上海魯迅研究

出版時間:2010-9  出版社:上海魯迅紀念館 上海社會科學院出版社 (2010-09出版)  作者:上海魯迅紀念館 編  

內容概要

《上海魯迅研究(2010?秋)》內容簡介:魯迅為什么會對其中最年輕的殷夫給予最濃重的筆墨呢?我覺得,魯迅在這里要說的,一是揭露黑暗,抨擊暴政;一是頌揚革命與文學。在這里,魯迅也是有意突顯殷夫作為革命詩人的一面。在喜歡匈牙利革命詩人裴多飛這一點上,魯迅與殷夫完全是同好,殷夫喚起了魯迅對裴多飛的酷愛。而魯迅記下了殷夫翻譯的裴多飛那首格言詩,也成為廣為傳揚的千古絕唱。從魯迅筆意來看,無可否認的是,他對殷夫的革命與文學兩方面都給予了很高的褒獎。

書籍目錄

紀念“將來總會有記起他們,再說他們的時候的?!薄o念殷夫誕辰100周年殷夫百年祭鶴村行緬懷楊可揚伯伯信仰的力量——紀念瞿秋白就義75周年史料與辨證館藏明代山水畫背后的故事我對“左聯(lián)”的幾點基本理解——左翼·左翼文本·魯迅與“左聯(lián)”魯迅與鹽谷溫所著中國小說史之考辨梅志:二十世紀中國的薇拉(四)——梅志書簡并記與她及其女兒的相識交往關于東京“左聯(lián)”重建后的中國留日學生出版的諸多雜志——《學術界》魯迅作品研究魯迅雜文及其文體考辨(一)近兩年魯迅研究中的熱點和亮點論魯迅對外國人“中國敘述”的審視魯迅同時代人研究顧隨與魯迅同是兄弟,別樣人生——試論二周歷史循環(huán)觀與人生抉擇的不同淺說周作人《偶成六章》并沈尹默《和知堂詩五首》魯海漫談魯海蠡酌二題讀魯三記一個情字了得——散議吳冠中眼中的魯迅讀書雜談逝去的風云——讀《魯迅回憶錄》手稿本新性道德影響下的現(xiàn)實版娜拉——讀《一個民國少女的日記》有感魯迅作日文《上海所感》兩種譯文的對讀海外魯研在“愛爾蘭作家與愛爾蘭”國際學術研討會上的發(fā)言讀工藤貴正新著《漢語語境中的廚川白村現(xiàn)象》網(wǎng)絡魯迅網(wǎng)絡魯迅的新進展——2009年的網(wǎng)絡魯迅上海魯迅紀念館紀事與研究以創(chuàng)新精神樹立博物館社會教育新理念論博物館的教育功能與城市文化的提升編后

章節(jié)摘錄

插圖:有利于補充和完善學生的知識結構。學生的知識主要是從書本中得到的,教材對知識的要求是點狀的、分散的、條目式的。博物館對某一主題的展示往往是比較完整的、系統(tǒng)的。學生通過參觀學習、實際操作使原有知識更立體、更豐富、更完整,不僅知其然還能知其所以然,從而獲取新的知識。能拓寬學生的視野,擴大知識面。由于學校教育相對的封閉性,面對考試的壓力,學生主要的精力和時間都花在課本知識的學習上,這樣勢必造成知識面狹窄?!胺▏瞬恢闷苼觯绹瞬恢A盛頓”的現(xiàn)象在我們的學生中也普遍存在。通過博物館教育可以拓寬視野,讓學生在天文地理、人文歷史、文學藝術、地震海嘯、恐龍水怪、飲食服飾等知識的海洋中盡情邀游,從而成長為心智健康的社會有用之才。有利于培養(yǎng)學生興趣。確立人生目標。興趣是人們探索某種事物和某項活動的心理傾向,是推動人們認識事物、探索真理的重要動力。它是學生學習中最積極、最活躍的心理動力,也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關鍵。興趣的培養(yǎng)需要一定的環(huán)境和偶然事件的碰撞?,F(xiàn)在學校教育中,由于應試教育導致繁重的學業(yè)負擔和考試壓力,學生興趣愛好的培養(yǎng)非常薄弱,中考、高考往往只求拿高分、進名校,這對于發(fā)掘個性潛能非常不利。博物館中奇妙的展品、精美的標本、迷人的游戲、神秘的實驗都是催發(fā)學生興趣增長的最佳環(huán)境。航空航天、生物化學、電子信息、考古探險等各領域的研究成果和杰出人物的介紹會使學生裝上想像的翅膀,開啟理想的閥門,培養(yǎng)出對某個方面的極大興趣,從而確立自己的人生奮斗目標。

編輯推薦

《上海魯迅研究(2010·秋)》是由上海社會科學院出版社出版的。

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