小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)課和創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計

出版時間:2010-7  出版社:寧波  作者:沈丹丹|主編:沈丹丹//沈百軍  頁數(shù):237  字?jǐn)?shù):240000  

內(nèi)容概要

本書教學(xué)設(shè)計與一般的教學(xué)設(shè)計不同,具有以下幾個特點:    第一,本書教學(xué)設(shè)計有常規(guī)課教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計兩大板塊。常規(guī)課教學(xué)設(shè)計嚴(yán)格按照教材的編排設(shè)計,凸顯基礎(chǔ)性、實用性和操作性,創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)編者對教材的超越,為教師提供更多可以借鑒的設(shè)計理念和素材,用心學(xué)習(xí)和使用該教材可以提升教師的教學(xué)設(shè)計能力。    第二,本書教學(xué)設(shè)計有單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議和課時教學(xué)內(nèi)容分析。注重對單元整體教學(xué)目標(biāo)的把握和課時教學(xué)內(nèi)容的深度分析,有利于教師正確解讀教材、把握編者的意圖。    第三,本書教材課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定凸顯“以生為本、以學(xué)定教”的教學(xué)理念,明確了每個課時學(xué)生所要達成的知識能力水平,具有很強的實踐性和操作性。    第四,本書教學(xué)設(shè)計十分注重練習(xí)的設(shè)計,針對性強、層次分明、題量適中,能保證學(xué)生獲得基本的數(shù)學(xué)知識和能力。    第五,本書教學(xué)設(shè)計留有教師自主創(chuàng)新空間和反思板塊,為學(xué)習(xí)和使用本書的教師提供了再創(chuàng)造和反思的空間,有助于教師的自我成長。    當(dāng)然,最好的教學(xué)設(shè)計都是死的,課堂教學(xué)是鮮活的,教師只有用心設(shè)計、精心組織才能上出高效的好課。我們的初衷是為教師提供可以學(xué)習(xí)、借鑒、使用的教學(xué)設(shè)計樣本和豐富的教學(xué)資源,為有效教學(xué)奉獻我們的綿薄之力。更希望教師創(chuàng)造性使用本書,推陳出新,不斷完善本書教學(xué)設(shè)計,探索出高效課堂教學(xué)的真諦。

作者簡介

沈丹丹,寧波大學(xué)教師教育學(xué)院副院長,教授,浙江省特級教師、從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究20余年,在《教育探索》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等雜志上發(fā)表論文近30篇,出版專著3本,主編教學(xué)參考書20余本。應(yīng)邀為寧波市各區(qū)、杭州、溫州、嘉興、寧海、象山等地的小學(xué)骨干教

書籍目錄

第一板塊  常規(guī)課教學(xué)設(shè)計 第一單元 小數(shù)乘法(8課時)    第一課時 小數(shù)乘整數(shù)    第二課時 小數(shù)乘小數(shù)    第三課時 用小數(shù)乘法解決問題    第四課時 小數(shù)乘法練習(xí)課    第五課時 積的近似數(shù)    第六課時 小數(shù)連乘、連加、連減    第七課時 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)    第八課時 小數(shù)乘法單元復(fù)習(xí)和練習(xí) 第二單元 小數(shù)除法(12課時)    第一課時 小數(shù)除以整數(shù)    第二課時 小數(shù)除以整數(shù)的計算與驗算    第三課時 小數(shù)除以整數(shù)的練習(xí)課    第四課時 一個數(shù)除以小數(shù)    第五課時 商的近似數(shù)    第六課時 小數(shù)除法的練習(xí)課    第七課時 循環(huán)小數(shù)    第八課時 用計算器探索規(guī)律    第九課時 用小數(shù)除法解決問題(一)    第十課時 用小數(shù)除法解決問題(二)    第十一課時 小數(shù)除法的整理和復(fù)習(xí)    第十二課時 單元綜合練習(xí) 第三單元 觀察物體(3課時)    第一課時 觀察物體    第二課時 擺一擺,看一看    第三課時 觀察物體的復(fù)習(xí)與練習(xí)  第四單元 簡易方程(16課時)    第一課時 用字母表示數(shù)    第二課時 用字母表示數(shù)量關(guān)系    第三課時 用字母表示數(shù)練習(xí)課    第四課時 等式與方程    第五課時 解方程(1)    第六課時 解方程(2)    第七課時 列方程解決問題(1)    第八課時 列方程解決問題(2)    第九課時 解方程練習(xí)課    第十課時 列方程解決稍復(fù)雜的問題(1)    第十一課時 列方程解決稍復(fù)雜的問題(2)    第十二課時 列方程解決稍復(fù)雜的問題(3)    第十三課時 列方程解決問題練習(xí)課    第十四課時 方程知識的整理和復(fù)習(xí)    第十五課時 單元綜合練習(xí)    第十六課時 量一量,找規(guī)律  第五單元  多邊形的面積(9課時)    第一課時 平行四邊形的面積    第二課時 求平行四邊形的面積練習(xí)課    第三課時 三角形的面積    第四課時 求三角形的面積練習(xí)課    第五課時 梯形的面積    第六課時 梯形的面積練習(xí)課    第七課時 組合圖形的面積    第八課時 組合圖形的面積練習(xí)課    第九課時 面積計算的整理和復(fù)習(xí)  第六單元 統(tǒng)計與可能性(4課時)    第一課時 等可能件  ……第二板塊 創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計

圖書封面

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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   非常好的教學(xué)設(shè)計,很適用
  •   非常好的書,教學(xué)過程詳細(xì),教學(xué)設(shè)計新穎,是我必備的教學(xué)用書。
  •   備課時的好助手,里面的練習(xí)設(shè)計及板書設(shè)計都挺不錯的。
  •   努力當(dāng)個好老師,為學(xué)生負(fù)責(zé)!
  •   很好的一本書,值得了。
  •   很喜歡,很不錯,印刷好,紙質(zhì)好,內(nèi)容健康,觀點新穎,超前,好實在好!
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  •   這本很不錯。挺適合剛畢業(yè)的老師
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  •   今天收到大概翻閱一下還不錯
 

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