改革開放與青年發(fā)展

內(nèi)容概要

　　《改革開放與青年發(fā)展：2008年上海青年理論學(xué)習(xí)年會(huì)成果集》匯集了上海社會(huì)科學(xué)院青年理論工作者的社會(huì)責(zé)任以及對(duì)改革開放30年的感悟，從一個(gè)側(cè)面展示了上海社會(huì)科學(xué)院青年科研人員直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，投身改革大潮的精神風(fēng)貌和活力。收錄在本書中的論文，或關(guān)注國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡，或探索青年就業(yè)觀念和行為的演變，或分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)青年的影響，或闡述青年志愿者對(duì)世博會(huì)應(yīng)該作出的貢獻(xiàn)。

書籍目錄

序一序二理論研究篇改革開放三十年的四點(diǎn)感悟改革開放三十年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路改革開放三十年青年價(jià)值觀變遷的軌跡與特征改革開放三十年青年就業(yè)觀念變遷與就業(yè)促進(jìn)研究改革開放與上海青少年社會(huì)工作社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年動(dòng)漫文化現(xiàn)象研究上海世博與青年志愿者有效促進(jìn)青年就業(yè)探討新生代農(nóng)民工城市化過程中的特征與問題研究新生代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的調(diào)查與思考實(shí)踐探索篇推進(jìn)青年理論學(xué)習(xí)中心建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與探討搭建平臺(tái)營(yíng)造氛圍凸顯青年理論學(xué)習(xí)實(shí)效創(chuàng)新中心組學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化團(tuán)干部理論素養(yǎng)組建讀書沙龍，探索“兩新”組織青年理論學(xué)習(xí)新載體以科學(xué)理論為指導(dǎo)，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展激發(fā)青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)自主性的發(fā)揮堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，用科學(xué)理論構(gòu)筑大學(xué)生精神支柱愛心助苗志愿者服務(wù)隊(duì)：科學(xué)理論的詮釋者、傳播者、實(shí)踐者依托青年網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，大力開展網(wǎng)絡(luò)青年理論宣傳工作以論壇為載體，深入推進(jìn)公安青年理論學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)化機(jī)制保障，把青年理論學(xué)習(xí)納入工作考核加強(qiáng)理論武裝培育時(shí)代精兵后記

章節(jié)摘錄

　　理論研究篇　　改革開放三十年的四點(diǎn)感悟　　摘要：在最近的30年里，改革開放是影響中國(guó)巨變的最大的歷史事件。它猶如一盞明燈，不僅為我們照亮了前進(jìn)的方向，更是深刻地改變了每一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境。以個(gè)人而論，我出生在1975年的冬季，最初對(duì)于聲音的認(rèn)識(shí)就是電臺(tái)廣播里嘹亮的“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”女高音。轉(zhuǎn)眼已過而立之年，現(xiàn)在連幾歲的孩童都知道擺弄DVD、MP3這些東西。30年的變化在我們成長(zhǎng)的生活細(xì)節(jié)里處處皆是。然而，在這一過程中，也有許多的問題值得我去回味與思考。在這里，我們討論的四個(gè)問題是從現(xiàn)象出發(fā)的，但對(duì)它們的剖析與思索，對(duì)于時(shí)下青年人認(rèn)知觀念和精神文明的正確指導(dǎo)具有重要意義，對(duì)于政府及相關(guān)部門工作和措施的改善也具有重要意義?！　∫弧⒏形蛞唬号枷竦淖冞w　　在中國(guó)人的理解中，偶像是成功人士中的佼佼者，也是社會(huì)大眾群體的追隨者，更是引領(lǐng)風(fēng)潮、代表時(shí)代風(fēng)尚的導(dǎo)向者。改革開放以來(lái)的30年間，中國(guó)特色的偶像并非是一成不變的，從精神風(fēng)向標(biāo)到商品代言人，從精英榜樣到平民英雄，都深深地打上了改革開放的時(shí)代特征。為此，筆者嘗試結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，剖析不同階段偶像經(jīng)濟(jì)功能的演化，并從中思考如何強(qiáng)化偶像所應(yīng)發(fā)揮的正面經(jīng)濟(jì)功能問題?！　?0世紀(jì)70年代末，中國(guó)政府果斷提出了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本指導(dǎo)思路，但關(guān)于如何走出一條行之有效的發(fā)展之路卻是知之甚少，“摸著石頭過河”恐怕是當(dāng)時(shí)最為可行的方式。

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