小學(xué)語(yǔ)文常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。小學(xué)語(yǔ)文常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)首先堅(jiān)持“語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)科學(xué)”的現(xiàn)代理念，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)心理學(xué)等科學(xué)原理和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論。精心設(shè)計(jì)每一堂課的“教學(xué)基本程序”，包括語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容、基本教學(xué)環(huán)節(jié)、必要的作業(yè)和練習(xí)等，以求遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)心理規(guī)律和語(yǔ)文教學(xué)一般的共性規(guī)律?！　≌Z(yǔ)文教學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)，尤其是具體的語(yǔ)文課堂教學(xué)更是充滿個(gè)性化靈性的，需要發(fā)揮語(yǔ)文教師的個(gè)性特長(zhǎng)，根據(jù)不同學(xué)生調(diào)整教學(xué)程序，體現(xiàn)的是語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性。為此，在每篇教學(xué)設(shè)計(jì)旁邊設(shè)置了“教學(xué)調(diào)整”欄目，由我們的語(yǔ)文教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。每課的教學(xué)設(shè)計(jì)后還設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目，以供教師做課后的反思記錄。其功能就如課程專家葉瀾說(shuō)的：“一個(gè)人寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思，有可能成為名師。”

書(shū)籍目錄

1.文言文兩則2.匆匆3.桃花心木4+.頂碗少年5+.手指口語(yǔ)交際·習(xí)作一回顧·拓展一6.北京的春節(jié)7.藏戲8.各具特色的民居9.和田的維吾爾口語(yǔ)交際·習(xí)作二回顧·拓展二10.十六年前的回憶（設(shè)計(jì)A）10.十六年前的回憶（設(shè)計(jì)B）11.燈光12.為人民服務(wù)13.一夜的工作口語(yǔ)交際·習(xí)作三回顧·拓展三14.賣(mài)火柴的小女孩15.凡卡16.《魯濱孫漂流記》17.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》口語(yǔ)交際·習(xí)作四回顧·拓展四18.跨越百年的美麗19.千年夢(mèng)圓在今朝20.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后21.我最好的老師口語(yǔ)交際·習(xí)作五回顧·拓展五綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活第一階段制訂活動(dòng)計(jì)劃第二階段成長(zhǎng)足跡第三階段依依惜別古詩(shī)詞背誦綜合復(fù)習(xí)第一板塊·語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)第二板塊·讀寫(xiě)綜合復(fù)習(xí)1.養(yǎng)花2.生活是多么廣闊3.中華第一龍4.獄中聯(lián)歡5.名碑薈萃6.琥珀7.智慧之花8.看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈9.給外地親友寫(xiě)封信

圖書(shū)封面

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