夏日的庭院

出版時(shí)間:2008-4  出版社:文匯出版社  作者:湯本香樹實(shí)  頁數(shù):209  譯者:馬敬,杜勤  
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內(nèi)容概要

  在《夏日的庭院》中,作者湯本香樹實(shí)以清新、自然、流暢的文筆,將一則夏日里的少年成長記事寫得極為動(dòng)人。《夏日的庭院》曾經(jīng)在日本被改編成電影、舞臺(tái)劇,獲得日本與美國的兒童文學(xué)大獎(jiǎng),并被譯為十多國語言出版。

作者簡介

湯本香樹實(shí),一九五九年生于日本東京,東京音樂大學(xué)作曲科畢業(yè)。自學(xué)生時(shí)代便開始撰寫歌劇劇本,并師事寺山修司。除《夏日的庭院》外,作者還著有《春天的風(fēng)琴》、《白楊樹之秋》等書。
在本書中,作者湯本香樹實(shí)以清新、自然、流暢的文筆,將一則夏日里的少年成長記事寫得極為動(dòng)人。這本書曾經(jīng)在日本被改編成電影、舞臺(tái)劇,獲得日本與美國的兒童文學(xué)大獎(jiǎng),并被譯為十多國語言出版。

書籍目錄

譯序日文版序一二三四五六七八九十十一十二十三十四十一作者后記

章節(jié)摘錄

  一  自從進(jìn)入六月就總是下雨,今天這一下起來,又是沒完沒了的?! ∮斡境匮悠诘矫魈觳拍荛_放。我望著窗外那片“魔葉”發(fā)呆,它葉子形似手掌,卻有南瓜的葉子那么大。一下雨,葉片就猛竄一大截,現(xiàn)在它已經(jīng)竄到二樓教室的窗外探頭探腦了。冬天它明明已經(jīng)枯萎得無影無蹤了,可每當(dāng)春天來臨就蘇醒過來,夏天的腳步聲一近,它便像中了邪似的瘋長個(gè)頭?! ∥仪那牡貙⑺凶觥澳~”,那是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)我個(gè)子偏矮,既不像現(xiàn)在被嘲諷地叫作“黃瓜”,也沒換牙,不像現(xiàn)在這樣呲著一副大人一樣的碩大門牙,反正那時(shí)候還是蠻可愛的兒童模樣。我會(huì)經(jīng)常為學(xué)校供應(yīng)的午飯難吃而發(fā)愁,看到六年級(jí)學(xué)生打棒球,覺得他們那么強(qiáng)壯、那么高大,甚至?xí)涿畹馗械剿麄兛膳??! ∵@一新發(fā)現(xiàn)讓我這個(gè)二年級(jí)小弟弟興趣盎然,那時(shí)的教室正好在現(xiàn)在這個(gè)教室的下面,每天早晨走進(jìn)教室,我總要認(rèn)認(rèn)真真地查看“魔葉”。趁著夜里沒人注意而不斷瘋長的“魔葉”在黑暗里一定會(huì)像萬圣節(jié)的南瓜面具樣睜開嚎嚨的眼睛。它爬到二樓窗口的時(shí)候,會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事呢?當(dāng)時(shí)我一面忐忑不安地想像,一面探出身子仰望二樓那間教室。而現(xiàn)在我已經(jīng)成為這個(gè)教室的一員了,人雖沒有想像的那樣強(qiáng)壯和厲害,可我已經(jīng)六年級(jí)了?! 】磯蛄恕澳~”,我轉(zhuǎn)而掃視教室。胖子山下三天沒有來上學(xué),加上星期天的補(bǔ)習(xí)班考試他也沒有參加,已經(jīng)整整四天沒有見到他了。星期六見面的時(shí)候好好的,連個(gè)感冒的樣子也沒有,他這是怎么了呢?  山下的座位在我的斜前方,放在課桌里沒帶回家的漫畫書一覽無遺,老師看見可是要沒收的。這小子總是這樣,丟三落四的?!  拔梗旧?!”  不好,被老師盯上了,我盡量慢騰騰地站起來?!  澳阏f說看!”  “哎?”  “哎什么哎!”  坐在后邊的河邊掐了掐我的屁股?!  皥A的,”他悄聲告訴我。  “圓的。”我照著他的話說了一遍。  “嗯,還有呢?”  “沒有棱角,”河邊又悄悄地說?! ∮谑俏艺諛诱f:“沒有棱角?!薄  昂?,圓溜溜的沒有棱角,就是說跟我一副模樣了?!崩蠋煻⒅业哪槾叽伲骸巴抡f!”可我卻不知所措。  “剛才說的是誰?”  說的是誰?這次河邊卡殼了。我著急了,圓溜溜沒有棱角的是誰???  我硬著頭皮回答:“德川家康?!薄 〗淌依锖逄么笮Α!  盎熨~東西,你以為現(xiàn)在上的是什么課?!”  “這……”  “圓溜溜的沒有棱角,那是地層中小石頭的特征。別迷迷糊糊的?!薄 尩?,上當(dāng)了?! 〗淌依镞€有人吃吃發(fā)笑,我在眾目睽睽下十分尷尬地坐了下來。哼,都怪山下不好。我伸出腳去動(dòng)了動(dòng)山下的椅子,盡可能擋住書桌里的漫畫書,河邊捅了捅我的背?!  案墒裁??”  “你知道山下為什么不來上課?”  “為什么?”  “說是奶奶死了,鄉(xiāng)下的奶奶?!薄  罢娴陌??”  我根本不知道山下還有個(gè)奶奶。雖說誰都有奶奶,但是山下可從來就沒有說過他的奶奶,也沒有說過家鄉(xiāng)什么的。  “聽我媽說,他是參加葬禮去了?!薄  笆菃??”  “你參加過葬禮沒有?”  “沒有?!薄  拔乙矝]有。前些日子我們住的公寓里死了人,媽媽倒是去守夜了……”  “你也想去來著?”  “雖說不想去……哎喲!”  “河邊!木山!”老師怒不可遏了。  河邊一邊扶眼睛,一邊揉額頭。是老師的粉筆打在了他的額頭正中間。  “你們說什么呢,站起來!”  第二天,山下來上學(xué)了,我在學(xué)校的大門口看到了他的背影?!  拔?,胖子!”  叫過他之后又有點(diǎn)后悔。不出所料,回過頭來的山下一副無精打采的樣子,平時(shí)喜歡眨巴眨巴的小眼睛看上去黯淡無神。我大聲叫他胖子,他既不像往常那樣回敬我也沒有朝我沖過來。我覺得不好意思了,再怎么說這家伙也是剛參加過葬禮呀?! ∥覀?cè)谛@里走著,誰也沒有說話。應(yīng)該說點(diǎn)什么安慰安慰他吧?可我又不知道該說什么。  “喂!胖子,聽說你奶奶死了?”  是河邊這個(gè)混蛋在叫,他從二樓教室的窗口探出整個(gè)身子,看上去都快要掉下來了。這家伙做事什么都不考慮,從來都沒有考慮過人家的感受?! 〔贿^,這時(shí)山下雖然一瞬間顯出了惴惴不安的神色,但馬上就精神抖擻地大聲回答說:“嗯,是的,就是嘛?!边@讓人驚愕不已。我完全不理解山下是什么心情,他在想些什么?河邊的沒心沒肺是在情理之中的,不過山下,死了的可是你奶奶啊,怎么能說“就是嘛”?! ”M管如此,我的確是不理解,我從來就沒有參加過葬禮,我爺爺死的時(shí)候我還沒有出生??傊?,我完全不知道家里死了人會(huì)是什么心情。  身子往外探得太厲害了,河邊人雖沒有掉下來,眼鏡卻從窗口掉下來摔碎了。眼鏡的重要性對(duì)他來說僅次于他的小命,這家伙沒有眼鏡就寸步難行,他手忙腳亂地摸到教室門口,遭到了杉田和松下的嘲諷,最后竟然哭了起來?! 『舆叡磺皝斫铀膵寢寧ё?,提前回家了。向山下打聽葬禮的事也只好暫時(shí)作罷,原因是我不知道該怎樣提起這個(gè)話題。山下看上去跟往常一樣,可是體育課練習(xí)單杠翻身上杠時(shí)不知道怎么搞的直到下課也翻上不去,上語文課時(shí)有漢字讀不出來,生物課又將顯微鏡用的標(biāo)本給搞壞了。他有時(shí)一個(gè)人發(fā)愣,有時(shí)盯住墻上的一點(diǎn)看得出神。對(duì)了,中午吃飯的時(shí)候,盡管有他非常喜歡吃的炒面,結(jié)果也沒有再添一碗。  當(dāng)天晚上上完補(bǔ)習(xí)班,我們?nèi)烁R粯釉诟浇臐h堡包店里買了酸奶飲料。我們一邊用吸管吸著飲料,一邊在昏暗的巴士站的長椅上坐下來。滿以為可以休息一下,河邊卻在補(bǔ)習(xí)班露面了。他戴著眼科醫(yī)生為他做的應(yīng)急用的眼鏡,看上去可笑極了,就像沒有眼睛的宇宙人。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  “該書是業(yè)已問世的、以心理歷程為脈絡(luò)的傳記體著作中最令人叫絕的一部……盧賓的美術(shù)評(píng)論就像他分析精到的心理解剖一樣敏銳、充分、具有價(jià)值?!薄  堵迳即墪r(shí)報(bào)》  “有關(guān)凡高的最深?yuàn)W、最富同情心、最客觀的專題論著終于面世了……這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的、發(fā)人深思的體驗(yàn)。”  ——《哥倫布快訊》     “這是一本光彩奪目的著作……(他)理解凡高畫作中所包含的私人隱秘,并且談了許多有關(guān)它們的趣事……盧賓寫就的這本書不僅魅力無窮,而且它還是認(rèn)識(shí)凡高必不可少的資料?!薄  矕|尼-斯托爾《華盛頓郵報(bào)》    “這是一項(xiàng)具有深度、探索畫家精神錯(cuò)亂根源的研究,盧賓提出了一些甚有新意的推論……他闡明了凡高的疾病對(duì)他繪畫所產(chǎn)生的有益影響,還揭示了一些有關(guān)他與高更關(guān)系、有關(guān)他自殘耳朵及自殺的新線索?!?  ——《出版者周刊》   “(該書)以不同凡響的深度和確切性而引人矚目。”   ——《芝加哥太陽報(bào)》

編輯推薦

  就算我們?cè)陬^腦里理解了“死”,我們?nèi)匀粚?duì)死一無所知。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)32條)

 
 

  •   喜歡夏日和伙伴們一起 人生有冷暖
  •   文筆細(xì)膩,唯美,結(jié)局哀傷卻不悲情。非常好的一本書。
  •   “沒錯(cuò)!”“我夜里可以一個(gè)人上廁所,我不害怕!”“我們?cè)谶@個(gè)世界有熟人,他們會(huì)給我們壯膽的?!?很喜歡這段對(duì)話,是書里面三個(gè)小朋友將要分別時(shí)的對(duì)話。整個(gè)故事很適合在夏天的夜晚觀看,感覺很細(xì)膩,值得一看??赐赀@本書,我也發(fā)現(xiàn)我生活的周圍有許多小老頭,很老頭也散發(fā)著可愛的光芒。
  •   一本有種讓人有回憶的感覺的書。
  •   非常不錯(cuò),給朋友買的,很喜歡!
  •   感人,質(zhì)樸
  •   一開始是看了豆瓣的介紹,好奇作者究竟如何描寫死亡才買來看的。開始看的時(shí)候有點(diǎn)失望,因?yàn)閷懙氖切W(xué)生還是初中生的事情,對(duì)我來說,他們太小了。但是,叢書的中間部分開始,發(fā)現(xiàn)有不錯(cuò)的描寫,好幾段。從買花籽的部分開始,情節(jié)雖然簡單平淡,卻很動(dòng)人。讀完這本書,眼前仿佛還閃著夏日明亮到發(fā)白的日光。可能到最后作者也沒有寫死亡到底是什么,但整本書的閱讀總的來說非常愉快。
  •   喜歡川端那種新感覺派,這本書也有這種感受,
    挺好的,尤其適逢夏日
  •   筆觸很柔和,安安靜靜的~
  •   讀后受到尊重生命的教育
  •   當(dāng)當(dāng)真的很不錯(cuò)。
    當(dāng)當(dāng)加油?。?!
  •   故事給的感覺還行,但是有一點(diǎn)錯(cuò)別字??!
  •   因?yàn)樽x過才買。書是2008年第一版第一次印刷,紙頁發(fā)黃,不過很喜歡這樣的感覺。不管其他人是如何的評(píng)價(jià),我喜歡這個(gè)故事,那群孩子,那樣的童年,那樣的結(jié)束,那樣一個(gè)無限回憶的夏天
  •   日本的小說都有些沉重,呵呵
  •      心里明白的事情為什么就是無法相信呢?懵懵懂懂地胡思亂想,心情也變得越焦躁不安,說起來就像小便憋急了似的。
       ——河邊
      
       掉下去就算是可以知道死是怎么回事了,也沒法告訴你們,如果真的死了。
       ——河邊
      
       如果想要知道什么事情,就應(yīng)該努力知道它。
      
       這兩個(gè)家伙總是在一起,一個(gè)又高又瘦,另一個(gè)則又矮又胖,就像典型的說相聲的凹凸搭檔,只是這兩個(gè)家伙的頭發(fā)倒是一樣,蓬蓬松松地像把掃帚,目光也都炯炯有神。
       不知道為什么,對(duì)我來說鬼怪就是這幅模樣。
      
       現(xiàn)在多少知道了點(diǎn)他們之所以可怕的理由。其實(shí)他們根本就不在意我,也壓根兒不想了解我,我也根本不可能理解他們。
      
       他們是另一個(gè)世界的居民,和我們的世界是兩回事,那兒大概就是“死”的世界。
       他們只是來襲擊我,僅此而已。他們甚至連我的恐怖都不理解,我想這才是他們真正可怕的地方。
      
       我就想自己長大以后干什么都好,可別當(dāng)什么偵探,這工作需要耐心和時(shí)間不說,還讓人覺著無聊。
      
       以前聽有人說過,自己喜歡的女孩兒的臉是怎么也記不住的。
       ——河邊
      
       如果真的馬上要死了,吃點(diǎn)好的又有什么不可以?
       ——山下
      
       上了年紀(jì)的人起得早的說法看來并不十分準(zhǔn)確。
      
       如果肉煮在鍋里會(huì)發(fā)出誘人的香味是一種變化,那么酒發(fā)酵時(shí)發(fā)出的甘甜氣息也好,食物腐爛產(chǎn)生的臭味也好,都只不過是一種變化,而我卻感到這個(gè)好聞,那個(gè)難聞的,看來變化有“好的變化”好“壞的變化”之分。
      
       一切都在驕陽的煎熬之下茍延殘喘,而我們仿佛是正在尋找從那透不過氣的每一天中逃脫出來的路徑。
      
       的確有時(shí)候被人看著就會(huì)起勁兒。
      
       “我不知道他讀書怎么樣,晾衣服可是一把好手?!?br />    河邊聽了這話咋了咋舌頭,并沒有顯出得意忘形的樣子。
      
       “草長得這么茂盛,招來很多蚊子沒法開窗。”老頭大聲說。
       我們開始除草了。
      
       河邊小聲地嘀咕:“自己干嘛不拔呀?”
       老頭裝模作樣地說:“我膝蓋疼,蹲不下去?!?br />    “呸,老也老了,耳朵倒挺好使。”河邊這次故意放大聲音說,想讓老頭聽清楚,可是老頭裝作沒有聽見似的。
      
       我們干勁十足地干起活兒來,不再喋喋不休地說話了。什么這兒是老頭的院子呀、上補(bǔ)習(xí)班的事兒呀、現(xiàn)在是六年級(jí)的暑假呀……所有的事情好像都已經(jīng)忘得一干二凈,甚至爸爸媽媽也想不起來了。只是覺得這里有草,要拔掉。
      
       我問山下:“你割破過手指嗎?”
       “割破過,”山下的表情好像在說那算什么呀?“不過試都不敢試的話,那磨到什么時(shí)候算是磨好了呢?”
      
       曬的發(fā)白了的土地上出現(xiàn)好幾個(gè)黑色的斑點(diǎn),不一會(huì)就蔓延到整個(gè)院子。
      
       這塊土地獲得了新生,一種嶄新的東西扎根其中,我們豎起耳朵聆聽著雨水滋潤著他的天籟之聲。
      
       太陽光是七色的,平時(shí)雖然看不見,但只憑一根水柱它便會(huì)顯現(xiàn)出來。光線原本有顏色,可是卻隱而不露。這個(gè)世界或許有許多隱藏著的、肉眼無法看見的東西。其中有的像彩虹那樣,不費(fèi)吹灰之力就能看到;而有的卻要在漫長而艱辛的旅途的盡頭才能找到?,F(xiàn)在也許有什么東西隱藏在什么地方,靜靜地等待著我去發(fā)現(xiàn)吧。
      
       很久以前有個(gè)叔叔告訴我,死就是不呼吸了??墒沁@話不對(duì),人活著并不僅僅是有呼吸。
      
       甲家有一個(gè)蘋果,乙家有兩個(gè)蘋果,加起來一共幾個(gè)呢?答案是三個(gè)??墒菍?shí)際上生活并不是這種算式。我就是這一點(diǎn)弄不明白,難道不是這樣嗎?爸爸不能像蘋果一樣一分為二,也不能說因?yàn)槲壹覜]有爸爸,而您又是一個(gè)人,就讓你來當(dāng)爸爸,因?yàn)槿瞬皇翘O果?!厍蛴写髿猓B兒有翅膀,風(fēng)能吹動(dòng),鳥兒能飛翔。人們發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律,所以飛機(jī)就飛上了天空。世界上有超音速飛機(jī),為什么我家偏偏沒有爸爸?
       ——河邊
      
       如果有一天山下學(xué)會(huì)了做比目魚的生魚片的手藝,他還會(huì)想起這個(gè)夢(mèng)來嗎?
      
       其實(shí)人活著反而是一件稀罕的事。
       ——河邊
      
       無論是誰都要死,可是為什么人卻都怕死呢?這恐怕是因?yàn)槿艘恢钡剿蓝疾恢浪朗窃趺椿厥隆?br />   
       我究竟擁有幾個(gè)為之死而無憾的東西呢?即使不能修成正果,我也要找到它,否則我到底為了什么而活呢?
      
       有時(shí)明明是第一次去的地方,但卻會(huì)有似曾相識(shí)的感覺,這大概是遠(yuǎn)古的某個(gè)人的回憶開的玩笑吧。
      
       未知才是害怕的根源。
       人們想象出那么多妖魔鬼怪來,又是給它們起名又是給它們畫像的,這恰好證明了不明真相的東西最最可怕。一旦弄清了它的相貌,給它起個(gè)名字,就明白鬼怪是這么回事,于是也就不再覺得那么可怕了,是不是這樣?
       ——河邊
      
       總的說來,成年人某些地方有點(diǎn)神經(jīng)麻木。
      
       我們?cè)谶@個(gè)世界有熟人,他會(huì)給我們壯膽的。
       ——山下
      
     ?。ê舆叀⑸较露际侨嗣?。。。)
  •     這是一篇感動(dòng)人心的小說。    小說寫了一個(gè)暑假里,三個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生木山、河邊、山下與一個(gè)老頭的故事。一天山下與木山河邊談到他祖母的葬禮,由此喚起孩子們對(duì)死的關(guān)注,想親眼目睹一個(gè)人怎樣死去,于是他們便去“監(jiān)視”一個(gè)老人。但在暑假結(jié)束時(shí),老頭真的死了,但這時(shí)他們對(duì)老人的感情已經(jīng)發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變了。少年們就在那個(gè)夏日長大了?!   膶?duì)死的關(guān)注,變?yōu)閷?duì)生的珍重,全都是因?yàn)槿碎g真情。三個(gè)少年通過監(jiān)視老人,慢慢與老人產(chǎn)生了感情。少年幫老人干些家務(wù)活,自己也學(xué)會(huì)了許多技巧;老人也受到了少年的影響,慢慢走出單調(diào)的生活,變得開朗起來?!   〉抢先俗罱K還是死了,不再出現(xiàn)在少年的世界里,孩子們也因?yàn)槔先说乃勒J(rèn)識(shí)到了生命的意義。小說描述的雖然只是一個(gè)平凡的老人死的故事,但讓我們知道了,人終究會(huì)死,但重要的是從生到死的過程。少年們雖然未來的道路不同,但他們一定都會(huì)邁出勇敢而堅(jiān)定的步伐,不在畏縮和恐懼,不再猶豫和彷徨。    這本小說處處充滿溫暖與感動(dòng)。始終討論“死”,就是為了讓我們明白生命的意義。生命是有限的,但我們可以讓有限的生命活出無限的精彩?!    熬退阄覀?cè)陬^腦里了解‘死’,我們?nèi)匀粚?duì)‘死’一無所知。”    ——湯本香樹實(shí)
  •     很久沒有打字了,都是將字碼在本子上,亂七八糟的紙張,有人會(huì)嘲笑我。
      就像小時(shí)候我穿了一件自己很喜歡卻不受旁人待見的裙子。
      仍然可以自得其樂。心里綻放出如波斯菊一樣綺麗的花朵。
       看到這本書的封面以為是那一個(gè)日本的工匠叫家庭主婦或者熱衷田園風(fēng)格的男人如何裝扮自己的家園。
       隨便看了一下封面,閑置了很久,剛剛看到大家的書評(píng),我想是我最喜還的風(fēng)格。
       像童話或者兒時(shí)夕陽中蜷縮在自己家的原子外面等待回家的媽媽。
      就是這種讓我尋找了又尋找的感覺,那是媽媽在縫紉機(jī)前給做衣服,我在旁邊看。
  •     夏天的某個(gè)下午,在國家圖書館無聊的時(shí)候,被這書的封面吸引,
      那陽光透過樹葉的慵懶和清涼,很符合夏日午后閑散地躺在椅子上看書的欲望。
      但是,那天因?yàn)榻钑ǖ脑颍屛艺嬲吹絻?nèi)容卻是在入秋之后。
      
      地鐵里,我翻開第一頁,故事平淡無奇,讓人想起小時(shí)候的生活,
      和同學(xué)的嬉鬧、對(duì)大人一些做法的不理解,對(duì)死亡的恐懼,
      終于,在老頭兒有了回應(yīng)之后,故事開始變得有趣,
      有時(shí)候,會(huì)撲哧一下樂出聲兒。
      
      文字的畫面感很強(qiáng),經(jīng)常能聯(lián)想到人物的模樣以及那庭院里長滿波斯菊的樣子。
      春天的時(shí)候我也種過,因?yàn)轸[了紅蜘蛛,并沒有成活,
      對(duì)那庭院里滿是波斯菊的畫面,充滿無限遐想。
      想著那日式的小院落里,遍地的波斯菊,是多么美好。
      因?yàn)樽髡叩钠降瓟⑹拢瑢?duì)于三個(gè)小男孩兒把老頭兒當(dāng)成親人一樣的感情就特別理解。
      老頭去世后三個(gè)男孩兒的反應(yīng)也讓人感同身受,。
      
      我經(jīng)常會(huì)把這本書的寫作風(fēng)格和一些日本電影歸在一類,
      比如《愛的輪回》,清新唯美,浪漫卻暗示著憂傷。
      無論結(jié)局多么傷感,卻都飽含著溫暖。
      
      我喜歡這樣的日本小品,無論是小說還是電影。。。。
  •     本來打算要買的一本書,幸好沒買。
      
      故事講的是三個(gè)小學(xué)生,對(duì)人是怎么死的很想探究一番,弄個(gè)明白。聽說有個(gè)老頭子快over了,就跑去觀察看他是怎么死的。監(jiān)視技術(shù)顯然沒有達(dá)到CIAFBI的水準(zhǔn),很快被老頭發(fā)現(xiàn)了,支使他們倒垃圾,拔草,晾衣服,給房子刷漆。當(dāng)然,也不是白干活,干完有大西瓜附送。
      
      總之,這是部理想小說。一切事情的發(fā)展都可以照著你的意思來,沒有老頭大吵大鬧趕走他們,也沒有小學(xué)生心血來潮之后忽然就厭倦,更沒有在雙方感情還沒和諧之前發(fā)生種種悲劇。三個(gè)小學(xué)生和老頭子漸漸建立起一種奇妙的關(guān)系,每天幫他干活,干完活一起吃西瓜,老頭也不再每天都看電視了,不再積攢很久的垃圾。我們欣慰的看到,一樁惡作劇在幾個(gè)人身上起了積極的回響,開始變得溫情脈脈。老頭子最后還是死了,小學(xué)生很傷心,而且過完暑假考完升學(xué)試他們就要分開了。
      
      據(jù)說這是一部成長小說。但成長不是通過戀愛、挫折、奮斗、團(tuán)隊(duì)等常見的因素而體現(xiàn),是小孩子對(duì)死亡的了解?!拔摇背龊跻饬系恼J(rèn)真起來了,努力考上了私立中學(xué)。這應(yīng)該是最直接的觸動(dòng)吧。
      
      幸好沒買的意思就是,它實(shí)在是太理想了,太順應(yīng)你的心思了,就好像每次到二選一的時(shí)候總能選到想要的那一個(gè)。我們都知道生活并不如此,所以要到小說中尋找慰藉,并且要求小說表現(xiàn)得不那么像小說。
      
  •     沒看過。一看題目就覺得是日本的呢,跟過來發(fā)現(xiàn)果然,好奇怪啊。
      
      呃……非得給個(gè)評(píng)價(jià)嗎?我沒看過,只是想看
  •     梗概:
      三個(gè)少年偷窺獨(dú)居老人的生活,想看人死的時(shí)候是什么樣子,從誤解到漸漸和他交上朋友,最后老人孤獨(dú)死去,少年得到成長。聽起來有點(diǎn)冷的情節(jié),最后卻溫暖了人心。夏日、庭院、植物、老人、少年、成長都是喜歡的元素,搭配上安寧的死亡,成為清新的故事。
      
      評(píng)論:
      從男孩視角看,小學(xué)最后一年的暑假,升學(xué)壓力、人際關(guān)系、家庭矛盾、身體和心理的改變?cè)诔睗駩灍釅阂种衼y成一團(tuán)。每個(gè)人都面臨著自己的問題,山下成績不好、又矮又胖,開小魚店的父親被母親所輕視,戴眼鏡的河邊瘦瘦弱弱,父親搞婚外戀離開了家庭;木山父母感情也出了問題,母親常獨(dú)自喝酒消愁。在外人看來也許說不上什么了不起的大事,但當(dāng)事人卻看不清看不懂,被困在自己的小世界中找不到出路。
      
      一次葬禮之后,三人決定觀察人死時(shí)候的樣子,而開始窺視老人。最初的相互試探之后,雙方逐漸有了了解。怪老頭其實(shí)不那么怪,只是沒合適的人交流。于是,這個(gè)夏季里孤獨(dú)的老人在茫然的男孩們身邊扮演了父輩的角色,他教他們?nèi)绾涡蘩矸课?、粉刷外墻、除草播種、拉繩子晾衣服……告訴他們自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò)、造成的后果、內(nèi)心的創(chuàng)痛。
      
      一方面,自己動(dòng)手整修房屋和種植這樣的勞動(dòng)有讓人重新開始、治愈和引導(dǎo)的力量,對(duì)少年的成長起到積極的作用。重新粉刷的房屋展露新顏好像另一棟房子,整理后的庭院清新怡人,除去雜草的土地只要有種子陽光和雨水便能再次開出美麗的花來?;缑劝l(fā)生命力的樣子、努力生長的樣子,都讓人欣喜感動(dòng)。被暴雨沖刷的波斯菊仍然直起腰桿開出了花呢,人生不也這樣嗎?另一方面,理解老人的現(xiàn)狀、面臨的問題、傷痕的往事給少年們一個(gè)機(jī)會(huì)站在自己的立場上審視其他人的生活,從而將壓抑而纏繞不清的小世界打開一個(gè)出口,跳脫出來,從更遠(yuǎn)距離,在他人的/客觀的/抽離的視角下審視自己和生活。度過一個(gè)夏天,看不清世界、想像著死亡和彼岸面目的少年認(rèn)識(shí)到活的意義和生的力量;年輕時(shí)犯了錯(cuò)誤的老人終于也能平和地看待自己的心靈讓過去歸于過去寧靜地死去。
      
      摘抄:
      p53我陷入似乎有什么重要的東西將要離我而去的恐慌中不能自拔……
      
      p86裝著種子的小紙袋就像圖書館里的目錄卡片似的排放得整整齊齊。黑暗的抽屜里藏著一個(gè)一個(gè)在睡夢(mèng)中等待陽光和雨露的花園。
      
      p93太陽光是七色的,平時(shí)雖然看不見,但只憑借一根水柱它便會(huì)顯現(xiàn)出來。光線原本有顏色,可是卻隱而不露。這個(gè)世界或許有許多隱藏著的、肉眼無法看見的東西。其中有的像彩虹那樣,不費(fèi)吹灰之力就能看到;而有的卻要在漫長而艱辛的旅途的盡頭才能找到它?,F(xiàn)在也許有什么東西隱藏在什么地方,靜靜地等待著我去發(fā)現(xiàn)吧。
      
      p110我究竟擁有幾個(gè)為之死而無憾的東西呢?即使不能修成正果,我也要找到它,否則我到底為了什么而活著呢?
      
      p144你們不要對(duì)別人的人生耍這樣的鬼把戲。
      
      p150兩位老人滔滔不絕地交談了起來。比如說如何穿著高筒膠鞋踏著木質(zhì)的滑雪板上學(xué);老頭的父親是鐵路工程師;能猜到許多山葡萄的隱蔽的地方;如何腌制整壇子的干青魚子;夏天如何在河里游泳,那河水有多涼;老奶奶如何親眼目睹從網(wǎng)走監(jiān)獄跑出來的犯人在自己面前被抓捕;如何跟家人一起曬鯡魚干;就著用醬油和酒曲腌制的青辣椒吃飯有多么多么香;老奶奶從前是怎樣地討厭吃鯡魚的魚白;夜晚從山上下來的狐貍的“嗚嗚”叫聲提起來如何如何凄涼;夏天所有的花如何一起開放;冬天拉著裝滿木材的馬車的馬身上如何冒熱氣;煤爐如何保持清潔;如何在凍得硬邦邦的牛奶上撒上白糖吃;如何用雪堆成一個(gè)小跳臺(tái)比比誰跳雪跳得遠(yuǎn)……兩個(gè)人越說越來勁,話越說越多。
      
      居然有這么多的回憶存放在他們倆的腦子里,這實(shí)在讓我感到驚訝。年紀(jì)大也許是一件件快樂的事情,因?yàn)槟昙o(jì)越大,可供回憶的東西就越多。即使有一天當(dāng)事人消失得無影無蹤,這些回憶也會(huì)彌漫在空氣中,溶化在雨水里,滲透到泥土里。如果會(huì)議能夠這樣存活下來,那么它就會(huì)散布到各個(gè)地方,并且悄悄地潛入別人的心靈里。有時(shí)明明是第一次去的地方,但卻會(huì)有似曾相識(shí)的感覺,這大概是遠(yuǎn)古的某個(gè)人的回憶開的玩笑吧。我想著想著,不由得高興起來。
      
      p205我們?cè)谶@個(gè)世界有熟人,他們會(huì)給我們壯膽的。
  •   我也喜歡,我最喜歡。。。
  •   這小說唯一不好的就是校對(duì),錯(cuò)字、落字,有的句子明顯不通順。不過,故事的感覺我還是很喜歡的。封面設(shè)計(jì)也討好!
  •   沒看過你還能打分~
  •   想看看~
  •   感覺是本很溫馨的書....
  •   看過書評(píng)就想看這本書了。
  •   書評(píng)誘導(dǎo)我看這本書~
  •   也許我們生活中沒有水銀天天相伴
    可是自己的眼睛會(huì)在不斷的歷練中成為水銀的樣子
    熟透了 就懂得如何看待。
    感覺是本很不錯(cuò)的書 想看看吖~
  •   看書評(píng)這本書不錯(cuò)哈。。。
  •   看了書評(píng)覺得很想看看
  •   蠻想看的。。
 

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