現(xiàn)在，我該怎么辦？

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)在,我該怎么辦？：在危機(jī)中學(xué)會成長》是一本心理自助讀物，是專門為在生活中遇到困難、不知道如何應(yīng)對苦惱的孩子們編寫的《現(xiàn)在,我該怎么辦？：在危機(jī)中學(xué)會成長》描寫了一群遭受災(zāi)難的小動物們的故事。故事中的四個(gè)主角兔老大、兔小小、小豬菲菲和小獅子毛毛，一起經(jīng)歷了山谷里的一場災(zāi)難。它們曾經(jīng)感到失落、痛苦、害怕、茫然，它們也曾經(jīng)感到緊張、愧疚、孤單、無助，但它們在自己的努力和別人的幫助下走過來了。它們學(xué)會了表達(dá)它們的情緒，學(xué)會了相互幫助、相互照顧，學(xué)會了尋找身邊的人來幫助自己，擁有了面對生活的勇氣、信心和希望《現(xiàn)在,我該怎么辦？：在危機(jī)中學(xué)會成長》和一般的書不太一樣。它看起來像故事書，卻又和故事書不一樣。你會發(fā)現(xiàn)書的開頭都是一個(gè)小故事，是發(fā)生在綠野山谷中兔老大、兔小小、小豬菲菲和小獅子毛毛身上的故事。故事的后面是一些小活動和游戲。我們可以在活動中一起來分享自己的感受和想法，也可以一起和小動物們來學(xué)習(xí)應(yīng)對這些困擾的辦法，同時(shí)，我們還可以玩一些小游戲。你會發(fā)現(xiàn)，這是一本很有意思的書，你可以在里面真實(shí)地表達(dá)你的想法，而不用顧慮別人的看法；你可以在里面找到一直困擾你的問題，學(xué)會去尋找解決的辦法；你可以在里面更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識周圍發(fā)生的事情；你可以在里面的和小動物們一起得到成長。

作者簡介

主編簡介：
劉宣文，1964年出生，浙江義烏人，現(xiàn)任浙江師范大學(xué)兒童研究院副院長，心理學(xué)教授，發(fā)展與教育心理專業(yè)碩士生導(dǎo)師。主要從事心理咨詢的教學(xué)與研究工作。出版《學(xué)校發(fā)展性輔導(dǎo)》、《心理咨詢技術(shù)與應(yīng)用》等著作7部，在《教育研究》《心理科學(xué)》等專業(yè)雜志發(fā)表論文四十余篇。先后主持省部級科研課題多項(xiàng)，并多次榮獲優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)?，F(xiàn)擔(dān)任中國心理學(xué)會學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會委員、浙江省普通高等學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)委員會委員、浙江省學(xué)校心理健康教育專業(yè)指導(dǎo)委員會專家委員、浙江省學(xué)校心理輔導(dǎo)研究會秘書長。
張英萍，1980年出生，浙江仙居人。2006年獲浙江師范大學(xué)心理系碩士學(xué)位?，F(xiàn)任職于浙江師范大學(xué)兒童研究院資料中心，合著出版著作2部，并在《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》等雜志發(fā)表論文多篇。

書籍目錄

撫慰心靈的童書致小讀者的一封信1.我的世界怎么了？2.我的感覺3.承認(rèn)我的失落4.我酌痛苦5.我很茫然6.我很害怕7.學(xué)會放松8.有你在，我什么也不怕9.他們怎么了？10.這不是我的錯(cuò)11.我是珍貴的12.過去的我還在13.時(shí)間會幫助我14.表達(dá)我的愛15.我需要你的幫助16.我的力量17.我的成長18.許自己一個(gè)未來19.學(xué)會感恩2D.全新的我難忘的旅程

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《現(xiàn)在,我該怎么辦?:在危機(jī)中學(xué)會成長》圖文結(jié)合，語言通俗易懂，可以作為6—12歲兒童的自助讀本，也可以作為兒童團(tuán)體輔導(dǎo)的教材。

圖書封面

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