大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

內(nèi)容概要

　　《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（第2版）》的作者均是一線從事職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育的教師，有著豐富的職業(yè)指導與教學實戰(zhàn)經(jīng)驗。《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（第2版）》貫徹了“以學生為本”的教育理念，突出學以致用的特點，在汲取借鑒當今國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育先進成果的基礎(chǔ)上，探索并提出了具有鮮明特色的理論與實踐模式及方法。《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（第2版）》始終貫穿既鼓勵學生發(fā)揮自己的主觀能動性，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)專長進行職業(yè)選擇和能力準備，又引導學生不要脫離國情和社會責任孤立地強調(diào)自我發(fā)展。力爭為大學生，特別是普通本科高校的大學生提供一本系統(tǒng)、實用的指導教材。通過《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（第2版）》的學習，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學生積極向上、奮發(fā)有為的人生態(tài)度，掌握制定人生發(fā)展、職業(yè)生涯和大學學習規(guī)劃的方法，明確奮斗目標，提高職業(yè)素質(zhì)和能力，順利完成學業(yè)并成功就業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)生涯的順利發(fā)展。

書籍目錄

緒論第一章 職業(yè)概論第一節(jié) 職業(yè)概述第二節(jié) 職業(yè)分類第三節(jié) 職業(yè)認知第二章 自我認知第一節(jié) 自我認知概述第二節(jié) 自我認知的基本內(nèi)容第三節(jié) 自我認知的方法第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟第三節(jié) 做好大學生涯規(guī)劃第四章 職業(yè)意識第一節(jié) 職業(yè)意識概述第二節(jié) 職業(yè)意識的基本內(nèi)容第三節(jié) 職業(yè)意識的培養(yǎng)第五章 職業(yè)道德第一節(jié) 職業(yè)道德概述第二節(jié) 職業(yè)道德基本規(guī)范第三節(jié) 職業(yè)道德培養(yǎng)的途徑第六章 職業(yè)心理第一節(jié) 職業(yè)心理概述第二節(jié) 職業(yè)心理問題第三節(jié) 職業(yè)心理調(diào)適第七章 職業(yè)能力第一節(jié) 職業(yè)能力概述第二節(jié) 幾種基本職業(yè)能力第三節(jié) 職業(yè)能力獲取的基本途徑第八章 創(chuàng)新能力第一節(jié) 創(chuàng)新概述第二節(jié) 創(chuàng)新形式第三節(jié) 創(chuàng)新能力概述第四節(jié) 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)第九章 大學生創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)概述第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)準備第三節(jié) 實體型創(chuàng)業(yè)實務(wù)第十章 就業(yè)準備第一節(jié) 求職準備第二節(jié) 求職材料第三節(jié) 求職技巧第十一章 就業(yè)程序第十二章 權(quán)益保障第十三章 實現(xiàn)職業(yè)生涯順利發(fā)展附錄參考文獻后記

圖書封面

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