申請時代

內容概要

　　《申請時代：留美申請經驗全分享》要做的，就是為你撿開那些能磨破你腳趾的石子留美申請過程中你最缺的是什么？是經驗，是技巧。兩位作者根據親身經歷，在書中記錄了寶貴的經驗和教訓。留美之路并非坦途，路上布滿石子，一不小心就會把你硌傷，讓你步履蹣跚，不能到達終點。

作者簡介

　　王冰伊，高中時就讀于成都市第七中學理科實驗班。在校時，擔任校學生會文體部部長一職，同時兼任班級體育委員。興趣愛好廣泛，擅長寫作、體育、舞蹈、辯論等等，高中三年蟬聯校運動會實心球冠軍，曾獲舞蹈十級，多次在全國級的寫作大賽中榮獲一等獎和特等獎?！　‖F已被美國著名女子大學威斯理學院（Wellesley College）以每年超過45000美元的高額獎學金錄取?！　⒁酪溃浫W校：Furman Urliversity，身高：170cm，體重：這個……你要這個干嗎？　　特長：嗯……從小到大似乎沒把什么東西學得既“特”又“長”　　愛好：散步、讀書、旅行、騎車、享受行走的過程（啊，有巴赫和雷光夏的音樂更好）　　性格：哈，Cotllmon Applicatiorl的以詞繪人實在不是什么高明的題。兩三個詞怎么能讓你了解我呢？所以，還是算了吧?！　∩鐣嵺`活動：曾在《意林》雜志社實習一段時間　　現在的目標：找到“我是誰”以及我的康莊大道（偏僻小路我也不介意）

書籍目錄

第一部分　前申請時代1　精神上的準備1.1　為什么申請留美開闊的眼界自主的選擇“全方位”的教育充足的機會1.2　避免走人思想誤區(qū)申請留學并不是逃避的借口出國留學并非坦途期望值要符合實際起步晚矣！我當如何？2　物質上的準備2.1　情報收集廣泛收集學校信息全面了解其他申請者科學有效的信息收集方法起步晚的同學在信息收集中應注意的問題2.2　經濟上的準備申請全過程中的花費要具有充足的銀行存款3　時間上的準備3.1　申請時間表前申請時代申請時代后申請時代3.2　申請時間表補充版前申請時代申請時代4　英語方面的準備4.1　英語水平的前期積累ReadingWritingListening and Speaing4.2　英語能力的考前突擊考前突擊時間閱讀寫作聽力和口語考前培訓班4.3　考試科目的發(fā)展趨勢5　課外活動的準備5.1　杜絕盲從第二部分　申請時代1　選校1.1　選校的方法最實際的一點：FA專業(yè)自身定位個性化條件數量與梯隊1.2　選校的三大誤區(qū)學校名字地點排名1.3　Match申請者與學校氣質的吻合2　材料制作2.1　材料制作過程中的方針與思想Generallnstmction整體形象的設計個別亮點的突出2.2　表格的填寫2.3　申請文章的寫作Describe one of your actvtiesPersonal statementAddl to on a]es s aysWhat to gain what to bring3　推薦信的準備4　面試5　難以歸類的問題5.1　關于中介5.2　“尷尬”的提前錄取5.3　FA到底要多少呢？5.4　如何減免申請費第三部分　后申請時代1　要與學校保持密切聯系2　被WL了之后該怎么辦？3　RD全線崩潰之后3.1　補救措施3.2　是否再戰(zhàn)一年？4　簽證4.1　簽證流程4.2　獲得學生簽證的條件4.3　簽證材料的準備必備材料面談時需要的材料4.4　簽證的非材料準備后記附錄

章節(jié)摘錄

　　第一部分　前申請時代　　1.1　為什么申請留美　　我們?yōu)槭裁匆x擇“本科留美”?對廣大中國學生而言，“高考”才是成才的必由之路，其實并非如此，世上有無數條路，每個人都有自己的選擇，出國留學也是在積極主動地謀求變化。比方說，會有很多人選擇本科留美——以全新的理念去思考未來，以全新的指標去衡量自己，以全新的目標去激勵自我。我們之所以謀求變化，是因為我們相信這種奇妙的變化能為我們帶來某種益處，或者至少我們相信它會帶來某種暫且不能準確說明卻又可以明顯預感到的益處，否則我們又何苦要改變既定的人生軌跡呢?因為改變也是要付出代價的?！　∧敲?，為期四年的本科留美究竟能為我們帶來怎樣的益處呢?面對這樣一個問題，每位讀者都必須在頭腦中給自己一個明確的回答。這樣做，并不是為了讓每個人都真真正正地得到一個絕對正確的答案（事實上，在還沒有正式開始留美生涯之前，我們本也不可能做出完全準確的預料）；而是為了讓每個即將踏上這條光榮荊棘路的跋涉者都端正態(tài)度，三思后行，對關系到自己終身命運的留學事業(yè)進行有意識的深入思考?！　≡诖耍捎谪斄?、人力、物力有限，我們無法綜合所有申請者的意見后給出一個既權威又全面的答復，只能根據自己的價值取向提出一個自認為還算理想的答案。大家也不妨從以下幾個方面入手，謹慎作出自己的選擇?！　￠_闊的眼界　　不要覺得“開眼界”這個詞很“膚淺”，完全無法體現“我們”——21世紀新型人才——的鴻鵠之志，不值得放在所有理由的第一位。然而，對于雖讀書萬卷（包括參考書），卻無緣行路萬里的莘莘學子而言，離開國門，“開眼界”無疑是最簡單、最平常卻又最真實的感受?！　∶绹且粋€文化極為多元的國度，幾個世紀以來，各個國家、各個種族的人們懷著不同的目的登陸這片土地，開始了一種全新的生活。從本土文化，歐洲文化，華語文化到非洲、南美文明，幾乎世界上所有國家的文化都可以在這個“大熔爐”中找到縮影。在這樣的環(huán)境中生活學習四年，我們的價值觀、人生觀和審美傾向都會受到前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。通過比較，我們可能會改變原先的許多看法，或者我們會在比較中更加堅定地堅守自己身上根深蒂固的中華文明?！　∪绻覀兒唵蔚卣J為美國的多元僅僅體現在不同的文明和種族上，那我們的思維也未免顯得過于膚淺。在美國大學四年的生活中，你會發(fā)現，美國大學所推崇的多元文化，除了體現在種族和文明之間，更是在個性張揚、風格迥異的學生身上得到了最完美的彰顯。我們的朋友圈子中可能有書蟲、運動健將、雅皮、嬉皮、朋克等等，這些截然不同的學生貌似很難組成一個融洽的整體，但事實卻是每個人的特點和信仰都會得到周邊同學的理解和尊重。我們每個人都希望自己成為知識面廣而閱歷豐富的人，但在有限的時間和空間里，我們的個人經歷注定有限。如果能在學校里結識這樣一群仿佛來自另一個星球的人，交流彼此的想法，傾聽彼此的故事，享受每個人為這個集體所注入的新鮮活力，那我們人生的深度和廣度也便得到了更大程度的拓展?！　∽灾鞯倪x擇　　就大學本科招生而言，美國人給申請者提供最多的自主選擇的權利?！　∵@種“自主”主要體現在兩方面，一是申請過程中學生可以更自由地發(fā)揮自己的特長以贏得學校的青睞，而不必過分拘泥于某一項特定領域的成績；二是在大學四年的學習過程中，學生在許多方面都擁有更豐富的選擇，很少因為一些硬性規(guī)定而喪失選擇的主動權?！　‘斎唬覀兌贾馈白杂伞笔窍鄬Φ?，而絕對的“鉗制”是無所不在的。在申請美國大學的過程中，我們也不得不做出一些不情愿的妥協以求增大錄取概率。但這些小小的缺陷實在是“瑕不掩瑜”。盡管你按照學校各式各樣的招生標準做出了一定的妥協，但你依然可以是獨特的自我，掌握著自我發(fā)展的主動權?！　∪绻f美國高等教育的自主性在申請過程中體現得尚不明顯，那么在選擇專業(yè)的過程中，這種自主性則得到了充分發(fā)揮。美國大學在“選專業(yè)”和“轉專業(yè)”方面所實行的政策大都比較寬松，并沒有過多的硬性規(guī)定，學生們可以根據自己的興趣、志向以及當時社會的具體情況進行自由選擇。文理學院的學生更是有兩年的時間對各個學科進行廣泛涉獵，在對各學科的基礎課程有了全面而感性的認識之后，經過反復的比較和斟酌，在大二畢業(yè)時敲定自己的主攻方向?！　∵@樣便給學生提供了認識自己，選擇人生方向的機會和時間?！　　叭轿弧钡慕逃　∥覀儧]有在中國上過大學，暫時也還沒有登錄美洲大陸，因此不便在這里信口開河，對兩國教育的優(yōu)劣妄加評論。但通過各方面信息的比較，我們卻不難得出這樣一個結論：美國的本科教育是一種更“全方位”的教育?！　≡囍容^一下中美兩國在專業(yè)教育上的特點。中國教育試圖在本科階段就將學生培養(yǎng)為專業(yè)性極強的技術人才，一畢業(yè)就能“學以致用”，輕松走上工作崗位。而美國四年制高等院校大多實行通才教育，也就是說，學校的目標是把學生培養(yǎng)成具有持續(xù)性學習能力的人才，而學生從導師處所獲取的“專業(yè)技術”則并非學校教育的終極目標。兩者比較，前者更講求實際，而后者則根基更理想，有益于畢業(yè)后報考研究生，進一步進行學習和研究。　　在非專業(yè)教育方面，美國高等教育略勝一籌。在美國，為了防止知識細化太過嚴重，各文理學院規(guī)定學生必須在自然科學、人文科學和社會科學等領域均有涉及，沒修夠學分的學生即便專業(yè)課再好也無法畢業(yè)。這樣的要求在充分尊重學生的自主性的同時，又確保了學生各方面的均衡發(fā)展?！　≡u價學校教育時，我們的目光不能僅僅停留在課堂上幾十分鐘的專業(yè)知識傳授上，除此之外，學校對學生的人格塑造，思想能力的培養(yǎng)，對學生未來發(fā)展的指導都是學校教育中不可或缺的部分。如果缺少了這些內容，即便一所學校擁有完美的專業(yè)知識教育，也頂多稱得上是一所優(yōu)秀的“職業(yè)技術學?！?，決不可能榮膺一流高校之列?！　∵@就是為什么我們會認為，美國的本科教育是一種“全方位”的教育。因為它全面，細致，務實，當真是“無微不至”的關懷?！　〕渥愕臋C會　　我們不能否認“機會”在一個人的成功中所起的作用，就像我們不能否定運氣的存在一樣。因此，當我們在選擇是否赴美留學時，一定不要忘記把“機會的多少”當做一個重要因素納入考慮范疇。　　美國教育能給我們提供更多的“機會”嗎？這一點毋庸置疑。其原因倒并不是美國擁有紐約這個“Big Apple”，機會本身多于中國（其實，事實恰恰相反，如今的中國倒是一塊熱土），而是因為美國大學把“為學生創(chuàng)造更多的機會”當作一項重要工作對待，在精神上予以了高度重視。在每個學校的宣傳資料中，你都能輕而易舉地找到關于“Opportunity”的信息，甚至各種各樣的排名也把“學校給學生提供的機會”當作評審指標之一，這從側面說明了美國學校對“機會”的重視程度?！　〕_一些非常規(guī)的特殊機會，最常見的、對學生提升幫助最大的莫過于：研究參與機會、出國交流訪問機會和實習機會?！　∈紫?，在美國，許多大學都非常重視學生從事研究的能力，在平日的學習中鼓勵本科生盡早開始獨立進行學術研究，無論是在自然科學還是人文社科都一視同仁。在寒暑假期間，一些資本雄厚的學校甚至愿意向希望獨立進行研究項目卻又缺乏資金的學生發(fā)放一定數額的經費，當真是不遺余力，鼎力相助?！　∑浯?，由于美國大學非常重視學生對不同文化的學習和理解，非常看重文化交流，因而在這方面投入了大量資金，使得交流訪問不再是少數人的游戲，也沒有過高的選拔條件，只要是勤奮好學且對它國文化滿懷熱情的學生都可以參與其中；而在學習地點的選擇上也更為豐富多樣，不僅僅局限于諸如英、法、德等留學熱門的國度，許多相對較為冷僻的國家也設有交流項目，例如贊比亞、馬達加斯加等。到熱門國度進行交流訪問固然是一份令人愉快的享受，但去一個平日里不甚被大家關注的國度學習一些我們尚不了解的文化則更是一個難能可貴的機會?！　∽詈螅绹髮W將“幫助學生尋找實習機會”當作自己理所當然的“天職”之一，盡一切可能為學生聯系實習機會。學校常常利用現成的校友網，在不同領域里和一些機構建立長期的合作關系，每年都為這些機構輸送大量優(yōu)秀準畢業(yè)生參加實習。為此，學校常設有專人管理此事，工作人員們會根據學生的自身條件和志向為他們尋找最合適的實習機會。實習對我們將來的就業(yè)有著至關重要的作用，如果實習生在實習中表現優(yōu)異則很可能在畢業(yè)后直接被該企業(yè)錄用；即便暫時不參加工作而選擇報考研究生院，一次成功的實習經歷對每個人來說也是一個接觸社會、認識社會的寶貴機會?！　?.2　避免走入幾個思想誤區(qū)　　申請留學并不是逃避的借口　　我們相信，絕大多數申請者對美利堅的向往之情都是源于對提升自我的渴望。我們作出遠赴彼岸的選擇是因為我們發(fā)自內心地認為美國是一塊更適合自己發(fā)展的土地，在那里我們的個人價值能夠得到更大程度的提升。　　然而，我們不能否認，個別申請留學者的目的只是為了逃避國內“九死一生”的高考和高考前廣大考生必然要經受的磨礪。這類申請者選擇出國，并不是希望通過更換學習環(huán)境，改變學習方法，讓自己更自由地徜徉于廣闊的知識海洋中，而是企圖選擇一條所謂的捷徑，盡可能少地付出，盡可能多地得到。對抱有這種想法的申請者，我們不得不說，他們犯下了兩個嚴重的錯誤。第一，高考固然艱辛，但出國留學也未必就是一條暢通的坦途，其間也充滿了各種各樣勞心勞神的挑戰(zhàn)和意想不到的困難；第二，人生路漫漫，挑戰(zhàn)何其多，即便逃脫了眼前殘酷的高考，將來也還有更嚴峻的考驗橫在前方。如果縱容自己養(yǎng)成逃避的習慣，人便會在一次又一次的逃避中逐步喪失自己曾經滿懷的激情和堅強的意志，在不知不覺中沉淪下去，變得怠惰而平庸?！　∵@樣的申請者不如就此打住，斬斷對美利堅的美好情思，因為怠惰的平庸之徒即便是喝了洋墨水，到大洋彼岸給自己“鍍”了一層金，到頭來也不過是“金玉其外”，本質上不會有絲毫提升。這樣的人在高考中必敗，在美國的學習也注定失敗，將來回到國內也必然會在短暫的“海歸”光環(huán)消失之后原形畢露?！　〕鰢魧W并非坦途　　在剛才的一節(jié)中我們已經對“態(tài)度不端”的申請者提出了忠告：申請絕不是一條暢通的坦途！現在，我們也把這條逆耳忠言贈與每一位態(tài)度端正且滿懷激情的申請者。因為即便大家自認為對出國留學的困難已經做好了充分的思想準備，到頭來仍然會為許多意想不到的困難弄得措手不及。　　雖然美國的教育制度比較成熟，有著自己的優(yōu)勢，雖然我們肯定了留學美國可行性。但正如《荊棘鳥》的作者考琳?麥卡洛在扉頁上所寫到的“最美好的事物只能用深重的巨創(chuàng)去換取”。美國大學優(yōu)越的教育資源也不例外。如果我們不付出，不耕耘，不勞作，這些美好的事物是絕不會平白無故來到我們身邊的。正所謂“no pains, no gains”！　　從最初作出決定到最終抵達大洋彼岸，整個申請流程的時間跨度相當大，事情也非常繁雜。在前申請時代，我們至少要花好幾年的時間強攻英語，積極參加活動，同時面對國內國外多重壓力，其間的心酸一言難盡。到了真正的申請階段，廣大申請者當真是熬更守夜，日夜奮戰(zhàn)，疲憊焦心程度絲毫不亞于國內高考。即便是到了后申請時代，我們也不會像高考考生一樣輕松地等待錄取結果，還有許多相關的善后事宜等著我們去處理，如果在最后階段松懈下來，很可能導致之前的一切努力皆付諸東流。　　簡而言之，留美申請并不是一項簡單的工作，它就像一項耗時耗力的巨型工程，申請者必須隨時隨刻謹慎小心，對每個環(huán)節(jié)都予以高度重視，全面掌控，合理安排時間。甚至可以毫不夸張地說，如果縱觀全局，全面估量，留美申請所消耗的人力物力都遠遠地超過了國內的黑色高考，申請者的付出也絕不在高考考生之下。對這一點，希望所有的申請者都做好心理準備。帶著高度重視的精神踏上申請之路是保證我們日后能夠不畏艱險，克服困難必不可少的先覺條件之一?！　∫_定切合實際的期望值　　近年來，由于媒體的大肆渲染，幾乎每年四、五月份我們都會陸續(xù)聽聞許多出國強勢學校。要么就是“繼XXX之后XX學校今年再創(chuàng)輝煌”的消息，要么就是“XX同學以優(yōu)異成績被美國某著名常春藤院校以全額獎學金錄取”的巨型標題，緊接著就是一篇關于這位超級大牛人的長篇介紹。成天被這類消息反復轟炸，久而久之，許多學生和家長難免會對錄取的難度產生錯覺，覺得被錄取是可望而甚可及的事情，且只要努力便“有志者事竟成”。這些學生和家長往往會在這些振奮人心的好消息中萌生沖擊一流常春藤名校的想法，進而將極大的壓力施加于自己身上。似乎如果沒有如愿以償地踏入一流常春藤名校的大門，自己的申請之旅便一敗涂地，毫無意義?！　∮腥绱酥叩淖非笫侵档每隙ǖ模в羞@種心態(tài)的申請者大多最后也能取得相對理想的結果，但完美主義的申請者和“高標準，嚴要求”的家長們也必須掌握好分寸，看清楚“追求”與“苛求”之間的區(qū)別。畢竟，根據以往的長期經驗，每年八月份飛往美利堅的華夏學子雖然數不勝數，但真正懷揣著自己的Dream School錄取通知書的學生則寥寥無幾。許多高手雖然以常春藤一流學府為目標，苦苦拼殺數年，但結果卻常常并不盡如人意。就如高考，考上清華北大的狀元、榜眼、探花們畢竟是鳳毛麟角，絕大多數的考生也只有看分填志愿的份。因此，關于沖擊名校的可行性，我們一開始便必須和家長達成共識：以振奮人心的喜報來激勵自己不畏艱險、奮勇向前是絕對有必要的，因為這能給我們前進的動力；但一味好高騖遠是愚蠢的，除了留給自己無限的壓力和無比的失望之外，別無益處。對待這個問題，我們必須兼有理想主義者的熱情和現實主義者的行動，盡最大的努力，做最壞的打算。不求盡如人意，但求無愧于心。

編輯推薦

　　最具實戰(zhàn)性的指導書。申請技巧大全，作者親自經歷。　　想留學的你——要不要去美國；能不能去美國；怎么才能去美國？本書以親身經歷，全面詳細地介紹了申請去美國留學的全過程，面向正準備申請留學但又對申請過程和結果完全茫然的人們。讀者可以根據自己的切身的實際情況，而作出相應的留學申請，以圓自己的留學夢想！

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