色彩靜物

內(nèi)容概要

　　《美術基礎教學輔導：色彩靜物》作為《美術基礎教學輔導》中的一冊，循序漸進地介紹了色彩靜物的繪畫技法，內(nèi)容全面，圖文并茂，通俗易懂，既可作為專業(yè)、業(yè)余美術訓練教材，亦可作臨習摹本，無論對初學者或是已有一定繪畫能力者，《美術基礎教學輔導：色彩靜物》均有實際的指導意義。

書籍目錄

第一章 色彩的基本知識第二章 如何觀察色彩第三章 色彩的應用第四章 寫生實例第五章 水粉顏色

章節(jié)摘錄

　　一、光與色　　自然界絢麗多彩、千變?nèi)f化的物體色彩，都是由于有了光的照射，我們才看得到，所以說沒有光就沒有色彩。要認識色彩，就要從光開始?！　」饩€各種各樣，如太陽光、月光、燈光等。色彩學是以太陽光為標準來解釋光和色的物理現(xiàn)象的。　　太陽光譜中可見光有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光，就是我們熟悉的彩虹。而在色彩學上則以紅、橙、黃、綠、青、紫為標準色。六種色光中，紅色光波最長，橙色次之，黃綠青再次之，紫色光波最短?！　∮捎诠獾恼丈?，物體呈現(xiàn)出各種色彩，原因就是物體對色光的吸收與反射。如紅布，我們能見到紅，是太陽光中橙黃綠青紫等色光基本被紅布吸收，而把紅光反射出來。黑色基本全吸收，白色基本全反射。在自然界中絕對的純色是沒有的，由于物體的高低起伏變化，光照的強弱變化，物體會有豐富的色彩變化。一般情況，質(zhì)地粗糙、顏色深的物體對色光吸得多，反之吸收得少。　　二、色彩的三要素　　1.色相　　色相就是色彩的相貌，每個名稱代表一塊顏色的色相，如藍色、綠色等。自然界色彩變化微妙，我們很難給它命名，只能大致地確定某一色偏綠或偏藍等。學習繪畫，要先學習培養(yǎng)整體觀察意識，正確地認識色彩，從而才能練就自如調(diào)色的本領。 　　……?

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