親親寶貝

內容概要

游戲是兒童在幼兒期的主導活動。兒童的游戲按照交往對象來分，可以分為親子交往及親子游戲、兒童與實物的交往及實物游戲、伙伴交往及伙伴游戲．在兒童游戲的發(fā)生、發(fā)展過程中，親子游戲先于伙伴游戲的發(fā)生。
親子游戲不僅有益于親子間的情感交流和溝通，更能促進兒童的健康成長。兒童在親子游戲中獲得對待物體以及人際關系的態(tài)度、方式方法等方面的認知，均會潛移默化地遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。我們正是立足于此，從親子游戲的角度，結合多年園本游戲化課程的理念，設計整理了一套親子游戲集，以主題活動的形式呈現(xiàn)給家長。
主題活動是當前幼兒園最為普遍適用的一種課程模式。它通常圍繞一個主題，追隨兒童的生活和經驗，通過師生共同建構，生成相關的系列活動。我們選擇以主題方式呈現(xiàn)，正是基于主題活動內容和形式上獨有的開放性特點，更利于家長們切實地關注孩子發(fā)展的需求。
這套游戲集包含了開心體育、開心節(jié)日、可愛動物、數學王國、我愛我家、我長大了、我的發(fā)現(xiàn)、美麗四季八個主題活動。從身體運動、快樂的節(jié)日生活可愛的動物朋友、我的家人、四季變換、我的驚喜發(fā)現(xiàn)、我的成長軌跡等與兒童息息相關的周圍生活入手，分別涉及健康、社會、科學、語言、藝術五大領域。每個主題活動又涵蓋了適合3—6歲兒童和家長共同展開的親子游戲。其間，具體介紹了親子游戲開展的適宜年齡、材料準備、游戲玩法以及溫馨提

作者簡介

　　鄭波，中學高級教師、寧波市市級機關第一幼兒園園長兼黨支部書記。堅持以“發(fā)展幼兒、成就教師、服務家長、回報社會”的辦園宗旨管理園所，努力詮釋“以質量求生存，以改革求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新、以科研求突破”的辦園理念，使幼兒園以“環(huán)境美、園風正、師資優(yōu)、服務好”在社會上享有盛譽?！　∽珜懻撐摹杜囵B(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識的實踐研究》《實施園本培訓提高教師素質的研究》《堅持以人為本、全方位提升辦園水平》《幼兒園文化建設的思考與實踐》《幼兒早期識字教育的方法與實踐》《幼兒園綠色體驗教育策略研究》等多篇，并多次在全國、省、市級報刊發(fā)表和獲獎。

書籍目錄

序
前言
致親愛的家長
游戲主題：開心過節(jié)
　3-4歲親子游戲
　　蛋蛋們的節(jié)日
　　我的舞蹈
　　五彩包裹
　　歡樂頌
　　和媽媽一起快樂大變身
　4-5歲親子游戲
　　齊心協(xié)力吃月餅
　　我在家里放鞭炮
　　重陽老人來堆高
　　寶寶找老人
　　長命百歲一一夾長生果
　5-6歲親子游戲
　　抬新娘
　　我做你猜
　　碰蛋
　　萬圣節(jié)快樂
　　圣誕快樂
游戲主題：我家我家
游戲主題：開心體育
游戲主題：我的發(fā)現(xiàn)
游戲主題：我長大了
游戲主題：數學王國
游戲主題：可愛動物
游戲主題：美麗四季
游戲主題：親子成長手記
后記

媒體關注與評論

　　玩親子游戲不是上課，家長不能高高在上、指手畫腳，而應當是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等、民主的地位。本書能幫助父母有意識、有技巧地滿足孩子在家玩游戲的需求，并寓教于樂。老師們設計的游戲都盡量讓孩子主動尋求家長的合作，游戲的形式力求注重相互配合，游戲活動做到既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠挖掘和發(fā)展他們新的能力。這樣，家長就能自然而然、順理成章地教給孩子一些知識和技巧，引發(fā)孩子智能的發(fā)展，獲取成長的有益經驗?！　　獙幉ㄊ杏捉探萄袉T 繆風雅

圖書封面

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