初中語文寫作百課 七上

出版時(shí)間:2009-9  出版社:寧波  作者:盛華明 編  頁數(shù):149  字?jǐn)?shù):195000  

內(nèi)容概要

定位十分明確,就是要幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的前提下,全力提高考試成績。依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、遵循作文教學(xué)規(guī)律、構(gòu)筑寫作教材體系。

書籍目錄

七年級(jí)上冊(cè) 第1課 我手寫我心 第2課 ★寫作的源泉 第3課 觀察 第4課 采訪 第5課 調(diào)查 第6課 想象 第7課 聯(lián)想 第8課 順向思維和逆向思維 第9課 求同思維和求異思維 第10課 ★發(fā)散思維和聚合思維 第11課 語言的簡明連貫得體 第12課 語言的修飾 第13課 ★句式的選擇 第14課 ★積累 第15課 審題 第16課 立意 第17課 構(gòu)思 第18課 選材 第19課 結(jié)構(gòu) 第20課 提綱七年級(jí)下冊(cè) 第21課 ★記敘文 第22課 記敘中心 第23課 記敘順序 第24課 記敘詳略 第25課 外貌描寫 第26課 行動(dòng)描寫 第27課 語言描寫 第28課 心理描寫 第29課 環(huán)境描寫 第30課 細(xì)節(jié)描寫 第31課 ★側(cè)面描寫 第32課 定點(diǎn)換景 第33課 移步換景 第34課 寓情于景 第35課 ★游記 第36課 借物喻人 第37課 托物言志 第38課 以小見大 第39課 ★開頭與結(jié)尾 第40課 擬題八年級(jí)上冊(cè) 第41課 情節(jié) 第42課 線索 第43課 過渡 第44課 懸念 第45課 伏筆與照應(yīng) 第46課 波瀾 第47課 ★婉曲 第48課 ★比襯 第49課 渲染 第50課 ★蓄勢 第51課 意境 第52課 象征 第53課 文采 第54課 ★說明文 第55課 說明事物特征 第56課 說明的順序 第57課 說明的方法 第58課 事物說明文 第59課 事理說明文 第60課 科普小品文八年級(jí)下冊(cè) 第61課 ★議論文 第62課 觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一 第63課 論點(diǎn)正確 第64課 論據(jù)充分 第65課 論證合乎邏輯 第66課 擺事實(shí)講道理 第67課 正反對(duì)比論證 第68課 比喻論證 第69課 反證法 第70課 歸謬法 第71課 幽默與諷刺 第72課 一事一議 第73課 ★夾敘夾議 第74課 隨筆 第75課 ★雜感 第76課 評(píng)論 第77課 演講稿 第78課 辯論 第79課 ★真情 第80課 創(chuàng)意九年級(jí)全一冊(cè) 第81課 生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí) 第82課 內(nèi)容與形式 第83課 文風(fēng) 第84課 文章修改 第85課 記敘性散文 第86課 抒情性散文 第87課 說明性散文 第88課 議論性散文 第89課 詩歌 第90課 小說 第91課 ★戲劇 第92課 命題作文 第93課 半命題作文 第94課 話題作文 第95課 材料作文 第96課 看圖作文 第97課 ★縮寫 第98課 ★擴(kuò)寫 第99課 ★續(xù)寫 第100課 改寫

章節(jié)摘錄

  “天地間走來了大大的我,噢,大大的我……”唉!可別怪我亂改歌詞,因?yàn)槲遗职。∪伺?,還會(huì)是“小小的我”么?  愛美之心,人皆有之。胖胖的我當(dāng)然苦惱啦,于是暗暗下定決心減肥。因而格外關(guān)注雜志上諸如“減肥秘訣”之類的文字,先背誦。然后再按照“秘訣”汗流浹背地瞎折騰,可是三天的熱度后我就提不起興趣了。  關(guān)于減肥,我還有一段“光榮史”。聽說少吃食物可使身材苗條,這使我如獲至寶。選了一個(gè)“黃道吉日”,我就開始實(shí)施偉大的“節(jié)食減肥”計(jì)劃。平時(shí)一餐能吃兩碗半飯的我,為了使自己變得苗條,強(qiáng)忍著只吃半碗飯,一天下來直餓得頭昏腦漲。臨睡前,實(shí)在熬不過了,沖進(jìn)廚房里,見著能吃的就往嘴里塞,饑不擇食呀!  不過別人都說我胖得“可愛”。每當(dāng)我聽到這句話,心里就暗暗得意,但臉上的表情卻是痛苦的?;氐郊遥匀皇瞧炔患按卣驹阽R子前,看著鏡中的我,側(cè)面、正面地自我欣賞個(gè)夠。瞧,我有著濃濃的眉毛,忽閃忽閃的大眼睛,一頭短發(fā)甩來甩去?!班牛ζ?,是不錯(cuò)!”我這樣評(píng)價(jià)著自己??矗业奶摌s心就是這么強(qiáng)!  我自小在四面有山的鄉(xiāng)村長大,自然也就少不了春天西山采花、夏天東山偷梨子之類好玩的事。我那時(shí)很瘋、很野,直到現(xiàn)在我也還是“江山易改,本性難移”?! ¢L大了,多看了幾本書,便迷上了書中那些文靜的少女,認(rèn)為她們很可愛。于是我刻意在言行上模仿她們,想把瘋野的自己改造成一個(gè)“笑不露齒”的文靜少女。所以有事沒事就在鏡子前研究起來:微笑時(shí)嘴唇上彎的程度——只能露出上排牙齒兩顆半,這樣看起來比較文靜。但是,我在應(yīng)用這個(gè)研究成果時(shí)。實(shí)在難以維持兩秒鐘。說到得意的地方,我就會(huì)笑得東倒西歪.嘴巴張得大大的,發(fā)出“哈哈”的怪笑聲。唉!我可真是個(gè)難以改造的瘋丫頭頭!  你甭看我愛笑,就認(rèn)為我是個(gè)快活無比的人。我愛笑,也愛哭。媽媽疼姐姐的時(shí)候,我就像受了委屈似的躲在房間里哭。若是看那些比較傷感的文學(xué)作品,那眼淚更是如大河決堤。有一回,看歌德的《少年維特之煩惱》,呀!那眼淚就像“三月里的小雨,嘩啦啦啦下個(gè)不?!薄! ∥医?jīng)常雙手托腮想許多事。想多了,難免會(huì)有些惆悵和憂郁。每當(dāng)這時(shí),我就拼命甩甩自己的那頭短發(fā),再擠出一個(gè)灑脫的微笑。有時(shí)心血來潮,還會(huì)一個(gè)人跑到山上,拾一塊小石子,嚇飛棲在樹上的小鳥,再得意地打幾個(gè)響指,或找?guī)讉€(gè)鼻尖下流著兩條“黃河”的“忘年交”來一陣熱鬧的“老鷹抓小雞”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本來嘛,世上沒有過不去的河,我干嗎整天陰著臉?

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

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  •   此書是老師推薦的,孩子看后很喜歡。
  •   作文需要有例文和指導(dǎo)相結(jié)合??墒沁@本書例文與指導(dǎo)不相互配合。實(shí)戰(zhàn)意義不大。文章難度較大。
 

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