黃炎培詩畫傳

前言

家鄉(xiāng)的情從書名說起（代序言）本書是黃炎培先生的家鄉(xiāng)為介紹先生不平凡的一生而作的大膽嘗試。黃炎培（1878～1965），字任之，別號抱一，江蘇川沙城廂鎮(zhèn)（現(xiàn)為上海浦東新區(qū)川沙鎮(zhèn)）人。黃炎培先生是近代中國著名的愛國主義者，杰出的社會活動家、教育家，中國職業(yè)教育的先驅(qū)和新文化運(yùn)動的熱情戰(zhàn)士，民盟、民建和中華職業(yè)教育社的創(chuàng)始人。他88年的人生歷程，特別是在抗日戰(zhàn)爭的艱難歲月和新中國成立伊始百廢待興的日子里，與中國共產(chǎn)黨共度時艱、共襄盛舉，為民族獨(dú)立、人民解放和社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，作出了卓越的貢獻(xiàn)。黃炎培先生的出現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的巨大成果，是中國人民革命事業(yè)的偉大勝利，也是浦東熱土鐘靈毓秀、人杰地靈的一個體現(xiàn)。浦東是黃任老（黃炎培字任之，社會各界以黃任老稱之，表示對他的尊敬）的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的人民以十分崇敬的心情關(guān)心先生的各類著作、書籍、報道及文章，得到之后認(rèn)真閱讀、研究，并視為珍品予以收藏。但遺憾的是，在新華書店眾多的名人畫傳中，找不到一部專門介紹黃任老的畫傳。作為黃任老的家鄉(xiāng)，有責(zé)任、有義務(wù)來填補(bǔ)這一空白，以表達(dá)家鄉(xiāng)對先生的崇敬之情。一、書名的由來早在2004年8月，浦東新區(qū)相關(guān)單位就成立了一個專門的工作小組，著手籌劃黃炎培畫傳的編修工作。當(dāng)時參加這一工作的成員除了我之外，還有陳偉忠、徐匯言、高震陵，以及市政協(xié)政策研究室原主任宋立桐同志。大家在廣泛收集各類史料的基礎(chǔ)上，召開了多次研討會，形成了堅持“存史資政”的方針和“四個突出”的共識：把事實說準(zhǔn)、將史料用活、紀(jì)念先賢、激勵來茲；突出現(xiàn)實宣傳教育意義，突出黨外人士楷模形象，突出濃醇深厚的文化底蘊(yùn)，突出圖文并茂新穎風(fēng)格；尊重客觀，注意全面，把握重點；為打造文化浦東和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)事業(yè)服務(wù)。在明確編輯指導(dǎo)思想的同時，大家也感到，大量珍貴的史料中，除了黃任老的著作、各個時期的大量照片外，還有數(shù)量多達(dá)二千余首的詩作，特別是黃任老的詩詞作品至今還鮮為人知。雖曾有人評價黃任老“文不如詩，詩不如聯(lián)，新詩不如舊詩”，可其文章在同齡人中是屈指可數(shù)的，這樣的評價可見黃任老的文、詩、聯(lián)，特別是古詩已到了爐火純青之境界。黃任老一生寫詩二千多首，其中新詩體代表作《馬克思頌》，從構(gòu)思、段落、旬式及其感情等方面，獨(dú)具匠心?！恶R克思頌》不僅抒發(fā)了他對馬克思主義的信仰之情，更生動地折射了黃任老崇高的思想境界。對《馬克思頌》這一新體詩，黃任老曾請教過毛澤東，并對毛澤東說：“曾考慮寫舊詩，但是要把這些資料吸收進(jìn)去，除非長古，又恐了解者少?！彼€對友人說：“我們改寫解放詩，不是好新，更沒有厭舊，只是感到舊詩太脫離群眾了，寫出來很少有人懂，連受過教育的也不一定懂。”可見，如此豐富的珍貴財富，僅僅編輯一部畫傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，編輯小組的同志經(jīng)充分研究，決定大膽創(chuàng)新，編修一部《黃炎培詩畫傳》，把黃任老一生中的亮點奇葩通過文字、照片、詩歌的形式充分展示出來，以達(dá)到博采精編的要求?；舅悸沸纬珊?，2005年6月，我與陳偉忠、徐匯言、高震陵三位同志又專程前往北京，聽取有關(guān)專家的意見，尤其是黃任老親屬的意見。到達(dá)北京的當(dāng)天下午，我們與中國社會科學(xué)院近代史研究所的資深研究員朱宗震老師——一位專門研究黃炎培思想的浦東同鄉(xiāng)，就《黃炎培詩畫傳》的編輯問題作了認(rèn)真而又熱烈的探討；緊接著，又上門拜訪了全國政協(xié)副主席、黃任老一的第三代孫黃孟復(fù)以及黃任老的四公子黃大能先生。交談中，黃孟復(fù)副主席不僅給予我們熱情的鼓勵，而且馬上用星期六休息時間，把在北京的黃家后代召集在一起，具體研究如何配合的問題。 二、總體結(jié)構(gòu)的形成 經(jīng)深入研究，反復(fù)斟酌，詩畫傳的總體結(jié)構(gòu)曾設(shè)計了多個方案，最后確定通過十個部分來展示黃任老的光輝形象。十個部分的內(nèi)容具體為：（1）深情愛國愛鄉(xiāng)，壯志振興中華；（2）追隨中山先生，參加“五四”運(yùn)動；（3）探索教育救國，倡導(dǎo)職業(yè)教育；（4）宣傳抗日救國，投入救亡運(yùn)動；（5）一冊《延安歸來》，諍言震古爍今；（6）堅決反對內(nèi)戰(zhàn)，致力人民民主；（7）共商建國大計，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)民主；（8）赤心建言獻(xiàn)策，真誠合作共事；（9）家風(fēng)清白剛方，家教情深意殊；（10）杰出的活動家，人民的好公仆。詩畫傳從不同歷史時期、不同實踐領(lǐng)域綜述傳頌黃炎培先生與時俱進(jìn)的輝煌人生，反映人杰地靈的浦東大地上出生了這樣一位中國近現(xiàn)代歷史上杰出人物的精神風(fēng)貌。詩畫傳的最后一個部分，通過有關(guān)紀(jì)念活動說明，為國家、民族、人民做了好事的人，文明世界珍視他、尊重他，大家不會忘記他，人民永遠(yuǎn)緬懷他、紀(jì)念他。 三、編修重點的把握 黃任老的一生經(jīng)歷了從清王朝到新中國社會主義建設(shè)階段的好幾個歷史時期，其輝煌的人生為歷史留下了如此豐富珍貴的史料，為編修小組提供了博采精編的基礎(chǔ)。在制訂好詩畫傳總體結(jié)構(gòu)的同時，如何進(jìn)一步把握好編修重點，是工作小組著重思考的問題。經(jīng)過對大量史實的分解提煉，編修的重點放在“五四”運(yùn)動、抗戰(zhàn)時期、建國前后，這是黃任老一生的重心、巔峰和亮點。從出生背景和成長歷程的角度看，內(nèi)史第和浦東興學(xué)、浦東同鄉(xiāng)會、職業(yè)教育等都不能忽略。但縱觀黃任老的一生，從“五四”運(yùn)動、抗日救亡、反對內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁和爭取和平民主，到參與策劃和建立人民政權(quán)、勇于善于建言獻(xiàn)策，到做好自家政府的官等等，都體現(xiàn)了黃任老富有本質(zhì)意義的特點與特性。在此期間，他歷險艱難，與時俱進(jìn)，在中國政治旋渦里和舞臺上參與創(chuàng)立了兩個民主黨派，從事有益于人民的中華職業(yè)教育社等社團(tuán)活動，在工商界的中上層人士中帶了一個好頭，把職業(yè)教育推向了一個新階段；延安窯洞與毛澤東關(guān)于民主周期率的“窯洞對”，更是黃任老獨(dú)具慧眼的“警世恒言”，可與傳揚(yáng)千古的諸葛亮“隆中對”媲美。以上例舉都是黃任老對黨和人民事業(yè)的重要貢獻(xiàn)，也是我們今天需要大力傳承的愛國主義、民族精神和推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，需要濃墨重彩、博采精編并“古為今用”的章節(jié)，以利于為中國特色社會主義服務(wù)，為和諧社會作出新的貢獻(xiàn)。 明確總體結(jié)構(gòu)與編修重點的前提下，具體操作中，將“詩”、“文”和“圖”三大塊自然結(jié)合，相互搭配，以“圖”配“文”配“詩”，以形象和實證手段為“詩”、“文”增色，實現(xiàn)“圖文并茂”，互相輝映，情景交融，成為一部有創(chuàng)新理念的詩畫傳，把家鄉(xiāng)浦東對黃炎培先生的深深懷念變作一件有深遠(yuǎn)意義的實事。 唐國良 2010年9月

內(nèi)容概要

　　《黃炎培詩畫傳》主要內(nèi)容包括：黃炎培一輩子關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，興學(xué)、辦廠，編纂方志，譽(yù)揚(yáng)浦東文化。家鄉(xiāng)人民也一直景仰、懷念這位先賢。這本詩畫傳，就是浦東學(xué)者在編寫關(guān)于先生多種傳記、文集、紀(jì)念集之外的又一佳構(gòu)。這也是先生不朽的又一明證。先生一生寫詩二千多首，其詩初學(xué)溫李，繼而寢饋李杜，意味雋永，音調(diào)鏗鏘?！饵S炎培詩畫傳》以其重要活動為線索，將詩、圖有機(jī)結(jié)合，以圖配詩?？梢韵嘈?，此書的出版，對于世人進(jìn)一步了解黃炎培先生的輝煌業(yè)績，了解先生在詩作方面的非凡成就，必有重要的推助作用。

書籍目錄

熊月之大仁大勇，大智大慧（序言）唐國良家鄉(xiāng)的情從書名說起（代序言）第一部分 深情愛國愛鄉(xiāng)壯志振興中華第二部分 追隨中山先生參加“五四”運(yùn)動第三部分 探索教育救國倡導(dǎo)職業(yè)教育第四部分 宣傳抗日救國投入救亡運(yùn)動第五部分 一冊《延安歸來》諍言震古爍今第六部分 堅決反對內(nèi)戰(zhàn)致力人民民主第七部分 共商建國大計弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)民主第八部分 赤心建言獻(xiàn)策真誠合作共事第九部分 家風(fēng)清白剛方家教情深意殊第十部分 杰出的活動家人民的好公仆后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：20世紀(jì)30年代中期以后，中國的民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境日趨惡劣，生存空間一再受到擠壓，職業(yè)教育事業(yè)也隨之面臨重重的危機(jī)，職業(yè)教育何去何從？面對這種境況，黃炎培深深地感覺到：第一，只從職業(yè)學(xué)校入手，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育第二，只從教育界做功夫，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育第三，只從農(nóng)、工、商職業(yè)界做功夫，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育。由此，黃炎培認(rèn)為：辦職業(yè)學(xué)校的，要同時和教育界、工商界努力溝通與聯(lián)絡(luò)；提倡職業(yè)教育的，同時必須分一部分精神，參加全社會運(yùn)動。對于這種別具新意的教育方針，黃炎培大膽地名之曰“大職業(yè)教育主義”。黃炎培大職業(yè)教育主義思想的明確提出，其思路已經(jīng)十分清楚，“教育救國、職教救國”此路已不通，是無法實現(xiàn)的。因為“職業(yè)教育只以解決生計為本”，它需要有一定的政治保障與良好的社會環(huán)境。由此，黃炎培改變初衷，并且十分果斷地拋棄“教育救國”和“職教救國”的幻想，把原來職業(yè)教育“為社會服務(wù)之預(yù)備”的目標(biāo)重新解釋為“為民族謀獨(dú)立與繁榮”，故而提出的“大職業(yè)教育主義”思想則以社會進(jìn)步作為職業(yè)教育的出發(fā)點。號召職業(yè)教育工作者要用“對己則刻苦奮斗，對群則精誠團(tuán)結(jié)，對事則絲毫不茍，始終如一。還須從大處著眼，從實處著手，把這種精神滲透到職業(yè)教育中間，才不失為復(fù)興中華民族切要的工作”。不僅如此，黃炎培還將從不讓參與政治活動的中華職業(yè)教育社辦社方針改變?yōu)椋骸耙院髴?yīng)為加入政治活動，以增實力；并以職業(yè)社會作實際之聯(lián)絡(luò)，以期合作?！逼浜献鞯哪繕?biāo)“往遠(yuǎn)處說”，是實現(xiàn)一個民主幸福的社會，在那里真正做到“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”；“就近處說”，在于以最高的積極性參與抗戰(zhàn)建國的努力。黃炎培還確信發(fā)展中國職業(yè)教育：“只有在民族解放、民權(quán)平等、民生幸福的社會里，才能實現(xiàn)造福人群理想。反過來講，也有賴職業(yè)教育的努力，吾們民族解放、民權(quán)平等、民生幸福的國家社會才能加速實現(xiàn)?！?933年3月，中華職業(yè)教育社將夜校、晨校、通問書塾與業(yè)余圖書館合并為“第一中華職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校”，隨后又開辦了第二、第三、第四中華職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。在社會上為職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育大造聲勢。補(bǔ)習(xí)的對象，在城市中從學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)向工廠學(xué)徒、商店店員等職業(yè)青年。這一轉(zhuǎn)化，一方面表明了中華職業(yè)教育社加強(qiáng)了社會性；另一方面，黃炎培認(rèn)識到黑暗的舊中國根本無法實現(xiàn)“使人人有業(yè)”的目標(biāo)，因此轉(zhuǎn)而在“使人人樂業(yè)”上下功夫。這項工作由于開辟了向人民群眾傳授新知識的渠道，符合國家發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，而且它又成為動員群眾、組織群眾投入抗日救亡運(yùn)動的一條重要途徑，從而得到中國共產(chǎn)黨的大力支持。

后記

《黃炎培詩畫傳》與讀者見面了。關(guān)于《黃炎培詩畫傳》的編輯情況，唐國良同志在《家鄉(xiāng)的情從書名說起》的代序言中已詳盡敘說，這里不再贅述。但是，我們感到在《黃炎培詩畫傳》編輯過程中，最值得一提的是為《黃炎培詩畫傳》的出版同樣傾注心血和付出勞動的各級有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)、黃炎培的親屬以及提供資料照片與信息的諸位同志，他們?yōu)椤饵S炎培詩畫傳》的順利出版所作的貢獻(xiàn)功不可沒。黃炎培的一生，是神奇的一生、光輝的一生、與時俱進(jìn)的一生。黃炎培先生不僅是中國近現(xiàn)代杰出的社會活動家、教育家，偉大的愛國民主人士與中國職業(yè)教育的先驅(qū)，也是近現(xiàn)代著名的詩人、書法家、文學(xué)家。在黃炎培曲折離奇的革命生涯中，有不少鮮為人知的珍貴史料和活動照片以及文字信息資料還沒有挖掘出來，因而給編輯《黃炎培詩畫傳》增加了很高的難度。特別是20世紀(jì)初期黃炎培參加社會活動的各類史料、照片，黃炎培與家人的生活照片、書信、發(fā)表的文章等，一時無從查找。于是，我們一方面求助于黃炎培的親屬黃萬里、黃大能、黃學(xué)潮、黃方毅、黃當(dāng)時、黃孟復(fù)等，請他們提供幫助；另一方面我們與中華職業(yè)教育社總社、上海中華職業(yè)教育社與民建、民盟等相關(guān)組織聯(lián)系，請求他們的支持與關(guān)心；再者有些重要章節(jié)需用照片而暫時無法征集到的，我們就將著名畫家李琦在1998年黃炎培誕辰120周年時為黃炎培先生畫的肖像畫，著名畫家李人毅的《肝膽相照》——毛澤東與黃炎培談話的照片用在畫傳中；另外我們又請中國美術(shù)家協(xié)會會員曹舒天、奚文淵等畫家作畫以豐富《黃炎培詩畫傳》的圖片內(nèi)容。我們對上述畫家給予《黃炎培詩畫傳》的支持、幫助表示衷心的感謝。在《黃炎培詩畫傳》的編著工作中，我們得到了中共浦東新區(qū)區(qū)委宣傳部、中共浦東新區(qū)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、上海中華職業(yè)教育社以及浦東新區(qū)文物保護(hù)管理署、浦東新區(qū)地方志辦公室、觀}闌小學(xué)、浦東中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心，我們還得到上海中華職業(yè)教育社胡忠澤、吳仲信、生杰靈、吳賢忠、周國平、馬開年、方孟梅等同志和浦東中華職業(yè)教育社陳志龍、奚劍鑫、陳金虎、楊正德、夏友梅、羅勇敢等同志以及黃炎培故居管理所、浦東文史學(xué)會的吳俊、祝龍珠、張萊蕾、張燕華、徐文昶、周敏法、陳秋平、陳衛(wèi)宏等同志的熱心支持與幫助，在此一并表示誠摯的感謝！由于時間倉促，編著者水平有限，謬誤及疏漏之處在所難免，敬請有關(guān)專家學(xué)者和廣大讀者批評賜教。編者2010年9月

編輯推薦

《黃炎培詩畫傳》由上海社會科學(xué)院出版社出版。

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