兒童健康與社會(huì)責(zé)任

內(nèi)容概要

兒童健康事關(guān)國(guó)家發(fā)展，民族興旺。兒童是兒童問(wèn)題的專家，應(yīng)充分尊重、聆聽兒童的聲音。良好的家庭，社會(huì)環(huán)境有利于促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。兒童健康和科學(xué)育兒的知識(shí)和技能培訓(xùn)?？梢詮?qiáng)化家長(zhǎng)在兒童健康保護(hù)中的責(zé)任和能力。發(fā)揮大眾媒體的正面影響作用，可以倡導(dǎo)成人社會(huì)為兒童提供積極、健康的行為榜樣。    完善的健康福利與醫(yī)療衛(wèi)生保障有利于推動(dòng)兒童身心發(fā)展。推動(dòng)兒童健康領(lǐng)域的法律保護(hù)和社會(huì)政策，可以優(yōu)先為促進(jìn)兒童健康保護(hù)提供資源。強(qiáng)化企業(yè)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。可以為兒童提供安全、健康的兒童食品、藥品、服裝、玩具等生活和學(xué)習(xí)用品。建立面向弱勢(shì)兒童的早期預(yù)防干預(yù)和專業(yè)支持系統(tǒng)，可以促進(jìn)弱勢(shì)兒童的社會(huì)融合。

書籍目錄

總序　張麗麗序　王榮華兒童發(fā)展與健康　“后”青少年發(fā)展?fàn)顩r觀察　青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及矯治　受艾滋病影響兒童的社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展　兒童健康與噪聲危害　兒童醫(yī)療衛(wèi)生與福利政策　建立維護(hù)兒童安全與健康的網(wǎng)格化管理模式　兒童心理保健機(jī)制的建構(gòu)要素　藝術(shù)教育對(duì)兒童全面發(fā)展的影響　音樂(lè)教育與兒童健康成長(zhǎng)　澳門青年身心健康狀況及相關(guān)政策的推行　臺(tái)灣地區(qū)兒童保護(hù)政策與法規(guī)的檢視　中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較家庭與兒童健康　家庭教育與兒童的全面發(fā)展　兒童健康成長(zhǎng)與家庭教育厘析　兒童健康成長(zhǎng)的科學(xué)家庭教育理念　家庭教育中創(chuàng)新教育現(xiàn)狀與問(wèn)題　中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)需求　不同家庭成員對(duì)青春期親子沖突的感知差異　親子雙方對(duì)兒童權(quán)利的認(rèn)同差異　離異家庭子女心理問(wèn)題及疏導(dǎo)兒童健康與特殊教育　中國(guó)殘疾兒童福利發(fā)展的路徑　伴有特異性學(xué)習(xí)困難兒童的心理健康　特殊兒童早期教育康復(fù)機(jī)制建設(shè)　兒童自閉癥綜合行為篩查及臨床評(píng)估　高危嬰幼兒醫(yī)教結(jié)合的早期干預(yù)實(shí)踐　弱勢(shì)兒童的健康和社會(huì)責(zé)任農(nóng)民工子女健康　流動(dòng)兒童的社會(huì)適應(yīng)　歸因風(fēng)格、應(yīng)對(duì)方式對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)融入的影響　上海外來(lái)農(nóng)民工子女教育狀況　外來(lái)務(wù)工人員子女的健康需要　農(nóng)民工子女對(duì)上海城市的歸屬感

編輯推薦

　　21世紀(jì)，是全球共同合作與發(fā)展的新世紀(jì)。兒童代表著世界的未來(lái)與希望，他們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，受到各國(guó)政府的高度關(guān)注。然而我們注意到，世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的深刻變化及其發(fā)展的不確定性，給兒童健康成長(zhǎng)帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)和壓力，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和研究議題。 　　在人的一生中，兒童期是健康成長(zhǎng)的重要時(shí)期。兒童的習(xí)慣和行為養(yǎng)成如何，將影響到他們的社會(huì)化與心智成熟。對(duì)兒童進(jìn)行健康的身心培養(yǎng)，理所當(dāng)然成為成人社會(huì)的重要責(zé)任，因此，要格外關(guān)注兒童的健康問(wèn)題，保護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。我們不僅要培養(yǎng)孩子的身體健康，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德情操，更應(yīng)注重培養(yǎng)兒童勇于承擔(dān)責(zé)任和處理問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)兒童參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。

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