良師教案 數(shù)學(xué)九年級下

內(nèi)容概要

　　《良師教案：數(shù)學(xué)（9年級下）（人教版）》在編寫上細(xì)化到每一課時，既突出隨堂模擬性，可供教師精心授課之需，又凸顯對應(yīng)鞏固性，可供學(xué)生隨堂練習(xí)使用。為真正做到教與學(xué)、授與練的完美結(jié)合，更深刻地貫徹和體現(xiàn)新課標(biāo)的理念和要求，本叢書特別精選全息資料，建構(gòu)強化訓(xùn)練題板塊，形成一個新、齊、全的可供選擇的題庫，學(xué)練一一對應(yīng)，教師可以據(jù)此隨時掌握學(xué)生的認(rèn)知動態(tài)，學(xué)生可以用來檢驗每一課時所學(xué)知識并加以鞏固提高，這更有利于師生之間的互動教學(xué)。

書籍目錄

第二十六章 二次函數(shù)
　26.1 二次函數(shù)及其圖象
　26.1.1 二次函數(shù)
　26.1.2 二次函數(shù)y=ax 2的圖象
　26.1.3 二次函數(shù)y=a(x-h) 2+k的圖象（1）
　26.1.3 二次函數(shù)y=a(x-h) 2+k的圖象（2）
　26.1.3 二次函數(shù)y=a(x-h) 2+k的圖象（3）
　26.1.4 二次函數(shù)y=ax 2+bx+c的圖象
　26.1.5 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式
　26.2 用函數(shù)觀點看一元二次方程
　26.3 實際問題與二次函數(shù)
　本章小結(jié)與復(fù)習(xí)
第二十七章 相 似
　27.1 圖形的相似（1）
　27.1 圖形的相似（2）
　27.2 相似三角形
　27.2.1 相似三角形的判定（1）
　27.2.1 相似三角形的判定（2）
　27.2.1 相似三角形的判定（3）
　27.2.2 相似三角形應(yīng)用舉例
　27.2.3 相似三角形的周長與面積
　27.3 位 似（1）
　27.3 位 似（2）
　本章小結(jié)與復(fù)習(xí)
第二十八章 銳角三角函數(shù)
　28.1 銳角三角函數(shù)（1）
　28.1 銳角三角函數(shù)（2）
　28.1 銳角三角函數(shù)（3）
　28.2 解直角三角形（1）
　28.2 解直角三角形（2）
　28.2 解直角三角形（3）
　28.2 解直角三角形（4）
　數(shù)學(xué)活動
　本章小結(jié)與復(fù)習(xí)
第二十九章 投影與視圖
　29.1 投 影（1）
　29.1 投 影（2）
　29.2 三視圖（1）
　29.2 三視圖（2）
　29.3 課題學(xué)習(xí) 制作立體模型
　本章小結(jié)與復(fù)習(xí)

章節(jié)摘錄

　　本章小結(jié)與復(fù)習(xí)　　教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能　　1.了解二次函數(shù)解析式的三種表示方法?！　?.拋物線的開口方向、頂點坐標(biāo)、對稱軸以及拋物線與對稱軸的交點坐標(biāo)等。　　3.一元二次方程與拋物線的結(jié)合與應(yīng)用?！　?.利用二次函數(shù)解決實際問題?！　∵^程與方法　　培養(yǎng)學(xué)生運用函數(shù)知識與幾何知識解決數(shù)學(xué)綜合題和實際問題的能力。　　情感、態(tài)度與價值觀　　1.通過問題情境和探索活動的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　2.讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！　≈攸c難點　　重點　　二次函數(shù)的應(yīng)用?！　‰y點　　解答函數(shù)綜合題型?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　多媒體課件。　　教學(xué)過程　　一、知識回顧　　師：通過這段時間我們對本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？　　學(xué)生回憶?！　∩?：我知道了二次函數(shù)的概念，能識別二次函數(shù)、反比例函數(shù)與一次函數(shù)?！　∩?：我學(xué)會了畫二次函數(shù)的圖象，還知道了二次函數(shù)的性質(zhì)，明確了二次函數(shù)的系數(shù)對圖象的影響?！　∩?：我知道了怎樣用二次函數(shù)解決一些實際問題。　　生4：我知道了用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式，并掌握了二次函數(shù)解析式的三種形式?！　∩?：我知道了一元二次方程與一元二次函數(shù)的關(guān)系?！　《?、知識點復(fù)習(xí)　　知識點1二次函數(shù)的概念　　一般地，形如y=（ax2+bx+c（a、b、c是常數(shù)，a≠0）的函數(shù)叫做二次函數(shù)。其中，x是自變量，a叫做二次項的系數(shù)，b叫做一次項的系數(shù)，c叫做常數(shù)項?！　≌f明：（1）在二次函數(shù)y=ax2+bx+c中，必須注意的是限制條件a≠0?！　。?）任何一個二次函數(shù)的解析式都可化成y=ax2+bx+c（a、b、c是常數(shù)，a≠0），因此，把y=ax2+bx+c（a、b、c是常數(shù)，a≠0）叫做二次函數(shù)的一般式?！　。?）在一般式中，只有當(dāng)a≠0時，y=ax2+bx+c才是二次函數(shù)，當(dāng)a=0時，y=bx+c，若b≠0，則它是一次函數(shù)，若b=0，則y=c是一個常數(shù)?！　。?）在y=ax2+bx+c（a≠0）中，x的取值范圍是全體實數(shù)?！　。?）二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）與一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有著密切的聯(lián)系，如果變量y換成一個常數(shù)，那么這個二次函數(shù)就是一元二次方程了。　　……

編輯推薦

　　《良師教案：數(shù)學(xué)（9年級下）（人教版）》是教師的必備用書；家長的幫教助手；學(xué)生的課堂再現(xiàn)。

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