出版時間:2010-1 出版社:寧波出版社 作者:唐懋龍,蔡君英 主編 頁數(shù):200
內容概要
語文教學是一門科學,也是一門藝術。小學語文常規(guī)課教學設計首先堅持“語文教學是一門科學”的現(xiàn)代理念,嘗試運用現(xiàn)代教學心理學等科學原理和現(xiàn)代教學設計理論,精心設計每一堂課的“教學基本程序”,包括語文教學內容、基本教學環(huán)節(jié)、必要的作業(yè)和練習等,以求遵循學生學習語文的學習心理規(guī)律和語文教學一般的共性規(guī)律。 語文教學又是一門藝術,尤其是具體的語文課堂教學更是充滿個性化靈性的,需要發(fā)揮語文教師的個性特長,根據不同學生調整教學程序,體現(xiàn)的是語文教學的藝術性。為此,在每篇教學設計旁邊設置了“教學調整”欄目,由我們的語文教師根據自己班級學生的具體學情進行個性化調整。每課的教學設計后還設置了“教學反思”欄目,以供教師做課后的反思記錄。其功能就如課程專家葉瀾說的:“一個人寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年的反思,有可能成為名師?!?/pre>書籍目錄
1.草原2.絲綢之路3.白楊4.把鐵路修到拉薩去口語交際·習作一回顧·拓展一5.古詩詞三首6.冬陽·童年·駱駝隊7.祖父的國子8.童年的發(fā)現(xiàn)9.兒童詩兩首口語交際·習作二回顧·拓展二10.楊氏之子11.晏子使楚12.半截蠟燭13.打電話口語交際·習作三回顧·拓展三14.再見了親人15.金色的魚鉤16.橋17.夢想的力量口語交際·習作四回顧·拓展四18.將相和19.草船借箭20.景陽岡21.猴王出世口語交際·習作五回顧·拓展五綜合性學習:走進信息世界第一階段制訂活動計劃第二階段 信息傳遞改變著我們的生活第三階段利用信息.寫簡單的研究報告22.人物描寫一組23.刷子李24.金錢的魔力口語交際·習作七回顧·拓展七25.自己的花是讓別人看的26.威尼斯的小艇27.與象共舞284.彩色的非洲口語交際·習作八回顧·拓展八圖書封面
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