(shū)雜談逝去的風(fēng)云——讀《魯迅回憶錄》手稿本新性道德影響下的現(xiàn)實(shí)版娜拉——讀《一個(gè)民國(guó)少女的日記》有感魯迅作日文《上海所感》兩種譯文的對(duì)讀海外魯研在“愛(ài)爾蘭作家與愛(ài)爾蘭”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言讀工藤貴正新著《漢語(yǔ)語(yǔ)境中的廚川白村現(xiàn)象》網(wǎng)絡(luò)魯迅網(wǎng)絡(luò)魯迅的新進(jìn)展——2009年的網(wǎng)絡(luò)魯迅上海魯迅紀(jì)念館紀(jì)事與研究以創(chuàng)新精神樹(shù)立博物館社會(huì)教育新理念論博物館的教育功能與城市文化的提升編后

章節(jié)摘錄

插圖：有利于補(bǔ)充和完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)生的知識(shí)主要是從書(shū)本中得到的，教材對(duì)知識(shí)的要求是點(diǎn)狀的、分散的、條目式的。博物館對(duì)某一主題的展示往往是比較完整的、系統(tǒng)的。學(xué)生通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)、實(shí)際操作使原有知識(shí)更立體、更豐富、更完整，不僅知其然還能知其所以然，從而獲取新的知識(shí)。能拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大知識(shí)面。由于學(xué)校教育相對(duì)的封閉性，面對(duì)考試的壓力，學(xué)生主要的精力和時(shí)間都花在課本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，這樣勢(shì)必造成知識(shí)面狹窄。“法國(guó)人不知拿破侖，美國(guó)人不知華盛頓”的現(xiàn)象在我們的學(xué)生中也普遍存在。通過(guò)博物館教育可以拓寬視野，讓學(xué)生在天文地理、人文歷史、文學(xué)藝術(shù)、地震海嘯、恐龍水怪、飲食服飾等知識(shí)的海洋中盡情邀游，從而成長(zhǎng)為心智健康的社會(huì)有用之才。有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣。確立人生目標(biāo)。興趣是人們探索某種事物和某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向，是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)恿?。它是學(xué)生學(xué)習(xí)中最積極、最活躍的心理動(dòng)力，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。興趣的培養(yǎng)需要一定的環(huán)境和偶然事件的碰撞?，F(xiàn)在學(xué)校教育中，由于應(yīng)試教育導(dǎo)致繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)非常薄弱，中考、高考往往只求拿高分、進(jìn)名校，這對(duì)于發(fā)掘個(gè)性潛能非常不利。博物館中奇妙的展品、精美的標(biāo)本、迷人的游戲、神秘的實(shí)驗(yàn)都是催發(fā)學(xué)生興趣增長(zhǎng)的最佳環(huán)境。航空航天、生物化學(xué)、電子信息、考古探險(xiǎn)等各領(lǐng)域的研究成果和杰出人物的介紹會(huì)使學(xué)生裝上想像的翅膀，開(kāi)啟理想的閥門(mén)，培養(yǎng)出對(duì)某個(gè)方面的極大興趣，從而確立自己的人生奮斗目標(biāo)。

編輯推薦

《上海魯迅研究(2010·秋)》是由上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版的。

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