幼兒園自主性探索-表達教育活動

內(nèi)容概要

上海市二期課改新課程的結(jié)構(gòu)化程度較低，一方面給教師提供了自我發(fā)展的空間，另一方面對教師的專業(yè)性提出了相當高的要求和更多的挑戰(zhàn)。面對這樣的挑戰(zhàn)，芷江中路幼兒園的教師們以新課程為藍本，以教育現(xiàn)場為實施課程的平臺，創(chuàng)造性地處理了教師預設(shè)的活動與幼兒生成的活動、集體教育活動與活動區(qū)活動、教師有效的教學與幼兒自主的探索和表達等之間的關(guān)系。本書就是芷江中路幼兒園的教師們在近幾年實施新課程過程中敘述的故事，這些故事來自教育實踐，都是真實的和鮮活的；這些故事都是經(jīng)過精心選擇的，并被賦予了教師對幼兒教育的理解和真情；這些故事都像是研究報告，它們并非是可以模仿的樣板，而是能給人以啟示的案例。

書籍目錄

序幼兒園自主性“探索－表達”教育活動的研究大班  我是中國人　　主體網(wǎng)絡(luò)　　活動內(nèi)容　　探索活動　　　活動一：我們的家鄉(xiāng)上?！　　』顒佣哼^節(jié)　　　活動三：外國人　　區(qū)域活動　　　活動一：新梅旅行社　　　活動二：染坊　　　活動三：中草藥　　　活動四：泥娃娃　　　活動五：京劇小劇場　　集體活動　　預設(shè)活動　　　活動一：我們愛中國　　　活動二：國慶真熱鬧　　　活動三：我愛北京天安門　　　活動四：旅游棋　　　活動五：獻上最美的哈達　　　活動六：舞龍    生成活動　　　活動一：天安門前留個影　　　活動二：國慶知多少　　　活動三：打起手鼓唱起歌　　　活動四：兩人游戲玩起來    活動反思　　家園共育　　　活動內(nèi)容匯總單　　　觀察指引列舉　動物大世界　　主體網(wǎng)絡(luò)　　活動內(nèi)容　　探索活動　　　活動一：螞蟻　　　活動二：海洋里的動物　　　活動三：保護動物　　　活動四：動物教師　　區(qū)域活動　　　活動一：送動物回家      活動二：小鴨揀蛋　　　活動三：我和恐龍是朋友　　　活動四：套圈圈　　　活動五：比身高　　　活動六：導游圖　　集體活動　　預設(shè)活動　　　活動一：香香要回家　　　活動二：舉世無雙的建筑師　　　活動三：蝴蝶的生長　　　活動四：小狗抬花轎　　　活動五：好朋友　　　活動六：獅王進行曲　　生成活動　　　活動一：海洋音樂會　　　活動二：動物睡大覺　　　活動三：模仿動物的學問　　　活動四：有趣的網(wǎng)　　　活動五：恐龍的秘密　　　活動六：我和狗兒是朋友　　　活動反思　我們的城市　　主體網(wǎng)絡(luò)　　活動內(nèi)容　　探索活動　　　活動一：步行街　　　活動二：鐘表店　　　活動三：東方書報亭　　區(qū)域活動　　　活動一：外灘　　　活動二：各種各樣的橋梁　　　活動三：我的一天　　　活動四：自動售貨機　　　活動五：坐地鐵　　　活動六：小小播音員　　集體活動　　預設(shè)活動　　　活動一：一同去逛南京路　　　活動二：鐘表告訴我　　　活動三：咕隆咚　　　活動四：新車出廠　　　活動五：我們來郵購　　生成活動　　　活動一：去步行街　　　活動二：老房子　　　活動三：超市購物　　　活動四：廣告　　　活動五：汽車洗刷刷　　活動反思　　家園共育　　　活動內(nèi)容匯總單　　　觀察指引列舉中班　我愛我家　在動物園里　好吃的食物　水真有用小班　快樂的玩具城　娃娃家　熊的故事　可愛的小動物　小花園托班　小雞出殼　小汽車

圖書封面

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