關注改革開放后出生的一代
出版時間：2008-7 出版社：上海社會科學院出版社 作者：楊雄 頁數(shù)：280
前言
上海社會科學院正在致力于加快建設“國內一流、國際知名的社會主義新智庫”。社會主義新智庫建設有許多工作要做，其中十分重要的一個方面就是要堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，進一步增強我院科研人員對國家和上海的經(jīng)濟社會發(fā)展實際情況的了解，只有這樣，我們的智庫建設才能夠既擁有扎實的理論基礎，又擁有堅實的實踐基礎。因此，為了更好地發(fā)揮思想庫、智囊團的作用，我們必須堅持不懈地深入開展國情市情調查活動，進一步夯實社會主義新智庫建設的理論和實踐基礎。 開展國情市情調研是新智庫建設的需要。智庫就是要對中央和市委所關心的問題，對人民群眾所關心的重大問題提供情況，發(fā)表意見，提出決策建議，對已經(jīng)出臺的政策進行反饋。而要從事這樣的工作，就離不開國情和市情的調研。不掌握國情和市情，就沒有辦法取得發(fā)言權。毛澤東同志曾經(jīng)告訴我們：沒有調查研究就沒有發(fā)言權。這是顛撲不破的真理。在中國的新民主主義革命時期是如此，在社會主義建設時期是如此，在現(xiàn)在的改革開放發(fā)展時期更是如此。調查研究是黨的實事求是精神的體現(xiàn)。中國目前正處于并將長期處于社會主義初級階段。在經(jīng)濟高速發(fā)展、社會快速轉型的今天，面臨著社會主義經(jīng)濟建設、社會主義政治文明建設、社會主義和諧社會建設、社會主義文化建設的偉大任務。我們所走的是前人所沒有走過的道路。在這樣一個時空背景下，要取得對中國的和對上海的問題的發(fā)言權，不進行深入的調查研究，就沒有其他任何的出路。只有了解基本的國情、市情，我們才能深刻地了解今天的中國從哪里來，往哪里去，才能理解黨和政府為什么要出臺這樣和那樣的政策，才能理解人民群眾所關心的重大問題，也才能作為智庫開展工作。調查研究，就是貫徹實事求是的精神，不帶成見地深入實際，了解第一手的情況，加以分析，對現(xiàn)行的政策和規(guī)定進行檢驗，對人民群眾的意見加以歸納，最后形成決策建議，提供給黨和政府作為參考。這是一個智庫，特別是一個努力要做一流智庫所應該、也必須要做的工作。
內容概要
《關注改革開放后出生的一代：華東地區(qū)大學生調研報告》是為慶祝上海社會科學院建院50華誕（1958-2008）由上海社科院青少年研究所集體完成之調研成果。《關注改革開放后出生的一代：華東地區(qū)大學生調研報告》是以上海在校大學生為考察、研究重點、以華東地區(qū)大學生群體為參照群體，通過平行、對比研究，試圖對“改革開放后出生一代”大學生作一個較為全面、客觀的分析描述，進而提出狀況若干政策建議。
書籍目錄
總序導論一、社會轉型與當代大學生二、正確評價“改革開放后出生一代三、正視當代大學生的思想實際四、現(xiàn)代化需要有全球意識、創(chuàng)新務實的新一代第一章 主報告：華東地區(qū)大學生思想生活狀況第一節(jié) 問題提出一、大學生對個人與國家、個人與社會關系意識的變化二、個體依附程度迅速降低，帶來社會管理方式的轉變三、大學生成長和青年發(fā)展成為社會“公共議題”第二節(jié) 調查抽樣第三節(jié) 樣本數(shù)據(jù)第四節(jié) 結果分析一、當代大學生道德狀況二、當代大學生就業(yè)取向三、當代大學生休閑方式四、當代大學生經(jīng)濟消費第五節(jié) 對策與建議一、從構建和諧社會的高度，提高對青年優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略意義的認識二、鼓勵大學生積極投身社會實踐三、進一步完善促進大學生就業(yè)的公共政策四、重視大學生的基本素質教育五、倡導科學、健康的休閑生活第二章 大學生政治價值第一節(jié) 大學生的政治價值取向一、政治和政治價值二、大學生政治價值取向的界定三、研究方法第二節(jié) 大學生政治價值取向的現(xiàn)狀、特征、問題一、具有較強的政治意識和政治熱情二、認同中國共產黨的領導三、認同國家利益、集體利益與個人利益的有機統(tǒng)一四、誠信成為大學生認同的普世價值五、樂于參加公益志愿活動六、法律意識明顯增強第三節(jié) 完善大學生政治價值取向的政策建議一、構筑高校思想政治教育體系，提高大學生政治認知水平和政治素養(yǎng)二、構筑制度化、有序化政治參與機制，提高大學生群體政治參與程度三、讓大學生充分參與社會實踐，提升大學生科學、堅定的政治信仰四、大力發(fā)展校園社會公益活動，為各類大學生創(chuàng)造公平的社會參與機會五、進一步強化養(yǎng)成教育和社會教育，增強大學生群體的公共意識第三章 大學生環(huán)境意識第一節(jié) 調查方法與樣本一、調查研究方法二、調查樣本的總體情況第二節(jié) 大學生環(huán)境意識的現(xiàn)狀與問題一、環(huán)境知識的水平二、環(huán)境狀況的認知三、大學生環(huán)境價值觀念四、大學生環(huán)境保護的態(tài)度五、日常生活中的環(huán)境行為第三節(jié) 大學生環(huán)境意識的主要特征及其成因分析一、大學生環(huán)境意識的特征二、大學生環(huán)境意識薄弱原因分析第四節(jié) 提高大學生環(huán)境意識的對策思考一、更新觀念，完善體系，發(fā)揮高校環(huán)境教育主渠道作用二、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍，構建環(huán)境保護宣傳教育的社會化大環(huán)境第四章 大學生就業(yè)取向第一節(jié) 基本情況第二節(jié) 結果與分析一、大學畢業(yè)生就業(yè)形勢現(xiàn)狀二、大學畢業(yè)生就業(yè)意愿三、大學畢業(yè)生就業(yè)存在問題四、大學畢業(yè)生就業(yè)難的因素第三節(jié) 對策與建議一、制定與完善促進就業(yè)的社會政策二、加強就業(yè)市場建設三、培養(yǎng)大學生自身定位和規(guī)劃能力四、提升大學生個體素質及就業(yè)能力五、建立創(chuàng)業(yè)導向機制和保障機制第五章 大學生閑暇消費第一節(jié) 上海大學生的基本消費狀況第二節(jié) 消費心理特征一、實用、合理消費取向指導下的時尚、前衛(wèi)二、追求自我成熟的表現(xiàn)與消費個性心理的彰顯三、計劃性購買往往被沖動性購買所取代第三節(jié) 大學生閑暇生活狀況與特點第四節(jié) 大學生消費與閑暇生活發(fā)展趨勢一、從生存消費向質量型方向發(fā)展二、教育消費比值將大幅度上升三、休閑娛樂消費呈多樣化四、人際交往消費成本增加五、模仿性的消費情結日趨明顯第五節(jié) 對策和建議一、開展消費與閑暇教育二、培養(yǎng)科學健康的消費理念三、提倡綠色消費四、確立合理的閑暇價值目標五、增強閑暇文化底蘊第六章 大學生社團組織第一節(jié) 研究方法第二節(jié) 大學生社團研究綜述第三節(jié) 大學生社團數(shù)量、特點、現(xiàn)狀和變化趨勢第四節(jié) 思考和政策建議一、提升社團價值二、完善社團活動的政策體系三、重視社團內涵建設四、引導學生正確選擇第七章 大學生信教現(xiàn)象第一節(jié) 問題提出第二節(jié) 調查抽樣第三節(jié) 結果分析一、大學生基督徒的總體特征二、大學生接觸基督教的途徑三、大學生基督徒的信仰特征四、大學生對基督教的態(tài)度五、影響大學生信教熱出現(xiàn)的主要原因六、大學生信教現(xiàn)象所帶來的問題第四節(jié) 對策與建議一、樹立對宗教的正確認識，加強大學生思想政治教育二、提供有力的人生指導和救助網(wǎng)絡三、加強信仰教育第八章 大學生網(wǎng)絡生活第一節(jié) 研究方法與數(shù)據(jù)來源第二節(jié) 大學生網(wǎng)絡生活的現(xiàn)狀和問題一、互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展特點三、大學生的網(wǎng)絡生活四、網(wǎng)絡對大學生的正負影響第三節(jié) 完善大學生網(wǎng)絡生活的建議一、合理安排時間，倡導科學、健康的休閑生活二、重視大學生心理健康教育，培養(yǎng)良好的興趣三、創(chuàng)設環(huán)境，積極鼓勵大學生投身社會實踐第九章 大學生心理狀況第一節(jié) 研究對象與測量方法一、研究對象和調查工具二、調查方法和統(tǒng)計方法第二節(jié) 調查主要發(fā)現(xiàn)一、被調查學生基本情況l二、大學生SCI．一測評結果與常模比較三、各項目成因及相關性研究四、其他因素探究五、在校大學生樣本自殺態(tài)度分析第三節(jié) 主要結論一、大學生的心理健康水平不容忽視二、大學生心理健康狀況與家庭教育的關系三、大學生心理健康狀況與家庭經(jīng)濟狀況的關系四、大學生心理健康狀況與學校教育的關系五、大學生心理健康狀況與自身生活挫折的關系第四節(jié) 政策建議一、提高社會對大學生心理健康問題的重視二、提高大學生心理健康咨詢有效率三、發(fā)揮家庭在大學生心理健康教育中的作用四、做好貧困大學生工作五、培養(yǎng)和提高大學生應對各種變化和承受挫折的能力六、加強高校輔導員隊伍建設第十章 大學生戀愛婚姻第一節(jié) 基本情況第二節(jié) 結果與分析一、大學生與異性相處的態(tài)度相對開放二、大學生中不以婚姻為目的的戀愛行為大有人在三、傳統(tǒng)的婚姻思想占主流，多元化的婚姻形式得到大學生的廣泛認同四、大學生中不同群體對于婚戀的態(tài)度有所不同第三節(jié) 對策與建議一、加強青年價值觀教育和理性思維二、加強大學生的性健康教育三、構筑豐富的校園文化教育活動四、營造良好的社會文化大環(huán)境第十一章 大學生生殖健康第一節(jié) 相關定義和研究方法一、相關定義二、研究方法第二節(jié) 性別差異與越軌的相關研究第三節(jié) 學校差異和越軌的相關研究第四節(jié) 結論和探討一、大學生性觀念開放程度中等二、在校大學生在校內和校外結識異性的比例相當三、大學生在性行為上呈兩極分化態(tài)勢四、大學生性越軌比例較低第五節(jié) 對策和建議一、家長、學校、社會緊密合作，加強對大學生的正確引導二、采取疏導結合的教育方式三、加強性教育，樹立安全、健康的性觀念四、加強網(wǎng)絡交往倫理建設，建立網(wǎng)絡交往守則五、樹立正確的事業(yè)觀和家庭觀附錄一大學生調查問卷附錄二大學生生活意識調查：華東地區(qū)和全國數(shù)據(jù)后記
章節(jié)摘錄
生活于一種嶄新的不同于過去的“數(shù)字化生活”狀態(tài)中。楊雄在《網(wǎng)絡對我國青年的影響評價》①一文中談到，網(wǎng)絡可能給青少年帶來負面效應，并使之出現(xiàn)網(wǎng)絡性心理障礙問題，表現(xiàn)出情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、食欲下降、警覺力不足、思維遲緩、有自殺意念和行為等多種跡象。張鴻在《雙刃劍：網(wǎng)絡與大學生》②一文中指出，進入了電腦網(wǎng)絡空間就好比進入一片浩瀚的信息、知識和娛樂的數(shù)字化海洋，從而導致人們完全沉浸到網(wǎng)絡這虛擬化的生活空間中而不能自拔。尤其對求知欲望盛、易于接受新事物的大學生而言更有著強烈的吸引力，這種吸引力往往令大學生對網(wǎng)絡極度迷戀而無力自拔。據(jù)報載，上海已有大學生因上網(wǎng)成癮最終導致精神病發(fā)作。張鴻在文章中指出，今后類似現(xiàn)象在大學生群體中會越來越多?！ 〉谒墓?jié)大學生消費與閑暇生活發(fā)展趨勢 一、從生存消費向質量型方向發(fā)展 從20世紀90年代開始，我國的消費水平逐漸由“生存型”向“享受型”發(fā)展，其主要標志是硬性消費比值下降，軟性消費比值上升，恩格爾系數(shù)降至41.9％。預計未來消費結構將更有利于閑暇生活質量的提高。因此，從消費和閑暇生活的內容上看，一方面，大學生用于基本生存需要的消費比重會逐步降低，而用于改善學習條件、滿足精神文化需求的消費比重將進一步提高；另一方面，大學生日益重視健康消費，用于體育鍛煉和旅游的支出將逐步上升。并且，健康消費和精神文化消費將成為主要的消費內容，而傳統(tǒng)的物質消費（吃穿住行）或生存型消費將會變得更有質量?！ 《?、教育消費比值將大幅度上升 知識經(jīng)濟時代帶來的學習觀念的變化，使大學生認識到學習不再是階段性任務，而將伴隨人的終身。另外，一種新型的教育方式——網(wǎng)絡教育將會越來越成熟。2000年底，中國的上網(wǎng)用戶達2250萬人，與上一年相比增幅為25.3％，24歲以下的青年用戶比例高達總數(shù)的56％。自1997年以來，網(wǎng)絡教育出現(xiàn)了3種形式：一是國內著名大、中學校開通的網(wǎng)校；二是以開發(fā)教育軟件的企業(yè)開辦的網(wǎng)校；三是網(wǎng)絡經(jīng)濟大潮催生的純粹的網(wǎng)校。
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《關注改革開放后出生的一代：華東地區(qū)大學生調研報告》主要描述按照“集體記憶”理論（collective memory），集體記憶的內容和建構方式與歷史事件的特征之間存在著密切關聯(lián)，一些研究表明，那些發(fā)生在青春期或者成年早期的事件更容易被記住。舒曼和斯科特（H.Schuman＆ J.Scott，1989）對代際傳承、生命歷程和集體記憶之間關系的研究證實：每一代人的集體記憶在很大程度上都是受特定年齡的生活經(jīng)驗的影響的。而青春期和成年早期的記憶體驗比后來的經(jīng)驗具有更強的影響?！ ≡谥袊母镩_放的歷史進程中，“改革開放后出生”一代大學生他們最直接、敏銳地感受到了中國經(jīng)濟的快速增長和社會巨變，以及社會轉型對他們的影響，從而成為最為擁護改革開放的青年一代。大學生作為一個與社會有著特殊關系的社會群體，在社會結構中有其獨特的地位、特征和活動方式。對當代大學生的認識可以從如下兩點來把握： 第一，他們是一個具有清晰社會特征、可以把握的社會實體，而不是在時間上的過渡階段。大學生群體在年齡上、身心發(fā)育程度、受教育水平方面具有高度的相似性，但在性別、籍貫、家庭出身等方面存在差異。 第二，當代大學生群體作為改革開放后成長起來的一代，目睹著中國經(jīng)濟的快速增長和社會的深度轉型，作為世界新經(jīng)濟體中的社會結構成長要素，他們所經(jīng)歷的國家巨大變革，以及在他們身上所表現(xiàn)出來的價值觀念、行為方式和生活意識的變化，折射出中國社會特定轉型時期的社會歷史變化。
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