終身教育體系中社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)的研究

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　　“終身教育體系中社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)的研究”是上海市教育委員會(huì)立項(xiàng)的研究課題。本書是該課題研究會(huì)上的報(bào)告文集。 在社區(qū)教育發(fā)展的歷程中，社區(qū)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，它在終身教育體系的構(gòu)建中是不可或缺的重要一環(huán)，在學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)中是獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的寬廣平臺(tái)?！　”菊n題研究的一個(gè)特點(diǎn)是進(jìn)行了實(shí)證性質(zhì)的社區(qū)學(xué)校辦學(xué)調(diào)查，在些基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的數(shù)量化分析，以便對(duì)社區(qū)學(xué)校的實(shí)體化建設(shè)現(xiàn)狀有一個(gè)數(shù)量化的把握。我們認(rèn)為，離開這種數(shù)量化把握，對(duì)社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)的認(rèn)識(shí)總會(huì)流于膚淺和粗糙。我們的調(diào)查是針對(duì)普陀區(qū)進(jìn)行的，但普陀區(qū)社區(qū)學(xué)校應(yīng)該是上海市社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)的一個(gè)縮影，其所得的調(diào)查結(jié)果具有普遍意義。另一個(gè)特點(diǎn)是摒棄了空泛理論的表述，扎根于社區(qū)學(xué)校豐富的辦學(xué)實(shí)踐。在社區(qū)學(xué)校展示的令人喜悅的教育成果，使人們深感社區(qū)教育的勃發(fā)生機(jī)和可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在這些素材面前，人們可以感受到實(shí)體化建設(shè)已經(jīng)取得的累累碩果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)實(shí)體化建設(shè)持續(xù)發(fā)展的契機(jī)。

書籍目錄

理論篇課題總報(bào)告 終身教育體系中社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)研究子課題報(bào)告之一 社區(qū)學(xué)校管理與制度建設(shè)研究子課題報(bào)告之二 社區(qū)學(xué)校課程建設(shè)研究子課題報(bào)告之三 社區(qū)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)研究子課題報(bào)告之四 社區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究實(shí)踐篇社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)的實(shí)踐與思考加強(qiáng)基礎(chǔ)管理建設(shè) 探索規(guī)范辦學(xué)之路創(chuàng)學(xué)習(xí)化社區(qū) 建現(xiàn)代化新城加強(qiáng)校園文化建設(shè) 推進(jìn)實(shí)體化進(jìn)程注重內(nèi)涵發(fā)展 提升品牌效應(yīng)凸現(xiàn)“九大功能” 實(shí)施“終身教育”生活是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是生活辦好社區(qū)學(xué)校 建設(shè)和諧桃浦加強(qiáng)建設(shè)發(fā)揮功能

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