桃李英華·何家英師生作品集

內(nèi)容概要

何家英是我國當代卓有藝術(shù)成就的工筆人物畫家，同時也是一位具有廣泛學術(shù)影響的教學名師，現(xiàn)任教于天津美術(shù)學院中國畫系，碩士研究生導(dǎo)師，兼任中國藝術(shù)研究院博士生導(dǎo)師。何家英教授對于教學與創(chuàng)作投入了很大精力，傾心致力于中國畫教學，并形成獨具特色的教學思想、教學方法與教學體系。何家英工筆人物畫教學，是我國高等美術(shù)院校同類學科藝術(shù)教學的典范。    何家英教授創(chuàng)作的工筆人物畫，已經(jīng)成為當代中國美術(shù)中的經(jīng)典代表作品。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，何家英教授為我國培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的畫家，其中包括劉泉義、張見（博士生）、趙栗暉、徐展、陳治、孫震生、張美中等。  《何家英師生作品集》所收錄展示的正是何家英教授的中國畫教學成果。    高等美術(shù)學院的藝術(shù)教學是培養(yǎng)智能資源的系統(tǒng)工程，也是培育情感與心理能量的系統(tǒng)工程。思不竭、筆不困，何家英教授治學嚴謹，具有高尚的師德風范，深受學生的尊敬。他主張：從時代、藝術(shù)與生活中開掘主題，通過教學，關(guān)注和培育學生的藝術(shù)心態(tài)和美學敏感性；注重藝術(shù)直覺能力的培養(yǎng)，注重深入觀察生活，發(fā)現(xiàn)那些有美感意義的素材，注重形象與形式的研究，追求藝術(shù)感受與藝術(shù)形式和藝術(shù)語言的完美和諧。何家英教授啟發(fā)學生觀察生活，積累感受，尋找、發(fā)現(xiàn)具有美感意義的素材，并不斷深化，提升為畫面語言，從自然與生活中汲取創(chuàng)意的美感，把靈性、敏悟、形式與技巧綜合成畫面語言，把情感意象凝聚在完美的形式中。    高等美術(shù)學院的當代教學不能“泛化”和“異化”，不能失去中國藝術(shù)的風骨而流于俗弊。何家英教授在教學中堅持以中國古典藝術(shù)的人文精神為價值核心，融匯世界美術(shù)之精華，堅持美學思想與藝術(shù)精神在教學中的核心作用，以高度的事業(yè)心與責任感對待教學。今天的時代，我們重新認識到經(jīng)典的價值，經(jīng)典的意義，因為經(jīng)典是能夠永恒的。當人們從浮泛與盲從的徘徊中清醒過來，重新發(fā)現(xiàn)經(jīng)典藝術(shù)的美學價值，那是時代的進步，藝術(shù)思維回歸到永恒的美學價值。中國畫教學的特點是由中國文化決定的。何家英所代表的正是經(jīng)典藝術(shù)與時尚風潮的分界點。他倡導(dǎo)學術(shù)儲備與藝術(shù)積累的深層次和商品質(zhì)。繪畫是心靈的修煉，心智的修煉，情感與智慧的修煉。在教學中，何家英教導(dǎo)學生思想要保持藝術(shù)的靈透與精純，不能混濁混亂，要凝神于思，心不能亂，筆不能散。我聽過何家英講課并做過筆錄，他講課總是具有感染力。何家英教授熱愛教學，在本科生教學、研究生教學、留學生教學、博士生教學中都言傳身教，充滿靈機，給學生很多的教益。

作者簡介

何家英1957年生于天津。1980年畢業(yè)于天津美術(shù)學院并留校任教?，F(xiàn)為全國政協(xié)委員、中國美協(xié)副主席、中國美協(xié)中國畫藝委會委員、中國工筆畫學會副會長、天津美協(xié)副主席、中國藝術(shù)研究院博士生導(dǎo)師、天津政協(xié)書畫藝術(shù)研究會會長、天津畫院院長、天津美院教授、碩士生導(dǎo)師。曾獲

書籍目錄

何家英劉泉義自鵬趙栗暉徐展張見趙雨灝陳治武欣房靜于磊孫震生張美中張琳王志東李丹

圖書封面

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